關於小學課文西湖教學設計的知識

小學課文西湖教學設計範文（精選3篇）

發表於：02-11

作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編...
《西湖》優秀教學設計範文

發表於：08-10

篇一：西湖教學設計教材分析本文是一篇描寫自然風光的優美文章。作者以細膩的筆觸向我們展現了西湖秀麗的景色，可謂句句是景，字字都美。細細讀來，彷彿聆聽悦耳動聽的音樂，又如觀賞秀美典雅的...
西湖的教學設計範文

發表於：10-22

一、教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦全文。2.學習本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3.會用猶如、像、彷彿，宛如等詞語口頭造句。4.理解課文內容，感受西湖的清奇秀麗，激發...
課文《西湖的綠》教學設計

發表於：09-30

設計理念《西湖的“綠”》是一篇遊記，一般教法是引導學生抓住景物的特點，但往往在教學中理性的成分多一些，滿足於能概括出景物的特點，而具體地感悟和用心體驗少。根據新課標的精神，應引導學...
《西湖名堤》的教學設計

發表於：09-26

《西湖名堤》的教學設計教學目標：1、認識本課12個生字，書寫“堤、淡、掠、蘇、範”積累詞語10個。2、理解“鑲嵌”、“輕拂”、“連綿起伏”、“掠過”、“籠罩”等詞的意思，積累描寫白堤...
西湖教案教學設計

發表於：02-10

教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦自己喜歡的自然段。2.學習本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3.會用“如同”、“像”、“彷彿”，“宛如”等詞語口頭造句。4.理解課文內...
語文課文西湖教案設計

發表於：07-18

《西湖》教學設計設計理念引導學生自主參與教學活動，弘揚和培植受教育者的主體性，是現代教育追求的目標,也是新《語文課程標準》倡導的學習方式，《西湖》教學設計。本課正是基於這一理念...
課文《西湖》教案設計範文

發表於：10-04

一、複習（説句練習）1、今天，老師要帶同學們去一個地方，這個地方就在我説的一句話裏，請你認真聽，聽清楚，還要講清楚。説得好，我們就去這個地方遊玩，好嗎？老師説句子：西湖就是鑲嵌在這天堂裏的一顆...
關於《西湖》的教學設計

發表於：04-25

一、教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦全文。2、學習本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3、會用"猶如"、"像"、"彷彿"，"宛如"等詞語口頭造句。4、理解課文內容，感受西湖的...
語文《西湖》教學設計

發表於：06-01

本文是由語文教案工作室上載的：《西湖》教學設計。《西湖》教學設計設計理念引導學生自主參與教學活動，弘揚和培植受教育者的主體性，是現代教育追求的目標,也是新《語文課程標準》倡導的...
《西湖》教學設計範文

發表於：10-27

作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《西湖》教學設計範文，希望能夠幫助到大...
課文《西湖的綠》教學設計範文

發表於：03-11

一、教學目的。1、閲讀課文，邊讀邊想像課文所描繪的畫面。2、想想作者抓住那些景物的特點，寫出了自己對西湖的獨特感受。3、摘錄自己喜歡的詞句。4、朗讀課文。把自己喜歡的段落背下來。...
西湖的教學設計模版

發表於：11-23

教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。會用“猶如”、“像”、“彷彿”、“宛如”等詞語口頭造句。2.在自讀自悟、教師點撥、合作交流中抓住重點詞句理解課文...
西沙漁人小學課文教學設計

發表於：06-06

教材分析：《西沙漁人》（浙教版第七冊）這篇課文記敍了西沙漁人下海捕鯊的情景，讚揚了他們機智剽悍的品格。全文脈絡清晰，語言優美，適宜於學生朗讀。文章圍繞“機智剽悍”，先概括介紹西沙漁人是...
《西湖》教學設計

發表於：04-25

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《西湖》教學設計，僅...
《西湖的綠》教學設計

發表於：04-25

教學要求：思想品德要求：理解課文的內容，激發學生熱愛祖國河山的美景的思想感情。知識要求：不認識的字，不理解的詞，通過查字典、詞典解決；知道作者抓住哪些景物的特點，寫出自己對西湖的獨特感受...
有關《西湖》教學設計

發表於：11-05

設計理念引導學生自主參與教學活動，弘揚和培植受教育者的主體性，是現代教育追求的目標,也是新《語文課程標準》倡導的學習方式。本課正是基於這一理念進行教學設計的。在初讀課文、整體...
《西湖》語文教案教學設計

發表於：01-29

設計理念引導學生自主參與教學活動，弘揚和培植受教育者的主體性，是現代教育追求的目標,也是新《語文課程標準》倡導的學習方式。本課正是基於這一理念進行教學設計的。在初讀課文、整體...
西湖的綠的教學設計

發表於：07-04

設計理念《西湖的“綠”》是一篇遊記，一般教法是引導學生抓住景物的特點，但往往在教學中理性的成分多一些，滿足於能概括出景物的特點，而具體地感悟和用心體驗少。根據新課標的精神，應引導學...
《再遊西湖》教學設計範文

發表於：02-04

《再遊西湖》教學設計範文教學目標：1、學會在搜索引擎站點使用關鍵字搜索信息的方法。2、學會設置主頁及使用收藏夾。3、培養學生主動獲取信息的意識及能力。4、主頁的設置。課時安排：1...
《西湖的“綠”》教學設計

發表於：04-25

作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《西湖的...
課文西湖的綠的教學設計範文

發表於：07-30

《西湖的“綠”》是一篇遊記，一般教法是引導學生抓住景物的特點，但往往在教學中理性的成分多一些，滿足於能概括出景物的特點，而具體地感悟和用心體驗少。根據新課標的精神，應引導學生在後者...
西湖的“綠”教學設計

發表於：07-21

作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的西...
西湖的綠教學設計

發表於：08-10

西湖的綠教學設計一、教學目的。1、閲讀課文，邊讀邊想像課文所描繪的畫面。2、想想作者抓住那些景物的特點，寫出了自己對西湖的獨特感受。3、摘錄自己喜歡的詞句。4、朗讀課文。把自己喜...
西湖遊記教學設計

發表於：08-09

西湖遊記素質教育目標知識訓練點理解本文獨特的寫景特點，體會作者當時的心境。能力訓練點培養誦讀能力，審美能力。美育訓練點欣賞西湖美景。學法引導反覆誦讀，精美語句最好背誦。體會作者...