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發表於:01-06
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到...
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發表於:07-02
二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有着濃厚的興趣,對音樂也不例外,那要怎麼寫教學計劃呢?本文是小編為大家收集整理的小學二年級音樂教學計劃,歡迎參考借鑑。小學二年級音樂教學計劃...
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發表於:02-26
一、學生情況分析本學期二年級所有班級,大部分同學有責任心,在學習過程中能努力向上,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜...
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發表於:04-07
小學音樂教案,教學內容:小學音樂課本第四冊第六課《小魚簍》教學目標:能感受樂曲《春水》中旋律的起伏、流動;能用輕快的聲音準確演唱歌曲《小魚簍》;能在音樂實踐中用短促而又輕巧有彈性...
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發表於:01-06
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的小學音樂二年級教學計劃,歡迎...
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發表於:06-21
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的《音樂小屋》音樂教案,僅供參考,希...
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發表於:02-02
二年級上冊音樂《音樂會》教學設計教學目標:一、通過聽《白鳥朝鳳》、《小樂隊》,唱《快樂的音樂會》和《嗩吶配喇叭》,理解人與自然的主題,感受民族樂器嗩吶的音色,及歌曲《小樂隊》的趣味...
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發表於:03-09
一、學生基本情況分析:本學期,我擔任的是二年級段的音樂教學,學生的基本情況瞭解得比較透徹,畢竟相處一學期了,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,部...
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發表於:07-03
一、學生基本情況分析:本學期,我擔任的是二年級段的音樂教學,學生的基本情況瞭解得比較透徹,畢竟相處一學期了,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,...
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發表於:10-05
小學音樂《音樂小屋》教學設計一、年級:二年級二、課時安排:人音版第四冊第七課“小音樂家”的第一課時三、課型:以唱歌為主的活動綜合課四、設計理念:新課程標準提出:音樂學科要把“情感、...
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發表於:09-18
一、學生情況分析二年級的學生平時上課時紀律比較好,各個方面都很認真,整體的音樂基礎還可以,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,演唱時很開心、充滿了感情。每名...
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發表於:05-18
歌曲《音樂小屋》是一首兒童歌曲。歌曲風趣、輕鬆、愉快。旋律以三度下行的音程起句,構成起伏的旋律,和着舒展的節奏,給人以柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的音樂小屋給人們的`快樂,抒發...
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發表於:06-06
教學目標:能用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌曲《金鈴鐺》。教學重點:用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌曲《金鈴鐺》教學難點:隨音樂模仿摘果子的動作,進行律動表演,體驗摘果子的快樂...
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發表於:02-02
作為一名老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的...
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發表於:12-11
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下...
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發表於:02-03
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的大班音樂音樂小屋教案,歡迎...
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發表於:04-30
一、學生基本情況分析:本學期學生的基本情況瞭解得比較透徹,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情...
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發表於:04-30
ー、教材理解:這篇兒歌語言優美,與課文雪娃娃屬於同步教材。在學習了雪娃娃的基礎上,對於雪已經有了一定的認識。因此,本篇兒歌中雪融化變成了水就不再是難點了。二、教學目標:1、用一定的...
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發表於:04-30
一、發聲訓練部分1、繼續唱好a、i等韻母,逐步做到音色統一。2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統一的音色,獲得較自然而優美、明亮而圓潤的童聲。4、練習連音和非連音的唱...
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發表於:07-12
作為一名老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編為大家整理的《音樂小屋》教學設計,歡迎閲讀,希望大...
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發表於:02-02
小學二年級音樂《小小雨點》教學設計教學目標:一、能學會用活潑、親切的情緒演唱本課歌曲,懂得萬物復甦離不開雨水的滋潤。二、能用非常規音源打擊樂器為歌曲伴奏。三、能自主創編動作,進...
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發表於:04-30
教學內容:《小雨沙沙》教學目的:一、指導學生用活潑親切的情緒演唱歌曲。並能運用強、弱變化,表現歌曲情緒。二、啟發學生運用自制教具,來表現並體驗自然界中下雨時的情景,充分發揮學生的創...
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發表於:02-09
音樂課程作為基礎教育的組成部分和必修學科,是人文學科的重要領域,是實施美育的重要途徑之一。下面一起來看看人音版小學二年級音樂教學計劃吧~一、學情分析小學低年級學生愛唱、愛跳、...
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發表於:07-13
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的《音樂小...
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發表於:09-18
一、學生情況分析二年級的學生平時上課時紀律比較好,各個方面都很認真,整體的音樂基礎還可以,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,演唱時很開心、充滿了感情。每名...