關於6 打電話教學設計(滬教版一年級上冊)的知識

6 打電話教學設計(滬教版一年級上冊)

發表於：02-02

教學目標：1、能在課文的語言環境中認讀“打、電、正、東、方”5個生字。2、能認讀聲母dtnl，初步學會拼讀音節，能讀準第三聲。3、朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。4、認識筆畫“豎鈎”，...
《唯一的聽眾》教案教學設計(滬教版七年級上冊)

發表於：04-23

一、學習目標1．有感情地朗讀課文，轉述故事，把握文章主要信息。2．由“靜”入手，讀懂老婦人這一形象。3．感受人物高尚的情操和人與人之間美好真摯的感情。二、教學重點難點重點：學會尋章摘句，品...
滬教版一上《My body》教學設計

發表於：01-10

滬教版一上《Mybody》教學設計在外語教學中，直觀教具的使用是非常普遍的，尤其對於小學階段的學生，發揮好學生單詞卡片的作用，對提高課堂教學質量十分重要。卡片用於英語教學，直觀、易懂、易...
表哥駕到教學設計 (滬教版七年級上冊)

發表於：02-01

教學目標1、通過品讀文章語言，仔細體會、揣摩人物心理，把握人物形象。2、學習通過抓文章關鍵詞來梳理文章脈絡的方法。3、引導學生結合自身成長體驗進行思考及感悟，理解父母教育孩子的一...
《小石潭記》教學設計 (滬教版七年級上冊)

發表於：12-09

滬教版七年級語文上冊第四單元16《小石潭記》教學設計（共2課時）教學目標1．作品常識；熟練的誦讀課文，初步背誦課文。2．結合描寫順序，整體把握文意；掌握重點字詞解釋和重點句的翻譯。3．體會本文融...
《我給星星打電話》教學設計 (鄂教版一年級上冊)

發表於：02-02

教學過程：一、導入1、這節課，我們要學習口語交際《我給星星打電話》。首先請大家回憶一下，接電話的時候先要説什麼？回憶日常打電話的情景。總結，使學生明白聽別人説話時要認真聽，聽清楚。出...
《瓜娃娃打電話》教學設計(西師版一年級下冊)

發表於：02-02

《瓜娃娃打電話》教學設計教學目標1運用學過的方法自主認識本課的生字，學習規範、美觀地書寫本課要求會寫的字。2聯繫上下文和自己的生活經驗，理解詞語，積累文中寫得生動、具體形象的句子...
鄂教版小學一年級上冊《我給星星打電話》教學設計

發表於：10-06

教學目標：1、學會用普通話打電話交談，能把話聽清楚、説明白。2、瞭解打電話的方法，打電話時語言簡潔明瞭、有禮貌。3、激發學生口語交際的興趣，鍛鍊口語交際能力，培養創新精神。教學重點：引...
滬教版《頂碗少年》教案教學設計(滬教版七年級上冊)

發表於：12-06

教學目標知識與技能學習正面描寫與側面描寫相結合的寫作方法。過程與方法仔細聽讀把握故事梗概，通過有感情地朗讀，圈畫少年幾次失敗後的表現，感受頂碗少年不怕失敗，勇於拼搏的精神。情感態...
滬教版數學四年級上冊《逆推》的教學設計

發表於：04-30

教學目標：認知目標1．能結合樹狀算圖，理解逆推。2．能運用逆推推算出輸入的'數。3．能運用逆推解決實際問題。能力目標培養學生逆推的思想。教學重點：結合樹狀算圖反映數球通過計算通道時發生...
《無題》教學設計 (滬教版七年級上冊)

發表於：04-03

滬教版七年級語文上冊第三單元14《無題》教學設計（共1課時）一、教學目標：1、知識和技能：(1)瞭解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見時難別亦難”中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方...
《口哨》導學案設計(滬教版七年級上冊)

發表於：02-11

《口哨》導學案一、認識作者：張海迪：中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學完成了小學、中學和大學的知識，並學習鍼灸，在當...
《打電話》教學設計 (人教版五年級下冊)

發表於：02-02

【教材簡解】《打電話》這篇課文是一段惹人發笑、發人深省的相聲。它描述了這樣一個場景：一個年輕人在公用電話亭打電話。本來是一件很簡單的事情，卻囉裏囉唆聊了老半天，浪費了別人不少時...
《白洋潮》教學設計 (滬教版七年級上冊)

發表於：04-06

滬教版七年級語文上冊第四單元17《白洋潮》教學設計（共1課時）【教學目標】1、朗讀課文，落實字詞，理解文意，熟讀成誦。2、品析課文，引導學生領略白洋潮景色的壯麗之美。3、欣賞課文，指導學生揣...
《孫權勸學》教學設計(滬教版七年級上冊)

發表於：12-08

上海市周浦育才學校鄔雪嬌一、教學目標1.積累“當塗掌事”“但”“涉獵”“刮目相待”“何”等文言詞語的含義。2.通過朗讀、圈劃，理解孫權勸學的過程，把握文章的行文脈絡。3.瞭解“鑑於...
滬教版一上Mybody教學設計

發表於：01-10

滬教版一上Mybody教學設計教學目的：1.能聽懂並看懂本課內容，而且根據故事內容進行表演。2.根據錄音，能夠模仿其中的對話。3.能夠基本正確的説出9種水果和4中文具的名稱。教學重點：能夠聽、...
滬教版數學五年級上冊《編碼》的教學設計

發表於：08-10

教學目標：1、經歷設計編碼的過程，感受編碼規則與要傳達的信息有關，體會編碼的意義和結構特點。2.通過觀察、比較、猜測來探索數字在編碼中所表示的具體含義，體驗編碼中的一些規則和方法，會...
《促織》教學設計 (滬教版高一上冊)

發表於：04-05

【教學目標】1、知識與能力：a）瞭解作家蒲松齡b）知道《聊齋志異》的特點及其文學史地位和他人仿作2、過程與方法：a）積累重點文言詞句，培養閲讀文言文的語感b）賞析作品曲折離奇、跌宕起伏的情節...
人教版五年級數學《打電話》教學設計

發表於：05-01

教學目標：1.通過引導學生尋求“最省時的打電話”方案，讓學生經歷解決問題的全過程。2.通過畫圖、填表等方式引導學生髮現事物隱含的規律，培養學生分析、歸納、推理能力。3.體驗數學與生活...
《藕與蓴菜》教學設計 (滬教版七年級上冊)

發表於：01-30

滬教版七年級語文上冊第二單元8《藕與蓴菜》教學設計（共1課時）一、學習內容特徵的分析《藕與蓴菜》是一篇語言平實、自然、淡雅的文章，作者借對故鄉“藕與蓴菜”的懷念，表達了對故鄉的熱愛...
二十年後教學設計(滬教版八年級上冊)

發表於：10-26

教學目標：1、通過發現並賞析小説情節中的暗示，體悟本文“意料之外，情理之中”的歐亨利式結尾的妙處，並進一步理解學習“伏筆”這種謀篇技巧2、通過對文中傑米和鮑勃兩個人物的深入品評，進一...
《祖父和我》教學設計(滬教版七年級上冊)

發表於：02-01

三維教學目標:1．掃清字詞障礙，能把握朗讀課文的語氣並學會初步概括文章內容；2．學習從色彩、形狀、聲音、動作等角度觀察事物，使用比喻、擬人等手法描繪事物；3．感受濃濃祖孫情和對大自然的熱愛...
《青春萬歲》教學設計 (滬教版七年級上冊)

發表於：02-11

滬教版七年級語文上冊第六單元27《青春萬歲》教學設計（共1課時）教學目標知識與技能：品味詩歌語言特色（擬人、比喻、反覆等），激發熱愛青春、熱愛生活的情感。用心朗讀詩歌，注意節拍和重音，初步...
《壺口瀑布》教學設計 (滬教版七年級上冊)

發表於：01-30

滬教版七年級語文上冊第四單元15《壺口瀑布》教學設計（共2課時）教學目標：知識與技能：1.學會12個生字。積累好詞佳句。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最後三個自然段。3.理解...
黃山奇石滬教版二年級上冊教學設計

發表於：01-29

黃山奇石滬教版二年級上冊教學設計一、教材解析1．課標要求低年級階段的語文學習，注重識字教學，喜歡閲讀，對閲讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯繫上下文和生活實...