![小班歌唱教案誰在叫]( "小班歌唱教案誰在叫")
發表於：02-02
作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班歌唱教案誰在叫，僅供參考，大家一起來看看吧。設...
![中班歌唱教案]( "中班歌唱教案")
發表於：03-08
◆遊戲玩法建議師幼圍坐成圓，領頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節奏的輕拍圈上的朋友，當歌曲唱“小猴是誰呀？”的最後一個字“呀”時，就找到了扔西瓜皮的小猴。這隻小猴就要站在圓心中間，隨着音...
![摘選誰在叫的教案]( "摘選誰在叫的教案")
發表於：11-19
摘選誰在叫的教案課型：綜合課教材分析：《誰在叫》是一首兒童歌曲，2/4拍，七聲宮調式。歌曲描繪了小動物不同的叫聲，生動形象，極富童趣。歌曲的節奏有規律地重複、變化着，旋律進行以級進為主，流...
![《誰在叫》小學音樂教案]( "《誰在叫》小學音樂教案")
發表於：04-07
教材分析：《誰在叫》是一首兒童歌曲，2/4拍，七聲宮調式。歌曲描繪了小動物不同的叫聲，生動形象，極富童趣。歌曲的節奏有規律地重複、變化着，旋律進行以級進為主，流暢上口。歌詞從不同的角度提...
![《誰在叫》教學反思]( "《誰在叫》教學反思")
發表於：11-19
身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《誰在叫》教學反思，供大家參考借鑑，希望可...
![幼兒園小班歌唱教案設計：誰在叫]( "幼兒園小班歌唱教案設計：誰在叫")
發表於：02-25
活動過程：第一部分:(1~24小節)1、聽《大熊貓》音樂,表演入場;2、導入新課題:動物世界裏還有許多小動物也想和小朋友做遊戲。依次掛示“小貓”“小雞”“小鴨”“小豬”頭像圖片。3、引...
![雨兒在歌唱教案]( "雨兒在歌唱教案")
發表於：07-22
教學目的：1、通過有表情的朗讀，體會大自然的這份充滿生機的和諧之美。2、能正確讀寫課後十個詞語，掌握8個生字“腿、莓、式、刷、喚、咧、牧、獻”等。3、能在文中找到表示聲音的詞，融入自...
![託班《猜猜誰在叫》親子教案]( "託班《猜猜誰在叫》親子教案")
發表於：08-29
遊戲意圖：2歲左右的寶寶，對各種聲音非常感興趣，尤其是各種動物發出的叫聲，喜歡模仿。通過聽覺來辨認周圍環境中的聲音，訓練了聽覺，而聽覺的發展對言語的發展有重要意義；同時在遊戲中，培養寶寶...
![小班音樂活動大貓小貓在唱歌教案]( "小班音樂活動大貓小貓在唱歌教案")
發表於：12-13
作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班音樂活動大貓小貓在唱歌教案，供大家...
![中班音樂教案及教學反思《誰在叫》]( "中班音樂教案及教學反思《誰在叫》")
發表於：02-09
作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的中班音樂教案及教學反思《誰在叫》，歡迎閲讀與收藏。...
![《誰在叫》的教案（通用3篇）]( "《誰在叫》的教案（通用3篇）")
發表於：07-17
作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《誰在叫》的教案（通用3篇），歡迎閲讀與收藏。《誰...
![誰的靈魂在歌唱散文]( "誰的靈魂在歌唱散文")
發表於：05-29
這幾天在簡書裏看文章，好多人都提到簡書首頁的投稿。我有點不明白，寫作就是為了上首頁？就像很多家長在新浪博客寫博文，對首頁的“薦”字情有獨鍾。有一篇文章説給首頁投了一百多篇，沒有一篇...
![小班教案 | 小班健康：誰在哭？]( "小班教案 | 小班健康：誰在哭？")
發表於：09-06
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的小班教案|小班健康：誰在哭？，僅供參考，歡迎大家閲讀。設計意圖：口渴...
![《誰在叫》教案（通用4篇）]( "《誰在叫》教案（通用4篇）")
發表於：07-24
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《誰在叫》教案（通用4篇），希望對大家有所幫助。《誰在叫》教案1...
![小班唱歌潑水歌教案]( "小班唱歌潑水歌教案")
發表於：11-09
活動目標:1.熟悉歌曲旋律及四拍子的節奏，學唱歌曲。2.跟隨歌曲節奏進行音樂遊戲，分享遊戲的快樂。重點難點:1.熟悉歌曲旋律及四拍子的節奏，學唱歌曲。2.跟隨歌曲節奏進行音樂遊戲，分享遊戲...
![小班歌唱教案水果歌]( "小班歌唱教案水果歌")
發表於：01-27
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小班歌唱教案水果歌，歡迎大家分...
![小班大灰熊歌唱教案]( "小班大灰熊歌唱教案")
發表於：01-10
活動目標積極參與演唱，學會控制自己。用身體動作自如合樂地表現歌曲的`強弱輕重。嘗試用嗓音去表現歌曲的強弱及故事中的角色。活動過程一、合着音樂用身體動作表演大灰熊的故事跟着音...
![中小班唱歌教案]( "中小班唱歌教案")
發表於：01-09
鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學説小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。下面為大家整理的是中小班唱歌教案，歡迎大家閲讀！篇一：中小班唱歌教案活動目標：1.讓幼兒理解故事中的主要內容...
![誰在敲門小班教案]( "誰在敲門小班教案")
發表於：07-24
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的誰在敲門小班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
![關於歌曲誰在叫的音樂教案]( "關於歌曲誰在叫的音樂教案")
發表於：11-15
關於歌曲誰在叫的音樂教案《誰在叫》教案課型：綜合課教材分析：《誰在叫》是一首兒童歌曲，2/4拍，七聲宮調式。歌曲描繪了小動物不同的叫聲，生動形象，極富童趣。歌曲的節奏有規律地重複、變化...
![小班唱歌教案誰在叫]( "小班唱歌教案誰在叫")
發表於：02-02
作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小班唱歌教案誰在叫，僅供參考，歡迎大家閲讀。設計意圖：毫無疑問,孩子...
![《誰在叫》教學設計]( "《誰在叫》教學設計")
發表於：11-19
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《誰在叫》教學設計，歡迎閲讀，希...
![小班歌唱活動教案]( "小班歌唱活動教案")
發表於：11-29
小班歌唱活動的開展有利於提升幼兒們對音樂的感知能力。下面就隨小編一起去閲讀小班歌唱活動教案，相信能帶給大家啟發。一.設計意圖：節奏概念是模糊、抽象的，幼兒難以理解的。針對這一特...
![誰唱歌教案活動反思]( "誰唱歌教案活動反思")
發表於：09-30
師幼共同演唱歌曲，感受歌唱的愉快。小編整理的誰唱歌教案活動反思，希望大家喜歡，僅供參考哦!誰唱歌教案活動反思1根據一年級學生好動和心理特徵，我讓學生通過複習歌曲、遊戲、説、唱、演等...
![歌唱活動誰是快遞中班教案]( "歌唱活動誰是快遞中班教案")
發表於：08-28
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的歌唱活動誰是快遞中班教...
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