![《吆喝》優秀教案（精選6篇）]( "《吆喝》優秀教案（精選6篇）")
發表於：02-06
作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《吆喝》優秀教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。《吆喝》優秀...
![課文吆喝教案]( "課文吆喝教案")
發表於：12-23
課文吆喝教案【三維目標】知識與能力1、瞭解舊時吆喝的內容、種類、作用，把握文章的結構2、合作調查能力、蒐集整理能力、表演能力等過程與方法1、上集市蒐集、調查、整理如今當地的種...
![《吆喝》優秀教學設計5篇]( "《吆喝》優秀教學設計5篇")
發表於：05-01
作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《吆喝》優秀教學設計，供大家參考借鑑...
![《吆喝》教案設計範文]( "《吆喝》教案設計範文")
發表於：08-27
【設計理念】大語文觀。如今的中學生對於舊式的“吆喝”是相當陌生的，這就為教學帶來了難度。為此，教師可以藉助錄音、錄像等媒體使增加學生對“吆喝”的瞭解，教師還可以根據當地條件，設計...
![吆喝教學設計方案]( "吆喝教學設計方案")
發表於：03-12
【教學目標】1、知識目標：⑴積累詞語，掌握“囿”“鈸”“招徠”“鐵鉉”“餑餑”“秫秸稈”“隨機應變”“合轍押韻”“油嘴滑舌”等詞的讀音、詞義。⑵瞭解作者及其對吆喝的品味分析。2...
![《吆喝》優秀教案]( "《吆喝》優秀教案")
發表於：10-27
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《吆喝》優秀教案...
![課文《吆喝》優秀教學設計]( "課文《吆喝》優秀教學設計")
發表於：09-28
【教材分析】《吆喝》是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊第四單元中的一篇文章。本文介紹了老北京城街頭商販的吆喝聲，那看似平凡、簡單，不為人所關注，甚至厭惡的吆喝聲，對作者...
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發表於：12-09
18．吆喝蕭乾教學目的1．學習作者用真正的北京口語(京白)介紹迴盪在京城衚衕小巷中的叫賣聲。2．結合課文介紹的北京吆喝聲，引導學生感受京城特色的民風民俗。教學重點、難點1．生動幽默的語言...
![吆喝教案設計]( "吆喝教案設計")
發表於：09-05
一.説教材1.教材內容《吆喝》是北京作家蕭乾以平易而又不乏生動幽默的語言對舊北京街市上叫賣聲的回憶。文章在緩緩的追憶語調中流露出了愉悦和懷想，能引人體味生活中藴涵的濃郁的情趣...
![有關吆喝的教案]( "有關吆喝的教案")
發表於：09-13
有關吆喝的教案知識與能力1、積累、運用文中相關詞語。2、瞭解作者及其對吆喝的品味分析。過程與方法1、朗讀課文，理清文章思路，整體把握文意。2、揣摩語言，結合課文介紹的北京吆喝聲，引導...
![《吆喝》優秀教學設計]( "《吆喝》優秀教學設計")
發表於：07-06
教學設計一、導入新課如果時光倒流幾十年，我們這兒的大街小巷，人們經常可以聽到這種商販叫賣的吆喝聲。學生模範吆喝今天我們走進蕭乾的《吆喝》生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。這...
![《吆喝》教案示例]( "《吆喝》教案示例")
發表於：02-05
《吆喝》教案示例教學目的1.學習作者用真正的北京口語(京白)介紹迴盪在京城衚衕小巷中的叫賣聲。2.結合課文介紹的北京吆喝聲，引導學生感受京城特色的民風民俗。教學重點、難點1.生動幽...
![《吆喝》教學設計方案]( "《吆喝》教學設計方案")
發表於：04-17
【教學目標】1、速讀課文，概括課文的內容要點。2、分析把握文章的結構，學習介紹複雜事物的方法和技巧。3、體味民俗文化的魅力，培養學生對生活的關注。【教學重點】1、品味京味語言，感受民...
![吆喝的優秀教學設計]( "吆喝的優秀教學設計")
發表於：05-01
知識與能力１、積累、運用文中相關詞語。２、瞭解作者及其對吆喝的品味分析。過程與方法１、朗讀課文，理清文章思路，整體把握文意。２、揣摩語言，結合課文介紹的北京吆喝聲，引導學生感受京城特色的...
![課文《吆喝》教案範文]( "課文《吆喝》教案範文")
發表於：07-29
【設計理念】大語文觀。如今的中學生對於舊式的“吆喝”是相當陌生的，這就為教學帶來了難度。為此，教師可以藉助錄音、錄像等媒體使增加學生對“吆喝”的瞭解，教師還可以根據當地條件，設計...
![《吆喝》的教學教案]( "《吆喝》的教學教案")
發表於：09-13
知識與能力1、瞭解舊時吆喝的內容、種類、作用，把握文章的結構2、合作調查能力、蒐集整理能力、表演能力等過程與方法1、上集市蒐集、調查、整理如今當地的種種“吆喝”，研究其規律、特...
![吆喝教案]( "吆喝教案")
發表於：01-12
課題學習目標：①瞭解文常，掌握生字詞②品味語言，體會作者對北京吆喝聲的情感，進而學會對生活的觀察和表達。③感受老北京的民風民俗，引起對民俗文化的關注。學習難點：目標②第一部分：自學探究...
![吆喝教案參考]( "吆喝教案參考")
發表於：02-05
吆喝教案參考教學目標1．速讀課文，概括課文的內容要點。2．分析把握文章的結構，學習介紹複雜事物的方法和技巧。3．體味民俗文化的魅力，培養學生對生活的關注。教學重點1．品味京味語言，感受民俗文...
![吆喝優秀教學設計]( "吆喝優秀教學設計")
發表於：08-29
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的吆喝優秀教學設計，僅...
![《吆喝》課文優秀教學設計]( "《吆喝》課文優秀教學設計")
發表於：07-15
●教學目標知識目標1.積累詞語，掌握囿鈸招徠鐵鉉餑餑秫秸稈隨機應變合轍押韻油嘴滑舌等詞的讀音、詞義。2.瞭解作者及其對吆喝的品味分析。能力目標1.朗讀課文，理清文章思路，整體把握文意...
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發表於：09-05
一、教材分析《吆喝》是人教版八年級下冊第四但願的一篇回憶性散文。本單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民俗以及民間藝人軼事，文筆生動，妙趣橫生。《吆喝》寫的是...
![吆喝課文內容教案]( "吆喝課文內容教案")
發表於：05-01
導語：《吆喝》以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景，緩緩追憶的語調中流露出的是愉悦和幻想，讓人體會到生活中藴含的濃郁的情趣。下面是由小編整理的關於吆喝課文內...
![吆喝優秀教學設計6篇]( "吆喝優秀教學設計6篇")
發表於：03-14
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的吆喝優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家...
![《吆喝》教案設計]( "《吆喝》教案設計")
發表於：02-04
《吆喝》教案設計教學目標：體味老北京吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特魅力。體會作者的思想感情。品味豐富的文化內涵，做生活的有心人。教學時間：二課時第一課時一、情景體驗聽相聲《買布頭...
![吆喝優秀教案設計]( "吆喝優秀教案設計")
發表於：07-06
教學目標1.從文學的角度來了解北京叫賣口頭藝術的內容，激發學生熱愛祖國博大文化的感情，促使他們自覺地注意周圍的藝術文化。2.學習領悟作者高超的組織材料的寫作思路，能將內容較多的東西...
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