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發表於:01-30
導讀匠心是要具體化的,本篇對此做一些點撥,不全不深,意在引起關注。其中大部分內容都發表過,一一註明於後。巧用懸念許多文學作品在安排結構時喜歡使用懸念,那麼什麼是懸念呢?請先讀下面這則...
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發表於:02-01
導語:門的懸念告訴我們:這扇門是校長給予孩子一份真誠的信任。信任是塵世間的美德,它是一座心靈橋樑,能拉近人與人之間的距離。下面是小編為你準備的門的懸念閲讀題附答案,希望對你有幫助!門...
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發表於:06-04
多閲讀哪些閲讀題,有利於提高我們的語文水平,下面是小編整理的門的懸念閲讀答案,歡迎閲讀。閲讀《門的懸念》中的有關語段,完成18—20題。(8分)學校大廳的門被踢破了。──可憐的門。自從...
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發表於:03-31
《盜墓筆記》系列是南派三叔的代表作,這部小説堪稱近年來中國出版界的神作,一直保持着非常高的熱度。小編之所以認識南派三叔,就是因為看了《盜墓筆記》,對三叔懷有非常高的敬意啊。《盜墓...
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發表於:02-28
1太放不下還是已經鐵心了2穿人字拖的最高境界就是被人在身後踩了一腳拖沒了人字還在。3小學上了十年,中學十二年,我被評為全校最熟悉的面孔,新老師來了都跟我打聽學校內幕……4每次老師叫...
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發表於:03-04
咖啡館在一條熱鬧大街的岔路口,有一個玻璃門棚。玻璃門棚中的座位最搶手,因為在那裏抬頭可見藍天高樓,低頭可見熱鬧街景,一杯咖啡在手,更能領略目光收縱間的濃洌和安逸。裏屋就有所不同,滿目...
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發表於:12-17
在現實認知觀的基礎上,對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種,側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性,較適於口頭講述。已經發生事。以下是小編為大家帶來的一個沒有懸...
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發表於:03-31
你看見天空嗎藍得跟離別那天一樣你依然愛哭嗎我肩膀還是為你空下你的笑是我一抽一屜裏面唯一的收藏縱然背景是一整片海洋不在乎隔開我們的航程多漫長思念讓一個人變得更強只要我有呼吸...
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發表於:12-07
懸念,在古典小説裏稱為釦子或關子,即設置疑團,不做解答,以喚起讀者窮根究底的慾望和急切期待的心理,藉以激發讀者的閲讀興趣。懸念法一般運用於敍事性作品中,通常在敍事過程中有意結下一個扣...
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發表於:03-09
在沿海城市旅遊時,我聽導遊講了這樣一個故事:在一家海鮮館裏,一羣旅遊者正在進晚餐。他們一面品嚐菜餚,一面即興談天。魚端上來了,大家七嘴八舌地講起一些關於在魚肚子裏發現珍珠和其他寶物...
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發表於:02-29
不知道冬天到底來了沒有,只不過,11月還沒有結束。秋天與冬天之間模糊的界線似乎也加劇了我模糊的意識,幾乎每個清晨都是這樣。所以我很難在早自習上靜下心來認真地讀一陣子書。要麼與前排...
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發表於:03-08
“如果你要表現一羣人圍着一張桌子玩牌,然後突然一聲爆炸,那麼你便只能拍到一個十分呆板的炸後一驚的場面。另一方面,雖然你是表現這同一場面,但是在打牌開始之前,先表現桌子下面的定時炸彈...
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發表於:10-07
在學習、工作中,我們會經常接觸並使用閲讀答案,閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢?以下是小編收集整理的《門的懸念》閲讀答案,希望能夠幫...
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發表於:02-03
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的懸念中的哲理勵志故...
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發表於:07-12
在沿海城市旅遊時,我聽導遊講了這樣一個故事:在一家海鮮館裏,一羣旅遊者正在進晚餐。他們一面品嚐菜餚,一面即興談天。魚端上來了,大家七嘴八舌地講起一些關於在魚肚子裏發現珍珠和其他寶物...
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發表於:08-23
在日常學習和工作中,我們有時需要做一些閲讀題,這時最離不開的就是閲讀答案了,藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時總結。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的嗎?下面是小編為...
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發表於:08-16
學校大廳的門被踢破了。可憐的門。自從安上那天起,幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子,正是撒歡兒的年齡。用腳開門,用腳關門,早已成了不足為奇的大眾行為。.教導主任為此傷透了腦筋,他曾...
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發表於:09-18
懸念就是讓故事更具魅力的一種方法,下面小編為大家收集了設計懸念隨筆300字,歡迎閲讀!設計懸念隨筆300字黑的夜,是無盡的綿延,風呼呼,那只是遠久的鬼叫。沒有人敢接近那塊地方,只知道那有朵玫...
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發表於:10-11
在日常學習和工作中,我們寫閲讀題就會用到閲讀答案,閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的門的懸念閲讀答案,歡迎大家借鑑與參考,希...
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發表於:06-04
學校大廳的門被踢破了。──可憐的門。自從安上那天起,幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子,正是撒歡兒的年齡。用腳開門,用腳關門,早巳成了不足為奇的大眾行為。教導主任為此傷透了腦筋,他...
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發表於:05-17
教育學家蘇霍姆林斯基指出:“學校教育‘最重要的是把我們的學生看成活生生的人’,課堂教學‘並不是把知識從教師的頭腦移到學生的頭腦裏’。”而陳舊的教育觀念則認為,師生關係從來就是施...
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發表於:10-30
青島三十三中崔顯升“為人貴直,作文貴曲。”在記事類記敍文中設置懸念,可以使文章情節跌宕,結構曲折,產生扣人心絃的藝術魅力。懸念,俗稱“釦子”或“關子”,一般用在文章的開頭或中間,就文章...
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發表於:01-19
“不會吧——”突然,從房間裏傳來一聲慘叫。別驚訝,因為我的一個超不講理的表妹要來我家玩,每回我和她見面,都是一場毫無懸念的對決。“叮咚——叮咚——”要命的鈴聲響起來,我苦着臉去開了...
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發表於:10-30
勵志心語:給一個明確的思維指向,讓人在了懸念,結局卻拐了個彎,背離了人們心中的願望或者潛意識中的目標指向。其實,很多意想不到的結局正是生活中極易發生的平常事,而不是想像中的.奇蹟。在...
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發表於:11-16
懸念拼音【注音】:xuannian懸念解釋【意思】:(1)掛念。(2)欣賞戲劇、電影或其他文藝作品時,對故事發展和人物命運的關切心情。懸念造句:1、而這個張力和懸念是,那會是個什麼寓意?2、在這裏,我滿足於...