關於小學語文《熱鬧的菜地》教學設計的知識

小學語文《熱鬧的菜地》教學設計

發表於：01-30

小學語文《熱鬧的菜地》教學設計設計理念本課設計根據兒童的年齡特徵，以孩子們喜歡的遊戲活動“打電話”穿針引線，將認識蔬菜、認識生字、品讀韻文融於其中，營造一個充滿激趣的學習環境，讓...
小鬧鐘》教學設計

發表於：01-30

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的小鬧鐘》教學設計...
熱鬧的菜市場的小學作文

發表於：02-19

今天我想寫一篇觀察日記，媽媽就特地陪我去菜市場觀察觀察。還沒到菜市場，我們就聽見悦耳動聽的歌曲，還有人們在菜市場的喧譁聲。菜市場可真熱鬧啊！賣菜的人很多，出售的菜的種類十分齊全。有...
熱鬧的菜地課文內容

發表於：04-09

熱鬧的菜地是一首充滿生活情趣的兒歌，向孩子們介紹了各種蔬菜的顏色、形狀、生長特點等，內容淺顯易懂,接下來小編為大家推薦的是，歡迎閲讀。熱鬧的菜地課文內容...
熱鬧的菜市場小學作文

發表於：02-19

熱鬧的菜市場小學作文1菜市場真熱鬧當太陽把第一縷陽光撒向大地的時候，菜市場就熱鬧起來了。瞧，那紅紅的西紅柿躺在攤位上，看着我們笑呢！那紫瑩瑩的茄子紫的誘人，看看都喜歡，漂亮極了！那青菜...
西師版《熱鬧的菜地》優秀教案設計範文

發表於：07-08

1認識本課生字,會寫課後的字。2能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。三認識文中蔬菜,瞭解課文內容,明白蔬菜對人健康的重要作用。教學重點藉助漢語拼音和課文插圖,正確、流利地朗讀並背...
《熱鬧的菜地》教學設計（通用3篇）

發表於：04-30

作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是...
小學語文天地的教學設計

發表於：01-06

小學語文天地的教學設計教學目標：１．讀背《詠柳》；２．辦展板：“樹林”；３．讀《記住》；４．練習寫字；５．完成“自檢”。教學過程：一、讀、背《詠柳》１．同學們你所認識柳樹嗎？發現了什麼？２．春天多麼美麗，春風多麼神奇，請...
小豬鬧鬧的教學設計

發表於：04-27

教學目標：1、學會觀察圖片，能看懂圖片內容。2、能與同伴合作交流，大膽用較完整的語句發言。3、感受繪本的趣味性。教學準備：PPT、繪本《小豬鬧鬧》一、認識小豬鬧鬧出示圖片一：小豬鬧鬧在好...
菜市場真熱鬧小學作文

發表於：01-25

菜市場真熱鬧啊！一走進菜市場，人們的討價還價聲的聲音，販子的叫賣聲，都能聽得一清二楚。菜市場的菜也很多，有綠油油的青菜，有紅通通的西紅柿，還有活蹦亂跳的蝦……這邊有個漂亮的年輕阿姨，她手...
《小鬧鐘》的教學設計

發表於：04-26

教學目標1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2．識字14個，滲透性識字。3．通過課文的認讀與擴展練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能...
第二課時《熱鬧的菜地》教學設計

發表於：01-29

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的第二課時《熱鬧的菜地》教學設計，希...
小學一年級熱鬧的菜地説課稿範文

發表於：04-09

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的小學一年級熱鬧的菜地説課稿範文，歡迎閲讀與...
《熱鬧的菜地》教案範文

發表於：03-22

設計理念本文是一首充滿生活情趣的兒歌，向孩子們介紹了各種蔬菜的顏色、形狀、生長特點等，內容淺顯易懂，便於孩子們掌握。在教學時教師要善於創設情景，激發學生興趣。課後的生字都是常用字...
小學語文《菜園裏》教學設計

發表於：04-25

【設計基本思路】新課程有個重要的特點就是增加了學生的識字量，強調通過識字教學要使學生產生喜歡學習漢字，有主動識字的願望。《菜園裏》是人教版一冊的第二個識字單元的第三課。本課有...
《熱鬧的菜地》説課稿範文

發表於：03-22

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《熱鬧的菜地》説課稿範文，希望能夠幫助到大家。一...
小學一年級《熱鬧的菜地》説課稿範文

發表於：07-25

一、説教材。《熱鬧的菜地》是義務教育課程標準實驗教科書（西師版）小學語文一年級下冊第七單元的第一篇課文。除本文外，在課文的編排上，本單元還有《種水珠》、《三個夥伴》、《岳飛練字》...
《菜園裏》小學語文教學設計

發表於：07-14

教學目標：1．知識目標：認識14個生字。會寫“卜”、“又”、“心”、“風”四個字。認識3個偏旁“草字頭”、“走字底”、“風字旁”和一個筆畫“卧鈎”。擴展學習本課以外的有關漢字，擴大知...
西師大版熱鬧的菜地教學設計

發表於：12-05

設計理念本設計以一個美麗的童話故事貫穿學習的全過程，引導學生在動物王國中主動學習，大膽想象，在讀中體會不同的語氣，並注意問號、感歎號、句號的用法。在玩中學會記憶字形的方法。通過正...
《熱鬧的菜地》教案

發表於：09-22

《熱鬧的菜地》教案教學要求1.認識11個生字，會字7個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.認識一些蔬菜，瞭解一些它們的特點。4.拓展延伸，學會創造，説説自己瞭解的其它蔬菜，並給它們編兒...
《小鬧鐘》教學設計

發表於：08-12

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《小鬧鐘》教學設計，希望能夠...
小學語文《菜園裏》教案設計

發表於：04-25

一教學目標：認識14個生字。能正確、流利地朗讀課文。認識一些蔬菜，瞭解它們的特點。二教材分析與處理：1教學重點：認識生字和了解有關蔬菜的特點。2創新點：遊戲中學習。三課前準備：教學課件、...
《熱鬧的菜地》説課稿

發表於：07-12

一、説教材。《熱鬧的菜地》是義務教育課程標準實驗教科書（西師版）小學語文一年級下冊第七單元的第一篇課文。除本文外，在課文的編排上，本單元還有《種水珠》、《三個夥伴》、《岳飛練字》...
《熱鬧的菜地》語文教學反思

發表於：01-30

《熱鬧的菜地》是西師大版一年級下冊的課文，它以孩子們生活中常見的蔬菜為題材的兒歌。短短4句話，介紹了8種蔬菜的特點(顏色、形狀、生長地點)，包含了11個要認識的生字和8個會寫的生字。...
《小鬧鐘》語文教學設計

發表於：04-30

設計説明接受和發現是兩種基本學習方式，用接受方式獲得的知識，通過適當的練習後，也能轉變成個人智慧，它與個人通過發現獲得的知識沒有本質區別。所不同的是通過發現不但獲得學科知識，而且還...