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發表於:01-30
教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是由小編為整理的有關0的加減法教學反思,供大家參考。篇一:有關0的加減法教學反思在這節...
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發表於:02-05
作為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編整理的關於0的加減法教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到...
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發表於:01-31
作為一名優秀的教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的0的加減法教學反思範文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。...
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發表於:08-12
作為一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的《小數加、減法》教學反思,歡迎大家分享。教學開...
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發表於:05-20
數字0的認識一課安排在數字15的認識之後,我想學生既然有了前面的認數知識的基礎,於是在教學0的認識之前,我先複習15的認識第一環節:教學0表示沒有的含義。讓學生明白0的初步意義就是沒有的...
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發表於:10-08
《8、9的加減法》是在學習7以內加減法的基礎上安排的。學生在學習6、7的加減法時就會根據一幅圖列兩個加法算式或兩個減法算式,教材已為本課的一圖四式作了鋪墊。因此,學習這部分內容,我...
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發表於:05-10
《10的加減法》是小學數學西師大版教材第一冊第二單元的內容。在本節課後,我有以下收穫:本課的教學設計以學生為主體,通過***導思,探究新知,歸納總結,拓展練習四個環節為學生營造輕鬆自主的...
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發表於:03-13
這是我第二次上《加法和減法》,這堂課是學生感知加減法可以互逆的開始。一年級的學生已經能算10以內的加減法和十幾加幾十幾減幾的算式了。為了能讓學生更好的理解加減法的互逆關係,我在...
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發表於:10-14
教學內容:教科書P42頁的例題“想一想”,第42-43頁“想想做做”的習題。教學目標:1.經歷動手實踐,自主探索,合作交流動過程,學會有關0的加、減法,更加喜愛數學。2.發展初步的動手操作能力,分散...
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發表於:02-06
《加法與減法》的教學反思(一)成功之處第一,基礎知識複習引入成功。本節課中,我認為做得較好的就是複習引入,因為複習的內容能夠使學生很快進入課堂,也活躍了課堂氣氛,這也給本節課奠定了一個...
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發表於:12-27
關鍵詞:1.自主探究。2.形與數的結合。3.會用數字符號解讀身邊的事物。一.自主探究:根據學生已有的8和9的加減法經驗,我提出三個問題:1.)將小棒自由的分成兩堆,並根據小棒圖説出兩個加法算...
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發表於:09-28
本節課是根據低年級學生的心理特徵和年齡特點來進行設計的。開始,運用對口令的遊戲引入,既有利於激發學生的學習興趣,又複習了10的組成,使學生在輕鬆愉快的環境中進入學習狀態。在教學10的...
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發表於:05-18
作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的《0的認識及0的加減法》教學...
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發表於:05-17
篇一:0的認識和有關0的加減法教學反思在這節課之前,學生們已經認識了數字1-5,學習了5以內的加減法運算,對加減法的含義有了一定認識,能看圖列加、減法算式,並能運用數的組成知識做5以內的加...
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發表於:09-12
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的加減法估算教學反思,僅供參考...
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發表於:08-04
0的認識及加減法是小學一年級數學上冊第三單元的最後一個知識點,前面,同學們已經認識了數字1-5以及5以內的加減法運算,對加減法的含義有了一定認識,能看圖列加、減法算式,並能運用數的組成...
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發表於:09-06
身為一位到崗不久的教師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家收集的《加減法估算》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲...
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發表於:05-14
身為一位優秀的老師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的《0的認識及有關0的加減法》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大...
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發表於:07-08
本節課是在學生學習6、7的加減法的基礎上編排的,又有前面8和9的組成的學習做鋪墊,學生已基本掌握了一圖四式的方法,並會運用數的組成知識進行相關的加減法計算。本節課的教學,我的設計思路...
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發表於:11-22
作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的加減法教學反思,歡迎大家借鑑與參考...
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發表於:04-18
新課程強調尊重個體差異,鼓勵學生用不同的方式來表達自己的想法,實現個性化的學習,這無異是正確的。但另一方面也不容忽視:學生由於自身知識、經驗和思維的限制,他的個人思考、個性的理解並...
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發表於:02-02
《0的認識和有關0的加減法》教學反思《0的認識和有關0的加減法》是小學數學第一冊第三單元的最後一個知識點。安排的教學內容是0的認識和有關0的加減法兩塊內容。在這之前,同學們已經認...
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發表於:02-01
數學加減法的教學反思《8、9的加減法》是人教版小學數學一年級上冊第六單元第五課的內容,作為第一次隨堂聽課的內容,我上得比較失敗。在聽完幾位老師的意見後,寫了點反思,希望能給自己一個...
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發表於:05-14
作為一名人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的0的認識,有關0的加減教學反思,歡迎閲讀與收藏...
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發表於:01-28
本節課是在學生學習了9以內數的認識,7以內數的加減法,以及一圖寫二式的基礎上進行學習的,通過本節課的學習,學生應能順利的進行9以內數的加減法以及根據一圖寫出四式,為後續學習數打下基礎...