![無錫蒙淇星實驗幼兒園怎麼樣]( "無錫蒙淇星實驗幼兒園怎麼樣")
發表於：03-20
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。接下來由小編為大家整理出無錫蒙淇星實驗幼兒園怎麼樣，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![詩經淇澳全文]( "詩經淇澳全文")
發表於：01-10
《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍...
![煙雨濛濛靜星空小學四年級作文500字]( "煙雨濛濛靜星空小學四年級作文500字")
發表於：01-22
天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅遍，流水忘川。觀察雨，這僅僅是一部分，更多的是我發現，今天的雨是思念，夜晚的星空是別離。今天早上上學的時候，天空飄起了一陣小雨，活潑而調皮，這渲染了我的'心情，我的...
![冰淇淋週記]( "冰淇淋週記")
發表於：11-11
冰淇淋聽到這個小朋友們都會饞的直流口水，特別是在這個炎熱的夏天，簡直是小朋友們的最愛。可我只有看看的份，卻不能吃。記的我七歲那年得過敏性鼻炎，每天都打噴嚏，看過幾個醫生都沒看好，後來...
![小煩人淇淇小學四年級作文]( "小煩人淇淇小學四年級作文")
發表於：01-25
我的妹妹淇淇，是個可愛的小姑娘。她有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮極了。留了一個娃娃頭，可聽話了！可乖巧了！我非常喜歡她！當然有時候也會耍小脾氣。但是，我看到她那一雙頑皮得眼睛一眨一眨的，我的...
![《最後的淇淇》的教學反思]( "《最後的淇淇》的教學反思")
發表於：05-02
《最後的淇淇》是第三單元的一篇拓展閲讀文章，文章採用説明和議論相結合的表達方式闡釋事理，由生命垂危的淇淇，談到了白鰭豚種羣數量急劇下降的狀況。然後分析了造成這種現象的原因。由於...
![《最後的淇淇》教學設計]( "《最後的淇淇》教學設計")
發表於：05-02
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學...
![詩經《淇奧》]( "詩經《淇奧》")
發表於：03-17
《淇奧》朝代：先秦作者：佚名原文：瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳璓瑩，會弁如星。瑟兮僴兮。赫兮咺兮...
![秋雨濛濛散文]( "秋雨濛濛散文")
發表於：11-06
晚秋，風涼，瑟瑟秋風吹拂漫天落葉，秋葉飄飄，失去了樹葉的枯枝在無情的秋風中輕輕嗚咽。天邊的烏雲漫卷秋的悲涼，緩緩襲來，一場冰冷的秋雨將至。在這樣淒冷的秋裏，不禁令人傷感，低首凝眉之際，偶然...
![課文《最後的淇淇》教學設計模板]( "課文《最後的淇淇》教學設計模板")
發表於：05-02
教學目的：（1）瞭解淇淇的艱難生活經歷。（2）喚起人們對野生動物的保護意識。（3）引發人們對長江流域環境問題的深深思索教學重點：説明方法的運用和作用教學難點：採用説明和議論相結合的表達方式來...
![最後的淇淇課件簡介及學習目的]( "最後的淇淇課件簡介及學習目的")
發表於：07-15
最後的淇淇課件簡介金輝，筆名：曉今，河北唐山人。19xx年出生。19xx年畢業於解放軍藝術學院文學系。19xx年應徵入伍，歷任河北省軍區獨立師戰士、報道員、見習幹事，政治部文化部幹事，政治部文藝...
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發表於：01-27
我，就是那隻孤獨的淇淇。我現在在天堂裏，當我看着水池裏歡樂的魚兒自由地游來游去時，我就會想起我生前的一切一切。下面，我來為你講一下我的一生吧！19xx年1月的一天，那簡直是一個噩夢般的日...
![過淇水的散文]( "過淇水的散文")
發表於：02-02
今人説淇水，總結出詩河、愛河的雅稱，源自《詩經》裏的《衞風》，再後來每過淇水的文人，常有文藝作品。每憶淇水處，總不禁想起李煜的《相見歡》：林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風；胭脂淚，留...
![最後的淇淇語文課件]( "最後的淇淇語文課件")
發表於：11-25
教材分析：這篇拓展閲讀課文，寫得是人們救護長江頻危動物--白鰭豚的事例，發出了保護長江，保護白鰭豚，就是保護人類自己的感慨。瞭解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，瞭解長江環境的變化對長江...
![小煩人淇淇四年級作文]( "小煩人淇淇四年級作文")
發表於：02-02
我的妹妹淇淇，是個可愛的小姑娘。她有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮極了。留了一個娃娃頭，可聽話了！可乖巧了！我非常喜歡她！當然有時候也會耍小脾氣。但是，我看到她那一雙頑皮得眼睛一眨一眨的，我的...
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發表於：05-27
淇奧先秦：佚名原文瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終...
![濛濛細雨教案]( "濛濛細雨教案")
發表於：07-15
篇一：濛濛細雨教案教學目標：1、能通過比較，認識有關句子的句式特點和表達作用。2、學會本課6個生字，理解4個詞語的意思。3、認識課文開頭、結尾描寫雨景句子的象徵意義和表達作用。4、瞭解...
![雨濛濛散文]( "雨濛濛散文")
發表於：01-11
連續幾天陰雨綿綿的日子,面對濛濛細雨,微微霧靄,心裏情不自禁地泛起了點點惆悵,找不到可以傾訴的對象,很多話必須默默地埋藏在心底,於是藉着那吹過來的一絲涼風,只能輕輕地獨自歎上一...
![愛勞動的蒙牛未來星作文]( "愛勞動的蒙牛未來星作文")
發表於：11-28
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的愛勞動的.蒙牛未來星作文，僅供參考，歡迎...
![《最後的淇淇》優秀教學設計]( "《最後的淇淇》優秀教學設計")
發表於：05-02
教學目的：（1）瞭解“淇淇”的艱難生活經歷。（2）喚起人們對野生動物的保護意識。（3）引發人們對長江流域環境問題的深深思索教學重點：説明方法的運用和作用教學難點：採用説明和議論相結合的表達方...
![《最後的淇淇》教學設計模板]( "《最後的淇淇》教學設計模板")
發表於：05-02
教材分析：這篇拓展閲讀課文，寫得是人們救護長江頻危動物--白鰭豚的事例，發出了保護長江，保護白鰭豚，就是保護人類自己的感慨。瞭解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，瞭解長江環境的變化對長江...
![冰淇淋句子]( "冰淇淋句子")
發表於：04-01
1、它分為三種顏色三種口味，橘黃色橙子味，白色奶油味，這兩種味道我最喜歡了。還有一種顏色--棕色，是巧克力味的，吃起來雖然有些發苦，可三種味道混起來，真是別有一番風味。2、冰淇淋穿了一件棕...
![精選舒淇名言]( "精選舒淇名言")
發表於：12-08
1.我覺得自己不是美女，美女應該很精緻的。我比較粗糙，只是有個性，是另外一種類型。2.我的愛情是很純真很浪漫的，愛情，多美的兩個字，看到這兩個字我就想到刻骨銘心，轟轟烈烈，純純的、甜甜的，但是...
![詩經·淇奧全文]( "詩經·淇奧全文")
發表於：02-02
淇奧瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳?秀瑩，會弁如星。瑟兮僴兮。赫兮咺兮，有匪君子，終不可諼兮。瞻...
![濛濛的黃昏，濛濛的雨雜文隨筆]( "濛濛的黃昏，濛濛的雨雜文隨筆")
發表於：11-11
以為得到平息一段時間，我就以為可以解脱但漸漸發覺那都是我的一廂情願你病魔纏身隨繞與猙獰表情，我看多你一次心扎一次人生有時真的好脆弱，真不知道怎樣才能幫助到你我手足無措的，感到十分...
文萃咖
