![關於稱象的教案]( "關於稱象的教案")
發表於：02-09
關於稱象的教案一、複習導入，訓練説話上一節課我們知道了曹衝提出的稱象辦法是用四句話説清楚的，這四句話一句一個意思，又一句接一句説，連起來説明了一件事，現在我們來學習用這種方法説話。...
![《稱象》教案範文]( "《稱象》教案範文")
發表於：01-08
教學目標1．認識“稱、象”等13個生字，會寫“再、象”等6個字。能用“一邊…一邊…”説話。2．正確、流利地朗讀課文。3．理解課文內容，能説出曹衝稱象的具體方法和步驟。4．培養學生良好的讀書...
![《稱象》教案設計]( "《稱象》教案設計")
發表於：12-10
《稱象》是一個民間方為流傳的歷史故事。下面是小編整理的相關教案設計，歡迎閲讀參考！《稱象》教案設計一教學目標：1、理解曹衝稱象的方法，以及這個方法的由來。2、啟發學生遇到問題要注意...
![《稱象》教案教學設計]( "《稱象》教案教學設計")
發表於：08-12
教學目的要求：1.通過官員們的稱象方法和曹衝稱象方法的對比，理解曹衝稱象方法的科學性。2.掌握本課12個生字，理解由這些生字組成的詞語，分析比較課後習題2中三對句子間的不同意思。3.有感...
![《稱象》教案]( "《稱象》教案")
發表於：01-06
《稱象》教案一、激情引趣，導入新課1．師：古時候有個大官，叫曹操。有一次，別人送他一頭大象，他很高興，就帶着自己的兒子曹沖和官員們一起看大象。他們看到的大象是什麼樣子的呢?讓我們也去看看...
![《稱象》課文教案]( "《稱象》課文教案")
發表於：01-03
課程目標：學生通過八種智能模式學習課文，理解課文內容，並從中感受到曹操愛動腦筋、善於觀察、富於聯想的品質。對學習者的預期成果：讀懂課文，能以語文、邏輯-數學、音樂、身體-運動等方式展...
![《稱象》講讀的教案設計]( "《稱象》講讀的教案設計")
發表於：11-07
【教學要求】1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語，初步懂得在句子中恰當地加上一些詞語，可以把話説得更加具體、形象。2.理解課文內容，能説出曹衝稱象的具體方法，教育學生學習曹衝遇事要...
![《稱象》 備課教案]( "《稱象》 備課教案")
發表於：02-11
《稱象》備課教案學情簡析：《稱象》是一個民間方為流傳的歷史故事。課文通過對曹衝稱象的具體方法和步驟的介紹以及與大臣們方法的對比，表現了曹衝愛動腦筋，善於觀察，富於聯想的品質。故事...
![《稱象》精品教案]( "《稱象》精品教案")
發表於：08-09
一、教學目標：1、正確流利理解課文內容，能説出曹衝稱象的具體方法和步驟。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、教育學生學習曹衝“多思多察”的好習慣，培養學生觀察能力和解決實際問題...
![《稱象》公開課教案]( "《稱象》公開課教案")
發表於：09-29
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《稱象》公開課教案，僅供參考...
![《稱象》教案示例]( "《稱象》教案示例")
發表於：02-11
《稱象》教案示例一、導入：1、小朋友，昨天我們上課時同學們都做了實驗，很多同學都能想出曹衝的這個辦法，用它來用小秤稱大物件。小朋友們想不想把這個故事講給別人聽呢？2、這一節課我們就來...
![《稱象》優秀教案]( "《稱象》優秀教案")
發表於：08-04
一、教學目標：1、學會生字，瞭解課文的內容，知道稱象的原因。2、會用“又……又……”和“誰帶着什麼人去幹什麼”的句式。二、教學重點、難點：重點：瞭解課文的內容，知道稱象的原因。難點：能聯...
![稱象 教案設計]( "稱象 教案設計")
發表於：01-07
稱象教案設計教學目標1．認識“稱、象”等13個生字，會寫“再、象”等6個字。能用“一邊…一邊…”説話。2．正確、流利地朗讀課文。3．理解課文內容，能説出曹衝稱象的具體方法和步驟。4．培養學...
![稱象的教案設計]( "稱象的教案設計")
發表於：02-06
稱象的教案設計《稱象》一文記敍的是一個傳説故事。通過兩課時的教學，教師不僅要使學生了解故事的起因、經過和結果，而且要讓學生通過閲讀和詞句的訓練，促進思維發展，體會到小曹衝之所以能...
![語文稱象教案]( "語文稱象教案")
發表於：05-05
教學目標：1、理解曹衝稱象的方法，以及這個方法的由來。2、啟發學生遇到問題要注意觀察，善於思考，比較、聯想，並靈活運用。3、理解“議論”的意思。教學重點、難點：能按提示找出有關小節，懂得...
![五年級稱象教案]( "五年級稱象教案")
發表於：12-10
小編為大家整理的《稱象》教案，歡迎大家閲讀。《稱象》教案【一】一、導入：1、小朋友，昨天我們上課時同學們都做了實驗，很多同學都能想出曹衝的這個辦法，用它來用小秤稱大物件。小朋友們想...
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發表於：09-11
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《曹衝稱象》教案，希望對大...
![課文稱象教案]( "課文稱象教案")
發表於：01-06
設計理念：1、《稱象》是一篇傳統課文，記敍了曹操的兒子曹衝在七歲時就動腦筋想辦法稱出大象的體重。課文的重難點均應放在第3、4段的理解上。2、三年級學生形象思維占主導地位，因此在學習...
![稱象教案設計]( "稱象教案設計")
發表於：01-07
稱象教案設計教學目的要求：1.通過官員們的稱象方法和曹衝稱象方法的對比，理解曹衝稱象方法的科學性。2.掌握本課12個生字，理解由這些生字組成的詞語，分析比較課後習題2中三對句子間的不同...
![《稱象》教案範本]( "《稱象》教案範本")
發表於：02-28
《稱象》教案範本稱象第一課時:導學流程：一、導入：1、小朋友，昨天我們上課時同學們都做了實驗，很多同學都能想出曹衝的這個辦法，用它來用小秤稱大物件。小朋友們想不想把這個故事講給別人聽...
![曹衝稱象教案]( "曹衝稱象教案")
發表於：01-06
一、激情引趣，導入新課1．師：古時候有個大官，叫曹操。有一次，別人送他一頭大象，他很高興，就帶着自己的兒子曹沖和官員們一起看大象。他們看到的大象是什麼樣子的呢?讓我們也去看看吧!（多媒體展...
![《稱象》的教案範文]( "《稱象》的教案範文")
發表於：08-29
教學目標：1、認識本課的13個生字，認識由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、理解曹衝稱象的過程，懂得只有動腦筋，才能解決生活中問題。教學重難點：1、認識本課的生字新詞...
![稱象 教案教學設計]( "稱象 教案教學設計")
發表於：09-11
一、複習二、師：上節課，我們學習了11課《稱象》的生字，詞語和課文的第一、二、三小節，現在我們先複習一下。1、填寫詞語的練習（請大家拿出練習紙），根據老師手裏的東西和所做的動作來寫。（1）一杆...
![《曹衝稱象》的教案]( "《曹衝稱象》的教案")
發表於：09-11
《曹衝稱象》的教案【教學目標】1．朗讀課文，背誦第4自然段。2．通過閲讀，理解課文內容，能説出曹衝稱象的辦法好不好，自己還能想出什麼辦法來稱象。教育學生平時要多觀察事物，遇事要開動腦筋想...
![《稱象》的優秀教案設計]( "《稱象》的優秀教案設計")
發表於：02-02
《稱象》的優秀教案設計教學目標1．認識稱、象等13個生字，會寫再、象等6個字。能用一邊一邊説話。2．正確、流利地朗讀課文。3．理解課文內容，能説出曹衝稱象的具體方法和步驟。4．培養學生良好...
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