![《口算乘法》教學設計（通用5篇）]( "《口算乘法》教學設計（通用5篇）")
發表於：01-28
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範...
![《口算乘法》教學反思]( "《口算乘法》教學反思")
發表於：01-12
作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《口算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《口算乘...
![《口算乘法（二）》教學設計]( "《口算乘法（二）》教學設計")
發表於：05-08
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是...
![《口算乘法》優秀教案設計]( "《口算乘法》優秀教案設計")
發表於：12-30
教學內容：一位數乘兩位數（積在100以內）和幾百幾十的數的口算。教學目標：1、使學生在理解的基礎上，掌握整數乘法的口算方法。2、培養學生類推遷移的能力和口算的能力，3、使學生經歷整數乘法口...
![乘法口訣教學設計]( "乘法口訣教學設計")
發表於：08-03
教學目的：1．通過歸納整理全部乘法口訣，使學生理解乘法口訣之間的關係並掌握乘法口訣。2．使學生熟記乘法口訣，並能熟練運用口訣進行計算。3．培養學生歸納推理的能力。4．培養學生認真、仔細的良...
![口算乘法教學設計]( "口算乘法教學設計")
發表於：09-19
口算乘法教學內容：教材49頁例1、例2及“做一做”，練習十二1－5題．素質教育目標(一)知識教學點：使學生理解並掌握乘數是整百數的口算方法．(二)能力訓練點：使學生能夠正確地、比較熟練地口算，培養...
![口算乘法的練習課教學設計]( "口算乘法的練習課教學設計")
發表於：05-10
第3課時教學內容：口算乘法的練習課(完成練習十四的相關練習)教學目標：1、通過練習，使學生進一步熟練口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。2、使學生進一步...
![口算乘法教案]( "口算乘法教案")
發表於：08-07
口算乘法教案1口算乘法第1課時教學內容：58頁例1及做一做、練習十四1~4題。教學目標：經歷探索口算方法的過程，學會口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）教學重點...
![口算乘法的優質教案設計]( "口算乘法的優質教案設計")
發表於：10-05
一、教材依據本課時是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數學》三年級下冊第五單元兩位數乘兩位數中的第一課時——口算乘法。二、設計思路本課時的學習內容是建立在表內乘法、兩位數...
![三年級下冊《口算乘法》教學設計]( "三年級下冊《口算乘法》教學設計")
發表於：10-02
教學目標通過結合具體情境，經歷兩位數乘一位數、幾百幾十的數乘一位數、兩位數乘整十整百數的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。通過獨立思考和小組合作等探究活動，學會兩位數乘...
![乘法估算教學設計]( "乘法估算教學設計")
發表於：04-24
教學內容：P60-63的內容教學過程：一、新授1、教學例5（1）投影出示例5圖，讓學生説説題意，明確此題並不用求出準確數，只要估算就行了。教師板書：49104（2）學生討論估算方法（3）彙報：生：495010410050100=500...
![小學數學第七冊《口算乘法》教學設計]( "小學數學第七冊《口算乘法》教學設計")
發表於：10-16
一、教學建議1、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書四年級數學上冊第三單元口算乘法，課本第45、46頁。2、教學目標：1）、使學生掌握兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十數乘以一位數（積在...
![《口算乘法》教學設計]( "《口算乘法》教學設計")
發表於：09-19
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整...
![《口算乘法》教學設計7篇]( "《口算乘法》教學設計7篇")
發表於：04-30
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合...
![小學口算乘法教案]( "小學口算乘法教案")
發表於：02-11
小學口算乘法教案口算乘法教學目標：(一)理解並掌握一位數乘兩位數進位乘法的口算方法，能正確地進行一位數乘兩位數的口算．(二)通過學生自己動手擺一擺，學生參與到知識的形成過程中，掌握口算...
![筆算乘法教學設計]( "筆算乘法教學設計")
發表於：06-05
一、學前準備1、口算（兩位數乘整十數）38×1020×1491×4081×6072×3050×3162×3070×212、筆算。35×7=23×21=讓學生集體完成並指名兩位同學到黑板上完成，做完後請同學説一説計算過程，...
![乘法算術教學設計]( "乘法算術教學設計")
發表於：03-07
教學內容：教科書第14、15負上的內容，練習四的第1—5題。教學目的：使學生學會被乘數、乘數末尾有0的簡便算法，使計算方法更加簡便合理。教學重點：學會被乘數、乘數末尾有0的簡便算法。教學難...
![《口算乘法一》教學設計]( "《口算乘法一》教學設計")
發表於：08-12
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《...
![《乘法估算》的教學設計]( "《乘法估算》的教學設計")
發表於：02-02
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《乘法估算》的教學設計，歡迎閲...
![小學四年級數學《口算乘法》教學設計]( "小學四年級數學《口算乘法》教學設計")
發表於：05-10
教學內容：兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十的數乘一位數的口算。有關“積的變化規律”。教學目標：1、通過鞏固練習，進一步提高學生口算的正確性和熟練程度。2、讓學生感悟積隨因數變...
![口算乘法優秀的教學設計]( "口算乘法優秀的教學設計")
發表於：11-07
篇一：口算乘法教案一、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學〈人教版〉三年級上冊第68～69頁的例1和做一做，練習十五的第1～3題。二、教學目標：1、使學生理解和掌握整十、整百等多位數乘一...
![《估算乘法計》的教學設計]( "《估算乘法計》的教學設計")
發表於：07-14
教學目標：1、使學生能結合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算，會説明估算的思路。2、能運用所學知識解決日常生活中簡單的`實際問題。3、給學生創設主動探索估算...
![《筆算乘法》教學設計]( "《筆算乘法》教學設計")
發表於：08-03
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計...
![口算乘法的教學案設計]( "口算乘法的教學案設計")
發表於：01-28
口算乘法的教學案設計教學目標(一)通過直觀，學生在理解算理的基礎上掌握一位數乘兩位數，幾百幾十數的口算。(二)通過人人蔘與口算方法的推導過程，培養學生的觀察能力，口頭表達能力以及推理...
![乘法估算的教學設計]( "乘法估算的教學設計")
發表於：07-24
乘法估算的教學設計教學內容：第63頁例8。教學目標：1、掌握乘數是兩位數的乘法估算。2、初步學會簡單的估算，並能檢驗多位數相乘的積的最高位是否正確。教學重點：掌握乘數是兩位數的乘法估...
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