關於教學設計：加減混合的知識

教學設計：加減混合

發表於：01-31

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的教學設...
加減混合運算的教學設計

發表於：04-26

教學目標1.掌握兩位數加減混合運算的豎式書寫方法，能夠運用所學的100以內的減法知識，解決生活中的一些簡單的實際問題。2.培養學生自學能力和嘗試精神。3.通過創設生活化的情境，使學生感...
《加減混合綜合練習課》優秀教學設計

發表於：10-27

教學目標：１、通過練習，引導學生鞏固兩位數的加減混合計算的方法，提高加減混合計算的熟練程度。２、提高學生的`計算能力，滲透對應思想。３、培養學生認真審題，細心計算的習慣。４、培養學生互幫互...
數學加減混合教學設計

發表於：08-23

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的數學加減混合教學設...
《加減混合》最新教學設計

發表於：07-04

教學內容：本冊教科書第75頁及練習十二的第l～3題。教學目標：1．引導學生經歷從實際情境中抽象出加減混合計算數學問題的過程，直觀地理解加減混合計算的意義。2．掌握加減混合的計算順序，能正確地...
《加減混合》教學設計範文

發表於：02-02

教學目標1．使學生掌握加減混合運算的計算方法，理解加減混合所表示的意義，能正確計算。2．培養學生觀察、比較和抽象概括能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。3．在學習活動中，激發學生的...
加減混合運算教學設計範文

發表於：10-09

學情分析加減混合是在學生學習了連加、連減之後進行的教學，學生已熟練掌握了加減運算，因此本課教(轉載於:加減混合運算教學設計)學重點在教學生加減混合運算的順序，讓他們學會正確的計算...
《小數加減混合運算》的教學設計

發表於：04-30

教學設計內容：小數加減混合運算課時：1教學目標：1、結合具體情境，能正確進行小數加減法混合運算，並能選擇簡便的方法進行計算。2、能運用小數加減法解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力。...
《加減混合》教案

發表於：02-07

《加減混合》教案教學目標1.引導學生經歷從實際情境中抽象出加減混合計算數學問題的過程，直觀地理解加減混合計算的意義，《加減混合》教學設計(初備)。2.掌握加減混合的計算順序，能正確地...
《100以內連加、連減、加減混合運算》練習課教學設計

發表於：04-24

教學目標1、使學生掌握100以內連加、連減、加減混合運算的.方法。2、能運用所學知識解決簡單的實際問題，發展提出問題和解決問題的能力。教學重難點鞏固估算方法，解決問題的能力。教學準...
一年級數學《加減混合》教學設計

發表於：04-25

一、教學設計的特徵教學設計具有以下特徵：第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。第二，教學設計...
《加減混合》教學設計模板

發表於：10-28

教學內容：九年義務教育五年制小學數學第一冊第65頁,練習十三第1、2、3題。教學目的：使學生能夠正確地進行10以內的加減混合計算。教具：金魚圖、小鳥圖、幻燈卡片、口算卡片、小黑板。教學...
《加減混合》教學反思

發表於：01-29

《加減混合》教學反思教學反思：本課教學，我關注前後課堂的銜接，利用口算複習了連加、連減，並設置了兩道既有加、又有減的算式題讓學生口算，通過反問學生：“像這樣既有加、又有減的算式叫做？”...
加減混合教學設計

發表於：09-12

教學目標:使學生掌握加減混合運算的計算方法,理解加減混合表示的意義,並能正確計算。培養學生觀察、比較和概括能力以及應用所學知識解決實際問題的能力,讓學生體會到生活中處處有數學...
分數加減混合運算教案設計

發表於：06-22

分數加減混合運算教案設計第一課時一教學內容分數加減混合運算教材第117、118的內容及第120頁練習二十三的第1一4題。二教學目標1．通過教學，使學生掌握分數加減混合運算的順序和計算方法...
《分數加減混合運算》教學設計

發表於：06-22

作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《分數加減混合運算》教學...
加減混合教案

發表於：08-26

教學目標（一）掌握不帶小括號或帶小括號的加減兩步式題的運算順序．（二）用豎式正確計算加減混合兩步式題，提高計算能力．（三）培養觀察、比較、分析能力，養成認真審題、書寫工整和格式規範的良好習慣...
加減混合教學反思

發表於：04-25

作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的加減混合教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
《小數加減混合運算》教學設計

發表於：04-25

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意...
《混合運算，乘加減》教學設計範文

發表於：04-19

教學目標1．在解決問題的過程中，探索在沒有括號的算式，要先算乘除法，後算加減法的運算順序，體會運算順序的合理性；2．理解並掌握混合運算的運算順序，能正確計算兩步計算混合運算式題；3．通過有關的...
《小數加減混合運算》教學設計範文

發表於：04-30

內容：小數加減混合運算課時：1教學目標：1、結合具體情境，能正確進行小數加減法混合運算，並能選擇簡便的方法進行計算。2、能運用小數加減法解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力。教學過程：...
《加減混合》教學設計

發表於：11-24

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下...
小數加減混合運算教學設計

發表於：08-04

小數加減混合運算教學設計教學目標：使學生進一步掌握小數加．減混合運算的順序。能比較熟練地進行計算，並能運用運算定律或規律使一些計算簡便。教學過程：一、揭示課題1．口算。讓學生做複習...
加減混合運算的教學設計範文

發表於：11-27

作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些...
加減混合運算教學設計

發表於：04-25

《加減混合運算》教學設計教學目標1.掌握兩位數加減混合運算的豎式書寫方法，能夠運用所學的100以內的減法知識，解決生活中的一些簡單的實際問題。2.培養學生自學能力和嘗試精神。3.通過...