關於乘除法及兩步計算式題複習教案的知識

乘除法及兩步計算式題複習教案

發表於：02-02

乘除法及兩步計算式題複習教案教學內容：教材第1～2頁期初複習第1～8題。教學要求：1、使學生進一步理解乘、除法的有關概念和熟記乘法口訣，更加正確地、熟練地進行表內乘除法的計算。2、使學生...
《用兩步乘法計算解決問題》教學反思

發表於：03-04

《用兩步乘法計算解決問題》一課，是人教版小學數學第六冊第99頁的內容。教材呈現給學生一幅廣播操表演的情景圖。圖下面小精靈提出“3個方陣一共有多少人？”的問題。接着，顯示出學生蒐集...
《乘除法兩步應用題》教學設計

發表於：05-01

教學過程：一、複習：1．口算：5×7＝45÷9＝63÷7＝18÷9＝32÷4＝56÷7＝27÷9＝6×8＝72÷9＝8×3＝35÷7＝64÷8＝9×4＝24÷3＝54÷9＝21÷7＝2．把32平均分成8份，每一份是多少？3．56裏面有幾個7？二、探究新知1．出示第59頁的例題4（...
《用乘除法兩步計算解決問題》的教學反思

發表於：04-20

用乘法和除法兩步計算解決問題，這部分知識學生第一次接觸，對於學生來説，是比較難的，存在一定的難度．要解決這個問題，我們必須先解決一箇中間問題，而對於要先解決的這個中間問題，很多學生根本不...
分數乘除法應用題複習教案

發表於：07-11

一、教學目標：1、知識與技能：（1）會在分數乘除法應用題中找出單位“1”，會判斷單位“1”是已知的還是未知的。（2）會列式解答分數乘除法應用題。2、過程與方法：通過整理、交流、合作、探究，體驗探...
《乘加乘減兩步計算應用題》教學設計

發表於：03-19

教學目標：1、通過小動物們重建家園的情境中的信息，探索乘加、乘減兩步計算問題的解題思路。2、培養學生們提出問題和綜合應用知識解決問題的能力。教學重難點：探索解決乘加、乘減兩步計算...
《複習兩步計算應用題》教案介紹

發表於：10-10

教學內容：複習第6-10題，思考題。教學目標：進一步認識兩步計算應用題的數量關係，進一步鞏固從問題想起確定先算什麼，再算什麼的分析方法，能正確解答。教學重、難點：找出數量關係，掌握分析方法。...
《用乘除法兩步計算解決問題》優秀教學設計

發表於：01-08

教學內容：新課程標準試驗教科書二年級數學下冊第31頁~第32頁。教學目標：1.讓學生藉助購物的生活經驗及動手實踐活動學習探討用乘除兩步解決問題的方法。2.培養學生從多角度提出問題和用...
《用乘除兩步計算解決問題》教學反思

發表於：03-04

學生已經學習了乘除法的初步認識，用一步計算解決問題已不成問題。但在用乘除法解決兩步計算的實際問題時，先確定算哪一步（即找中間問題）會有一些困難。“主題圖”它是以一羣學生在公園先劃...
複習乘除法導學教案

發表於：03-01

複習乘除法導學教案教學內容課本第99—100頁第5～9題。教學目標:1．使學生進一步熟記乘法口訣，掌握乘，除法計算方法。2．能正確、熟練地進行表內乘，除法計算，培養學生的計算能力。教學重點：通過復...
《兩位數乘兩位數—乘法估算》教案設計

發表於：08-29

教學目標：1、使學生能結合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算，會説明估算的思路。2、能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3、給學生創設主動探索估算知...
整式的乘法複習教案

發表於：02-04

整式的乘法複習教案內容：整式的乘法(複習)課型：複習學習目標：1、鞏固對整式乘法法則的理解，會用法則進行計算2、在學生大量實踐的基礎上，是學生認識單項式乘以單項式法則是整式乘法的關鍵，多...
《乘除法兩步計算的應用題》教學反思

發表於：01-06

從課前學生欣賞春天的美景入手，自然地過渡到小朋友去春遊划船，以激發學生的學習興趣。課件出示第一幅主題圖，先讓學生觀察小朋友來到美麗的公園划船，玩得可開心了。再仔細觀察第二幅主題圖...
《乘除法兩步應用題》教學設計範文

發表於：05-01

教學內容：教科書第59頁例4教學目標：使學生學會運用乘除法兩步計算解決問題，培養學生觀察、操作和分析的能力。教學過程：一、複習：1.口算：5×7=45÷9=63÷7=18÷9=32÷4=56÷7=27÷9=6×8=72...
《用乘除兩步運算解決實際問題》教案

發表於：09-15

學習內容：用乘除兩步運算解決實際問題。學習目標：1、使學生初步學會根據乘除法之間的關係，解決兩步計算的實際問題。2、讓學生把學到的知識用於生活，並很好地為生活服務。教、學具準備：課本...
《兩步計算應用題》教案

發表於：10-22

教學內容：第95、96頁例4，“練一練”，練習二十一第1—3題。教學目標：理解從一個數裏減去兩個部分的兩步計算應用題的數量關係，以及解答這類應用題的兩種方法，並會解答。教學重、難點：初步學會...
用乘法和除法兩步計算解決問題數學教學反思

發表於：03-04

首先非常感謝周老師到我們學校指導教學。下面我針對所執教的“用乘法和除法兩步計算解決問題(P31~例4)”進行反思。1、聯繫現實，創設情境，注重融合依據例4情境圖，給學生創設購物情境，讓學...
《乘法簡便運算複習》教案設計

發表於：03-21

教學內容及重點分析內容：乘法簡便運算中的幾種類型複習。學生基礎及難點分析學情分析：學生的觀察能力和理解能力差，不能找到算式與乘法分配率字母表示公式的聯繫，需要教師加以指導。難點：理...
《用乘除法兩步計算解決問題》教學反思範文

發表於：12-16

乘除法兩步計算解決問題是二年級下學期的重點也是一個難點，所以學生學習起來比較困難，在本冊的第二單元和第四單元都涉及到了這方面的內容，我認為解決這一類型的應用題，首先要讓學生通過認...
複習乘法和除法數學教案設計

發表於：02-11

複習乘法和除法數學教案設計知識與技能：1、通過複習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的關係，商變化的規律正確熟練地計算。2、培養學生的計算能力和...
含有兩級運算的兩步計算式題教案範文

發表於：05-06

教學目標：使學生掌握含有兩級運算的兩步計算式題的運算順序，並能用遞等式正確地進行計算。教學準備：投影片、小黑板教學過程：一、複習鋪墊（1）投影儀出示準備題48-20+1556÷7×424+19-302×8...
乘除法及兩步計算式題複習教學設計

發表於：02-02

乘除法及兩步計算式題複習教學設計教學內容：教材第1～2頁期初複習第1～8題，乘、除法及兩步計算式題複習。教學要求：1、使學生進一步理解乘、除法的有關概念和熟記乘法口訣，更加正確地、熟練地...
《用乘除兩步計算解決問題》評課稿

發表於：03-04

解決問題教學在小學數學教學中有着重要的作用，根據《標準》的理念，解決問題的教學要貫穿於數學課程的全部內容中。《新課標》提出在第一學段要求學生：“能在教師指導下，從日常生活中發現並...
複習兩步計算應用題教案

發表於：08-28

教學內容：複習第6-10題，思考題。教學目標：進一步認識兩步計算應用題的數量關係，進一步鞏固從問題想起確定先算什麼，再算什麼的分析方法，能正確解答。教學重、難點：找出數量關係，掌握分析方法。...
乘法簡便運算複習課教案

發表於：02-06

乘法簡便運算複習課教案教學內容：人教版五年級上冊小數乘法簡便運算的練習。教學目標：1、鞏固通過觀察數的特徵，運用運算定律進行小數乘法簡便運算的計算技能，進一步培養簡算意識。2、能迅...