關於二年級數學上冊《一分能幹什麼》教學設計的知識

二年級數學上冊《一分能幹什麼》教學設計

發表於：02-02

教學內容：北師大版二年級數學上冊第66—67頁的內容。教學目標：知識目標：在實際情境中，讓孩子建立一分鐘和一秒鐘的概念，知道1分=60秒，體會分與秒的關係。過程目標：通過實踐活動，讓學生親身體驗...
一年級上冊數學教學設計

發表於：12-17

作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的一年級...
人教版二年級上冊《我是什麼》教學設計

發表於：01-09

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的人教版二年級上冊《我是什麼》教...
一分能幹什麼説課設計

發表於：05-15

一、教學內容：本課是北師大版小學數學教材二年級上冊第66～67頁的內容。是在學生已經認識鐘面上的整時、半時的基礎上，學習了“時與分”之間的關係後，進一步認識時間單位：時、分、秒。二、教...
二年級上冊數學教學設計

發表於：05-14

作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的二年級上冊數學教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級上...
二年級語文上冊《我是什麼》教學設計

發表於：05-02

二年級語文上冊《我是什麼》教學設計1一、教材分析：《我是什麼》是一篇科學童話。科學童話又稱知識童話，它既具備童話的各種特點——用純淨的文字為讀者營造濃濃的温情，建構起真善美的境...
數學二年級上冊教學設計

發表於：04-28

教學目標：1.使學生學會1～4的乘法口訣，理解口訣的來源，明確每句口訣的意義。2.使學生熟記乘法口訣，並能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計算。3.培養學生初步的觀察、總結能力。教學重點和難...
《一分能幹什麼》二年級的教學反思

發表於：04-29

本課是在一年級上學期學生認識了鐘錶，初步認識整時、半時，以及本學期學習分與時關係的基礎上教學的，一年級及本學期六單元第一課時的學習為本節課的學習做了很好的鋪墊。在原有知識及簡單...
一年級數學上冊教學設計

發表於：11-05

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學...
北師大版小學數學二年級數學上冊《一分能幹什麼》的教學反思

發表於：02-02

一、讓學生在觀察中感知觀察是思維的眼睛，是學生認識事物的窗口。觀察是一切智力活動的開始，它是獲取感性知識，啟發各種思維活動不可缺少的因素。《數學課程標準》在教學建議中指出：要創設...
小學一年級數學上冊分類教案設計

發表於：02-26

教學目標1．引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學會分類的方法。2．通過分一分、看一看，培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3．培養學生合作交...
二年級上《我是什麼》教學設計

發表於：05-02

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的二年級上《我是什麼》教學設計，僅供參考，大家一起...
二年級語文上冊我是什麼教學設計

發表於：02-28

學習目標：1、能按筆順規則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫災、害、黑、器4個生字。並通過觀察與書寫，初步感受漢字的形體美;同時在老師的提醒下，自覺糾正不當的寫字姿勢，養成認真書寫的...
《一分能幹什麼》教學反思

發表於：07-14

本課是在一年級上學期學生認識了鐘錶，初步認識整時、半時，以及本學期學習分與時關係的基礎上教學的，一年級及本學期六單元第一課時的學習為本節課的學習做了很好的鋪墊。在原有知識及簡單...
小學數學二年級上冊教學設計：數一數3

發表於：11-23

〖教學目標1.通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性。2.通過數正方體等操作活動，認識計數單位“千”“萬”，並瞭解單位之間的關係。3.通過多種活動，對大數有具體的感受，發展數感。...
蘇教版數學一年級上冊《分一分》的教學設計

發表於：09-24

[教學內容]教科書第8頁的例題，第8～9頁“想想做做”的習題。[教材簡析]本單元結合學生生活中整理文具和學具的經驗，讓學生初步體會分類的意義，學會按一定標準對事物進行分類的方法，初步接觸...
數學二年級上《一分能幹什麼》教學反思

發表於：04-19

9月19日，我校舉行了中青年教師“教學能手”比賽，我執教了一節二年級活動課《一分能幹什麼》，這是北師大版數學二年級上冊認識鐘錶的第二課時，這堂課原本應達到的知識與技能目標是通過實際...
二年級上冊《我是什麼》教學設計

發表於：01-13

二年級上冊《我是什麼》教學設計教學目標：1、會認讀11個生字，區別“落、打、飄”。2、能正確流利地朗讀課文。3、知道雲、雪、雹子等自然現象都是水變化形成的。4、激起小學生愛水的思想...
小學二年級上冊數學教學設計

發表於：07-14

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是...
《一分能幹什麼》的教學反思

發表於：04-29

《一分能幹什麼》的教學反思一、變書本中學數學為生活中學數學。從《一分能幹什麼》這節課上，我們可以清楚地認識到：小學生學習的數學應是生活中的數學，是學生自己的數學。數學來自於生活...
小學二年級數學上冊《一分能幹什麼》的教學反思

發表於：04-19

一分能幹什麼這節課，是二年級上冊第六單元的內容，它是在學生認識了時的基礎上，進一步瞭解時間單位。一分鐘這個概念是比較抽象的，要想讓孩子們很好的感知其時間概念，具有初步地時間感，就必須...
二年級上冊《我是什麼》優秀教學設計

發表於：10-28

預設目標：(第一課時)1.認識浮、雹等11個生字，會寫浮、池。2.學會正確地朗讀全文，知道雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。3.有感情地朗讀1～3自然段。預設教程：一、導入新課，讀課...
《一分能幹什麼》説課設計

發表於：07-14

教材分析：本單元是在學生初步認識鐘錶上的整時、半時的基礎上進一步認識時間單位：時、分、秒。並瞭解了時、分之間的換算關係的基礎上進行學習的。時間單位不像長度、質量單位那樣容易表...
《一分能幹什麼》教學片段

發表於：02-26

一、感受一分鐘的長短師：我們已經認識了時、分，那麼一分能做什麼事呢？接下來我們先來看錄像。（內容：一場足球賽，時間距離比賽結束還有一分鐘，這時比分是0：0。比賽結果是在這一分鐘裏進了一個球...
二年級上冊《一分能幹什麼》教學設計範文

發表於：01-19

教學目標：1、利用課件直觀演示讓學生初步感受1分有多長，知道1分=60秒；並掌握分與秒的關係，會簡單的單位換算；結合生活實際初步建立時、分、秒的時間觀念。2、學生能根據已有知識提高認清計...