![人教版《識字二》的教學反思]( "人教版《識字二》的教學反思")
發表於：01-06
《識字2》這篇課文主要描寫了建國五十週年大典的歡慶場面，生動形象。但是與學生已有的生活經驗有一定的距離，學生無法明確的感受課文中的詞語，所以在講授的時候我就需要藉助直觀的圖片和...
![二年級《識字一》的教學反思]( "二年級《識字一》的教學反思")
發表於：04-21
1、識字教學：教學時，教師藉助生字卡片安排了多種形式的識字比賽，如開火車比賽、男女生比賽等，教學效果較好，“疊、染、翠”三個字不常見，學生識記較慢，需在今後教學中重複出現，複習鞏固。2、朗...
![《識字二日月明》的教學反思]( "《識字二日月明》的教學反思")
發表於：04-20
作為一名語文教師，必須對祖國的語言文字滿腔熱情滿腔愛。不一往情深，就鑽不進去，就不能體會其中的奧妙，就不可能獲得真知。學生學語文，也是同樣的道理。著名科學家愛因斯坦説：興趣才是最好的...
![識字二比一比教學反思]( "識字二比一比教學反思")
發表於：01-29
今天早上起牀的時候，以為是個陰天，料想今天一天必定是天氣不好，沒想到，太陽眷顧了我們，一下子覺得，整個操場都充滿了生機。早上第二節課，我上了《比一比》這一課，昨天在備課的時候，考慮到這樣幾...
![《識字二比一比》教學反思]( "《識字二比一比》教學反思")
發表於：02-02
一、總體感受因為沒有帶低段數學的歷史，生怕自己的言行舉止不適應兒童，不被兒童所認可，因此對本節課的成功我頗感意外。説實話，一節課下來，我完全忘了自己是一位老師，是站在三尺講台上為孩子...
![識字教學的反思]( "識字教學的反思")
發表於：09-30
中國漢字量大形雜，多音多義字較多。所以採用傳統教學法，學生容易遺忘，錯別字就會不斷出現。特別是5-6歲的小孩子，要讓孩子們記住的東西，首先必須是有趣的東西，因此要創設一些有趣的東西來激...
![《識字二》的教學反思]( "《識字二》的教學反思")
發表於：08-28
《識字二》是一年級下冊的一篇識字課。本課借鑑“三字經”的語言形式，具有押韻上口、好讀易記的特點，將識字寫字教學與對學生如何做人的教育融為一體。這篇韻文節奏感強，讀起來琅琅上口。...
![《識字二》教學反思範文]( "《識字二》教學反思範文")
發表於：05-18
在導入時，用了考考你的形式，引入一些常識，如我們的祖國叫什麼，祖國的國旗是怎麼樣的，祖國的生日是什麼時間，今年是幾週歲了等等。這種形式激起了學生克服的勇氣和戰鬥的慾望。學生喜歡被考，這...
![二年級識字1教學反思]( "二年級識字1教學反思")
發表於：02-03
1、“專題識字”是低年級識字課的一個學習內容，因此，設計要充分發揮按“專題”編排教學內容的優勢，引導學生嘗試自讀課文，自主識字，並能通過同桌、小組合作學習的方式，在自主學習中，自我獲取...
![人教版《識字二》教學反思]( "人教版《識字二》教學反思")
發表於：05-19
身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的人教版《識字二》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
![二下識字7教學反思]( "二下識字7教學反思")
發表於：04-19
引導語：開展完有關二年級下冊的《識字7》課堂教學活動之後，相關的教學反思要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！二下識字7教學反思一本課是形近偏旁比較識字。在導入時...
![識字的教學反思]( "識字的教學反思")
發表於：02-02
作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的識字的教學反思，希望對大家有所幫助。識字的教學...
![《識字二》教學反思]( "《識字二》教學反思")
發表於：11-15
“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”這一現象已經成為我們課堂教學的尷尬或驚喜，用時下最熱門的話來説，這就是課堂教學的“預設”和“生成”之間產生的矛盾現象。由於預設過多過細，而使我們...
![二年級《識字3》教學反思]( "二年級《識字3》教學反思")
發表於：04-18
《識字3》是一篇識字課文，類似三字經，三字一句，讀起來朗朗上口。這篇課文雖然只有短短的48個字，但容量非常大，祖國的山川大地，黃河洶湧澎湃，長江一瀉千里，珠峯高聳入雲，台灣隔海相望，祖國渴望統...
![識字二教學反思三篇]( "識字二教學反思三篇")
發表於：05-17
篇一：識字二教學反思識字二的那天我走進教室，我們班那幾個愛黏糊我的女孩走到我身邊把我圍住，楊霖就説：“李老師，識字二太簡單了，昨天晚上預習的時候我就快會背了。”她這樣一説其她孩子也説...
![二下識字6教學反思]( "二下識字6教學反思")
發表於：11-28
作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的二下識字6教學反思，歡迎閲讀與收藏。二下識字6教學反...
![識字二語文教學反思]( "識字二語文教學反思")
發表於：01-29
這篇課文是第二單元的第一篇，講的是小朋友要懂禮貌，要聽父母的話，做錯事知錯能改，長輩做錯事要提醒。還要多多幫助爸爸媽媽幹活兒，做一個人人誇的好孩子。這篇課文我用了兩個課時教完。對於...
![二年級《識字3》的教學反思]( "二年級《識字3》的教學反思")
發表於：04-19
《識字3》是一篇識字課文，類似三字經，三字一句，讀起來朗朗上口。這篇課文雖然只有短短的４８個字，但容量非常大，祖國的山川大地，黃河洶湧澎湃，長江一瀉千里，珠峯高聳入雲，台灣隔海相望，祖國渴望統一，...
![《識字二·比一比》的教學反思]( "《識字二·比一比》的教學反思")
發表於：01-26
今天早上起牀的時候，以為是個陰天，料想今天一天必定是天氣不好，沒想到，太陽眷顧了我們，一下子覺得，整個操場都充滿了生機。早上第二節課，我上了《比一比》這一課，昨天在備課的時候，考慮到這樣幾...
![《識字二》的教學反思範文]( "《識字二》的教學反思範文")
發表於：04-04
在導入時，用了“考考你”的形式，引入一些常識，如我們的祖國叫什麼，祖國的國旗是怎麼樣的，祖國的生日是什麼時間，今年是幾週歲了等等。這種形式激起了學生“克服”的勇氣和“戰鬥”的慾望。學...
![識字二日月明教學反思]( "識字二日月明教學反思")
發表於：04-19
興趣是促學的動力，是成功的先驅。小組合作學習要想發揮其合作功能，教師首先應創設教學情景，使學生產生合作興趣。這樣學生才有可能積極合作，共同學習。《語文課程標準》在低年級教學目標中...
![二年級《識字6》教學反思]( "二年級《識字6》教學反思")
發表於：10-27
今天剛好有兩節語文課，我就一下子把《識字6》給上完了，而且生字也寫完了。今天這兩節課我教得輕鬆，孩子們也學得輕鬆，掌握得也比較快！我是用了上次聽來的教案，再稍加改動。首先，在認讀了生字...
![識字二比一比的教學反思]( "識字二比一比的教學反思")
發表於：01-31
本節課教學比較物體的長短、高矮、輕重，讓學生初步感受比較的數學方法。課堂上利用了掛圖，呈現果樹、電燈杆、石桌、石凳，以及小朋友上滑梯、跳繩等景物和場面，師範性地提出了比較哪根繩長...
![二年級識字三教學反思]( "二年級識字三教學反思")
發表於：01-19
《識字3》是人教課標教科書的第三組課文的識字。如下是小編收集整理的二年級識字三教學反思，供大家參考閲讀。二年級識字三教學反思（一）《識字3》是一篇三字經，在韻文中識字的課文。整篇韻...
![二年級《識字四》教學反思]( "二年級《識字四》教學反思")
發表於：08-06
身為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的二年級《識字四》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。二...
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