![小學語文《我和祖父的花園》教案]( "小學語文《我和祖父的花園》教案")
發表於：01-09
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦“花開了，就像花睡醒了似的……太陽也不知道這個”一段課文。2、閲讀課文，瞭解“我”在花園中看到的賞心悦目的動物、植物，進行的充滿童趣...
![《我和祖父的園子》語文教學反思]( "《我和祖父的園子》語文教學反思")
發表於：09-11
這堂課，我得到了本校多位教師的熱情指導，評議，尤其感謝工大附中的盛大文老師，對我的這堂課提出了中肯的意見，下面是對我這堂課做一簡單小結。教材分析：《我和祖父的園子》是國標本蘇教版五年...
![小學六年級語文《我和祖父的花園》優質教案]( "小學六年級語文《我和祖父的花園》優質教案")
發表於：08-27
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學六年級語文《我和祖父的花園》優質教案，歡迎大家分享。小學...
![《我和祖父的園子》的教案反思]( "《我和祖父的園子》的教案反思")
發表於：04-14
以下是薛髮根在“教海探航”頒獎會議上對《我和祖父的園子》的教學反思，最近，我在博客上連續對他的課堂教學進行研究和思考，旨在發掘名教師在備課、洗課、上課上的研究資源，進而啟發自己與...
![我和祖父的園子]( "我和祖父的園子")
發表於：01-30
教材分析：《我和祖父的園子》是國標本蘇教版五年級下冊的一篇課文，節選自蕭紅的回憶性長篇小説《呼蘭河傳》。課文描寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子裏勞動的情景，表現了祖父的園子是“...
![我和祖父的園子優秀教案]( "我和祖父的園子優秀教案")
發表於：11-04
我和祖父的園子優秀教案【提要】該篇《《我和祖父的園子》優質教案》由應屆畢業生小編特別為需要教案的朋友收集整理，僅供參考。內容如下：“祖父的園子”是一幅色彩明麗富有童話色彩的畫...
![蘇教版《我和祖父的園子》教案]( "蘇教版《我和祖父的園子》教案")
發表於：12-14
學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受作者童年生活的自由快樂，體會作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。3、學習作者獨特的表達方式。學習重難點在品讀文字...
![《我和祖父的園子》教學設計]( "《我和祖父的園子》教學設計")
發表於：09-07
作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《我和祖父的園子》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希...
![《我和祖父的園子》教案]( "《我和祖父的園子》教案")
發表於：11-04
我和祖父的園子教案——由教案設計頻道小編為您蒐集整理，希望可以為您提供參考幫助!學習目標1.熟讀課文，想象課文描寫的“我”在祖父的園子裏的生活情景，感受童年生活的情趣。2.認識8個生...
![我和祖父的園子教學設計]( "我和祖父的園子教學設計")
發表於：07-04
學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受園子的自由美好和“我”在園中的活動，體會作者童年生活的快樂和自由，感悟祖父給作者那深深的愛和温暖，以及作者對祖父的懷念。學習過程...
![小學語文《我和祖父的園子》教學設計]( "小學語文《我和祖父的園子》教學設計")
發表於：07-04
小學語文《我和祖父的園子》教學設計教材分析：《我和祖父的園子》節選自著名女作家蕭紅的回憶性小説《呼蘭河傳》，課文主要敍寫了童年的蕭紅在園子裏快樂自由、無拘無束的生活，表達了作者...
![《我和祖父的園子》語文教學反思範文]( "《我和祖父的園子》語文教學反思範文")
發表於：02-02
經過前一段學校語文公開課的教學，本人深受啟發。現就語文第一課時的教學，談談一些體會。一、師生談話可拉近教師與學生的距離。在公開課的教學上，往往是借班教學。師生之間的陌生使得師生...
![小學語文課文《祖父的園子》教案]( "小學語文課文《祖父的園子》教案")
發表於：11-04
作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的小學語文課文《祖父的園子》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![我和祖父的花園課文練習題]( "我和祖父的花園課文練習題")
發表於：04-11
一、讀拼音寫字詞。húdiémàozixiāzichǎnchú()()()()màisuìpāoqìróngmáojiǔcài()()()()二、給帶點字注音。嗡嗡溜平倭瓜玩膩了水瓢三、辨析形近字。蜓()拔()鋤()割()蜒()...
![語文我和祖父的園子教學設計]( "語文我和祖父的園子教學設計")
發表於：07-04
語文我和祖父的園子教學設計教材分析：《我和祖父的園子》是國標本蘇教版五年級下冊的一篇課文，節選自蕭紅的回憶性長篇小説《呼蘭河傳》。課文描寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子裏勞動...
![我和祖父的園子教學反思]( "我和祖父的園子教學反思")
發表於：01-30
我和祖父的園子教學反思教材分析：《我和祖父的園子》是國標本蘇教版五年級下冊的一篇課文，節選自蕭紅的回憶性長篇小説《呼蘭河傳》。課文描寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子裏勞動的情...
![語文《我和祖父的園子》教學設計]( "語文《我和祖父的園子》教學設計")
發表於：07-04
語文《我和祖父的園子》教學設計教學過程：一讀好課題，認讀詞串，整體把握文本。1．讀題，介紹作者。（蕭紅，三十年代文壇上非常有才華的女作家。）2．認讀詞串。蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱韭菜穀穗倭瓜黃瓜（謊花...
![《我和祖父的園子》的教學設計]( "《我和祖父的園子》的教學設計")
發表於：07-04
《我和祖父的園子》的教學設計一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受“我”在園子裏充滿樂趣、自由自在的生活，體會祖父的愛，初步感悟園子的精神意義。3、...
![我和祖父的園子閲讀答案]( "我和祖父的園子閲讀答案")
發表於：10-20
在學習、工作生活中，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為...
![我和祖父的園子語文教學反思]( "我和祖父的園子語文教學反思")
發表於：04-19
蕭紅——一個不幸又幸運的女孩，生命短暫且沒有享受過父母之愛的苦命女孩卻得到了年邁祖父的萬般疼愛，這是《我和祖父的園子》一文中透射出來的令人感動的一種情懷。要讓學生深切地感受到...
![我和祖父的園子語文教學反思範文]( "我和祖父的園子語文教學反思範文")
發表於：02-07
以下是薛髮根在“教海探航”頒獎會議上對《我和祖父的園子》的教學反思，最近，我在博客上連續對他的課堂教學進行研究和思考，旨在發掘名教師在備課、洗課、上課上的研究資源，進而啟發自己與...
![我和祖父的園子語文教學設計]( "我和祖父的園子語文教學設計")
發表於：07-24
教學目標:能有感情地朗讀課文，想象園子裏的“一切都活了”，體會“我”的率情、率性、率真，感悟因為有了祖父的寬容和愛，才有了“我”的自由與快樂，有了這個童年的樂園，有了這個無法忘卻的“...
![我和祖父的園子教學課件教案]( "我和祖父的園子教學課件教案")
發表於：07-11
教材分析：《我和祖父的園子》是國標本蘇教版五年級下冊的一篇課文，節選自蕭紅的回憶性長篇小説《呼蘭河傳》。課文描寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子裏勞動的情景，表現了祖父的園子是“...
![《我和祖父的園子》教學反思]( "《我和祖父的園子》教學反思")
發表於：01-09
隨着作者富有詩意的語音，教學時主要讓學生自主地、入情入境地讀課文，感受作者童年生活的自由和快樂，發揮想象，體會作者對童年生活的留戀，領悟這種感情是怎樣表達出來的，並積累語言。整個過程...
![《我和祖父的園子》的教學反思]( "《我和祖父的園子》的教學反思")
發表於：03-14
課文《我和祖父的園子》節選自現代優秀髮作家蕭紅的自傳體小説《呼蘭河傳》。主要寫了“我”幼時和祖父在園子裏自由生活的情景，具體而又生動地表現了“我”的好奇、貪玩和幼稚。字字、...
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