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發表於:01-09
摘要:課堂氛圍對於課堂教學效果有着直接的影響,在新課改背景下,對小學語文教學中如何活躍課堂氛圍,激發學生的課堂參與熱情成為教師教學研究的重點。隨着新課改理念的逐漸深入,以及教學條件...
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發表於:01-09
一、營造教學氣氛課堂的氛圍會直接影響學生的學習狀態,如果課堂的氣氛生機勃勃,學生就能夠保持愉快的心情,從而高效的學習,但是如果課堂的氣氛沉悶,學生的注意力就會無法長時間的集中到課堂...
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發表於:09-22
一般人認為音樂課最好上,學生們感興趣。只有音樂老師才知道其實根本不是這樣的。音樂課堂氛圍的營造是每個音樂老師最頭疼的問題,某種程度上講,音樂課比,語文,數學,一些主課更需要溝通與交流...
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發表於:01-07
讓學生在課堂上對要講的一些關於語文之類的內容,去思考,還有揣測深一層的意思,與作者想要表達的情感,都需要老師帶起整個氛圍,學生們才能充滿積極性,尤其是像語文這種需要耐心的,去感受每一個...
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發表於:09-17
寬鬆愉悦的教學氛圍,能使學生大膽質疑、發表見解、馳騁想象,提高教學效率,達到教學相長的目的。一、愉悦的情緒感染學生要讓學生在愉快氣氛中積極學習,教師首先就要調整好心態和精神面貌。...
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發表於:08-05
廣東省中山市橫欄理工學校嶽亞旗大概每個教師都知道,課堂氣氛活躍與否,是衡量教學效果的標準之一,也是學生理解知識、消化知識的最佳時機。具體來説,活躍課堂氣氛有以下幾個意義:1.可以激發...
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發表於:01-10
一、營造和諧的課堂氣氛,促進師生間的交流,有利於和諧融洽師生關係的建立和諧的課堂氣氛與融洽的師生關係,促進教學活動“教學”與“學習”的高效進行,在交流的同時學生的壓力得到了釋放,學...
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發表於:10-17
同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致,但不等於説詞語要一一對應。在許多情況下,個別非實質性的詞可以省略或變動。下面是關於淺析活躍對外漢語課堂氣氛的途徑的內容,歡迎閲讀!摘要...
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發表於:04-19
新課程背景下,課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面,教師應充分關注學生的需求,避免滿堂灌的教學方式,感覺課堂氣氛比較沉悶時,應嘗試給學生自由支配的.時間和空間,使學生最大限度...
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發表於:01-19
課堂氣氛活躍與否,是提高學生學習效率的重要因素。所以,有必要對課堂氣氛諸要素加以研究。一、課堂氣氛的種類:課堂氣氛可分為積極型和消極型兩種。積極型課堂氣氛的特點是:氣氛活躍,師生間...
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發表於:02-01
江蘇省銅山縣棠張鎮中心中學何月梅張春恩常言道:“算路不打算路來,”。有時精心設計的一堂課,四十五分鐘下來,事與願違。能否如願以償,這既取決於教師對教材、對學生的把握程度,又關係到教師...
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發表於:02-11
內容提要:目前在農村英語課堂教學中,我認為課堂氣氛是非常重要的。如果課堂氣氛調動不好,學生的參與度就會很少。英語教學的目的是培養學生的聽、説、讀、寫能力。以學生為中心是課堂的出...
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發表於:02-11
江蘇省東台市許河鎮中學陳向紅筆者曾聽過一堂語文公開課,課上老師的“傳道授業”可謂少矣,而學生的活動可謂多矣,個體探究、小組討論、代表發言,勿用舉手可起來質疑,氣氛熱鬧、非凡……甚至...
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發表於:03-20
過年是有趣的,也是具有一定的氣氛。下面是小編為大家整理的關於過年氣氛的作文,歡迎大家的閲讀。過年氣氛的作文一今天是大年,到處喜氣洋洋,張燈結綵,人們互道新年祝福。此刻我想到了一句詩...
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發表於:03-13
一年一度的元旦聯歡會開始了,校園裏喜氣洋洋,到處充滿了歡歌笑語。我們教室裏佈置得格外美麗,四條五顏六色的綵帶交叉在一起,日光燈披紅掛綠,再配上各色大小氣球,整個教室充滿着送舊迎新的節...
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發表於:05-03
對於課堂上快樂的氣氛,我們應該要怎麼描寫才能更好地讓人心動呢?下面是小編採集的材料:【作文一】我的書桌上放着一支綠色的油筆,筆桿上有一叢綠色的小羽毛,上面有一個小摩爾拿着冰棒,笑得...
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發表於:08-17
TheatmosphereofMarscouldnotsupportlife.生命無法在火星的大氣環境下生存。Thehoteloffersafriendlyatmosphereandpersonalservice.這家旅館服務周到,使客人感到賓至如歸。Reducinglev...
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發表於:02-06
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用詩句吧,詩句以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象,豐富的感情展現其語言的藝術。那什麼樣的詩句才算得上是經典呢?下面...
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發表於:05-21
論文關鍵詞:談談,調控,語文課堂,氣氛,方法留心觀察時下流行全國的幾種課堂教學模式,不難發現,無論是杜郎口的“預習——展示——反饋”模式,還是洋思的“學——教——練”模式均有一些共同...
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發表於:01-10
摘要:課堂教學是教育教學活動主要的載體,而作為課堂教學主體的學生是教學活動的主要參與者,因而在教育教學活動中師生間的教學心理和諧尤其顯得重要,親其師則愛其學,故本文就中等職業院校這...
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發表於:02-11
淺談新課改下初中英語課堂教學氣氛的營造河南省南陽市方城縣揚集鄉第二初級中學於淑春摘要:在英語課堂教學中,教師熱愛學生,尊重學生,創設情境讓生感知語言,英語課堂教學是一種複雜而又細緻...
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發表於:11-14
導語:雨兒飄飄,時而猛烈,時而輕柔,時而靈動,時而呆板,總有説不完的變化,而一種氣氛往往會營造一種心情。下面由小編為您整理出的形容氣氛的詞語內容,一起來看看吧。形容氣氛的詞語1寒蟬悽切:寒...
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發表於:09-17
餘永正活躍語文課堂教學氣氛的方法舉隅孔子説得好:“教然後知困,知困然後能自強也。”尋找的過程是一個艱苦的實踐和探索的過程,多讀讀語文教學法,多學學著名教師的經驗,多想想人家怎麼做自...
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發表於:03-20
今天是個不同尋常的日子,我寫一副對聯你就知道今天是什麼日子了:“綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年。”你一定知道今天是什麼日子了,春節。我今天是到我外公家過春節的,我就給你講講我是怎樣...
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發表於:05-04
作為教師總是不敢把課堂放給學生,總是怕學生脱離課堂胡侃八侃,於是就給學生穿上救生圈,並在指定的池塘裏游泳,有時甚至想給學生再加上些東西。要想讓課堂上的氛圍變得活潑,首先就讓學生在課...