關於教頭的知識

林沖棒打洪教頭課文

發表於：09-06

柴進門招天下客，林沖棒打洪教頭。《林沖棒打洪教頭》是小學經典課文，歡迎閲讀。話休絮繁。被智深監押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來里路程。一路去都有人家，再無僻淨處了。魯智深打聽...
《林沖棒打洪教頭》同步練習題

發表於：01-06

一、詞語：款待羞慚理睬措手不及依草附木押解較量二、多音字háijiějīnzhāo還（還有）解（理解）禁（禁不住）朝（朝陽）huánjièjìncháo還（還書）解（押解）禁（禁止）朝（朝代）三、根據課文內容填空。1、課文是...
《林沖棒打洪教頭》説課稿範文

發表於：08-23

一、説目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化的...
魔鬼教頭王老師優秀作文

發表於：02-02

升上五年級，那個像黑旋風一樣的王老師成了我們的體育老師，哦，老早就聽説他最擅長的是羽毛球，他帶出的弟子獲得了許多獎項，並因此被他的弟子們底下里稱為“魔鬼教頭”。現在我們榮升為他的普...
《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教學設計

發表於：05-10

一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化...
初中《林沖棒打洪教頭》同步練習題

發表於：09-02

1、下面加點字的讀音全部正確的一項是()A乘涼(chéng)皓齒(hào)髭鬚(zī)朝靴(xuē)B小覷(qù)拽住(zhuàn)躊躇(zhízhú)搖曳生姿(yè)C唏噓(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)倚傍(yī)...
林沖棒打洪教頭閲讀答案

發表於：02-01

在平平淡淡的日常中，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編...
《林沖棒打洪教頭》的優秀教案

發表於：09-06

一、導入1、讀課題2、文有文眼，詩有詩眼，這個題目也有眼睛?指名回答師在“棒打”二字上加點3、指名完成填空，用一句話來概括得説説課文的主要內容。原因，林沖棒打洪教頭，(結果)。4、同桌互...
林沖棒打洪教頭的教學反思

發表於：01-13

一直秉持着“簡簡單單”教語文的理念行走於“有效教學”的探索之路，忽有一種感悟：閲讀教學不是多讀就是好課，而應當處理好“朗讀”與“思考”的關係，讀要有價值。而怎樣教才能讀有價值呢？我...
竇桂梅老師《林沖棒打洪教頭》觀後感範文

發表於：11-26

11月6日我有幸到福州參加了“智慧.互動.成長”第四屆全國青年教師風采展示活動，初入教壇一年的我像一塊海綿，拼命地汲取着知識，生怕漏掉一點點養分。每一節課都是一段奇異的旅程，從清華附...
林沖棒打洪教頭公開課的教案設計

發表於：10-19

教學目標：1、學習課文詞語，有選擇地積累。2、瞭解故事梗概，學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“忍”的性格特點為重點，教會學生學習的方法。4、初...
《林沖棒打洪教頭》的説課稿

發表於：01-30

一、説目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化的...
林沖棒打洪教頭教學設計

發表於：04-25

作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的林沖棒打洪教頭教學設計，僅...
《林沖棒打洪教頭》的優秀教學反思

發表於：04-16

説起《水滸傳》的藝術成就，更多的應該是對一百零八將的人物塑造吧！這一百零八個好漢，在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩，個個栩栩如生、活靈活現。在本學期十一週上了閲讀指導課《水滸傳...
蘇教版第九冊《林沖棒打洪教頭》教學反思

發表於：07-21

作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版第九冊《林沖棒打洪教頭》教學反思...
宋教頭作文800字

發表於：12-07

説起宋“教頭”，我們還有一段淵源。這位“教頭”的大名叫宋嘉樂。他個頭中等，有一雙炯炯有神的眼睛。他為人忠厚，待人誠懇，臉上總是掛着憨厚的微笑。在暑假的羽毛球訓練中，他技藝高超，和教練...
課文《林沖棒打洪教頭》的教學反思

發表於：01-13

《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多。教學過程中，我從分析人物的性格特點入手，先讓學生讀課文，體會林沖和洪教頭的人物個性，然後再讓學生通過細品課文...
《林沖棒打洪教頭》的課文內容

發表於：02-11

林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄洲。一天午後，兩個差人押解林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：“洪教頭來了。”柴進説：“正好請洪教...
《林沖棒打洪教頭》説課稿

發表於：09-25

一、説教材這篇課文根據我國著名古典小説＜水滸傳＞中的有關內容改編而成。林沖遭刺配來到小旋風柴進莊上，被洪教頭所逼與之比武，幾招之內便使洪教頭敗於棒下，最後使之羞愧而去。全文共八個自...
林沖棒打洪教頭評課稿範文

發表於：02-02

聽了徐、張兩位老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課後，對兩位老師的教學藝術感到欽佩，對他們於文本的解讀也深受啟發。整堂課師生情感充沛，能夠充分感受到師生情感的投入，激情澎湃，熱情高漲，也...
《林沖棒打洪教頭》教學設計範文

發表於：04-27

一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化...
林沖棒打洪教頭的教學反思範文

發表於：05-11

説起《水滸傳》的藝術成就，更多的應該是對一百零八將的人物塑造吧！這一百零八個好漢，在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩，個個栩栩如生、活靈活現。在本學期十一週上了閲讀指導課《水滸傳...
《林沖棒打洪教頭》教學設計10篇

發表於：01-30

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，僅供...
林沖棒打洪教頭教案教學設計

發表於：01-30

教學目標：１．能正確、流利、有感情地朗讀課文，並按事情發展的順序有條理地複述課文。２．學會本課６個生字，兩條綠線內的８個生字只識不寫。聯繫句子理解由生字組成的詞語。掌握“解、禁、還”３個多音...
林沖棒打洪教頭評課稿

發表於：08-15

林沖棒打洪教頭評課稿1聽了徐、張兩位老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課後，對兩位老師的教學藝術感到欽佩，對他們於文本的解讀也深受啟發。整堂課師生情感充沛，能夠充分感受到師生情感的...