![江都市宜陵中心小學小少堂評話團活動的實施方案]( "江都市宜陵中心小學小少堂評話團活動的實施方案")
發表於：01-13
一、建團背景1、揚州評話，又叫揚州評詞。2006年該曲藝經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。揚州評話是揚州傳統文化的傑出代表。2、揚州評話大師首推王少堂，王少堂祖籍江都...
![頂碗少年課堂教案]( "頂碗少年課堂教案")
發表於：08-19
頂碗少年-課堂實錄學習目標：1．藉助詞典，聯繫上下文，理解座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉等詞語。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。3．體會文章藴含的哲理，懂得不論遇到多少艱難曲折也不...
![讀《少年林語堂》有感]( "讀《少年林語堂》有感")
發表於：10-25
看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的讀《少年林語堂》有感，歡迎大家分享。暑假來了，我讀了許多書，如《拇...
![《少年聶耳》課堂教案]( "《少年聶耳》課堂教案")
發表於：09-02
在教《少年聶耳》第二課時，我設計了一個課堂制高點——從文中找出能看出聶耳喜歡音樂的句子。學生們分成四人小組展開自學和討論之後，進行交流反饋。我就按小組提出的答案把幾句重點句一...
![吃多少打多少的食堂標語集錦]( "吃多少打多少的食堂標語集錦")
發表於：02-24
在日常學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的標語都不陌生吧，標語在一定程度上反映了社會經濟制度的本質和社會的文明程度，它的意義十分重大。標語的類型多樣，你所見過的標語是什麼樣...
![《頂碗少年》課堂教學教案]( "《頂碗少年》課堂教學教案")
發表於：12-06
課前準備1．預習課文，自學生字詞。給學生推薦趙麗宏的作品《三峽船伕曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。2．蒐集並閲讀其他面對失敗，勇敢堅強戰而勝之的故事。教學過程一、談話導入，揭示...
![《少年王勃》課堂設計]( "《少年王勃》課堂設計")
發表於：02-20
一、導入新課1、長江發源於青海，沿途經過十多個省市後流入東海，其中有個省簡稱為贛，誰能説出它的全名？聰明的同學們可以猜想江西境內的長江我們可以稱它為什麼？（贛江）2、在江西南昌市贛江邊，有...
![少年王勃名師課堂實錄]( "少年王勃名師課堂實錄")
發表於：02-20
一句精彩萬代傳，各位，下面就是小編整理的《少年王勃》教學實錄，請看：少年王勃名師課堂實錄師：在崑山一提顧炎武，大家都會説——生：[齊]天下興亡，匹夫有責。師：台灣有一位著名的校長叫高震東，他也...
![《中華少年》課堂設計]( "《中華少年》課堂設計")
發表於：07-24
【課前準備】收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片等。【教學過程】一、導入新課同學們，當你看到祖國的錦繡山川，悠久燦爛的歷史文化和日新月異的變化時，你是否為祖國的日益強盛感到驕傲？是...
![少林拳進課堂作文]( "少林拳進課堂作文")
發表於：08-31
學校的生活真是豐富多彩，我們學校一直在開展跳蚤市場這些活動，現在能夠每天早上都堅持做的事是全員齊做少林武術操。少林拳，源自於我們河南嵩山少林寺。以它為基礎的東西也是我們的必修課...
![少年閏土課堂教學反思]( "少年閏土課堂教學反思")
發表於：02-02
少年閏土課堂教學反思我有幸聽了省二實驗高老師的講座，他指出仿寫是提高作文水平的一個途徑。在學習《少年閏土》時，因為本文對閏土的外貌描寫很有典範性，在授課時我抓住其中人物描寫的示...
![中華少年課堂教學設計]( "中華少年課堂教學設計")
發表於：04-24
本文是由語文教案工作室上載的：《中華少年》教學設計三。課前準備收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片等。教學過程導入新課同學們，當你看到祖國的錦繡山川，悠久燦爛的歷史文化和日新月異...
![《小樹有多少棵》的課堂説課設計]( "《小樹有多少棵》的課堂説課設計")
發表於：09-28
各位評委、各位領導：你們辛苦了！今天我説課的題目是《小樹有多少棵》，它是北京師範大學出版社出版的三年級數學上冊第一單元的內容，下面我將從教材、學情、教學目標、教學方法、教學過程設...
![《中華少年》課堂教學反思]( "《中華少年》課堂教學反思")
發表於：02-02
《中華少年》課堂教學反思“給我一個支點，我能撬起地球。”在語文詩歌略讀課文的教學中，怎樣找到這個撬起課文的“支點”？為此我們安排了一次專題研討活動，使大家明確略讀課文怎樣教學才有...
![《少年王勃》課堂教案]( "《少年王勃》課堂教案")
發表於：08-05
教材簡析：這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》，顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。課文共分5個自然段。第一自然段講了事情的緣起，點明...
![《少年王勃》課堂反思]( "《少年王勃》課堂反思")
發表於：02-28
這是一篇人物故事。課文主要講述了少年王勃在藤王閣赴宴時寫下千古名篇〈〈藤王閣序〉〉的事，顯示了王勃非凡的才華。依據學生的認知規律及教材的特點，在整個教學活動中，我始終堅持把情景...
![小小少年，很少煩惱]( "小小少年，很少煩惱")
發表於：05-31
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶…，，”想起這首三年級時唱的歌曲，心中升起許多懷念之情。那個時候的我們，單純，簡單並快樂着。小的時候，總盼望能夠快點長大，長大了，卻不如兒時想象般的美好，一...
![《少年王冕》課堂教學反思]( "《少年王冕》課堂教學反思")
發表於：08-28
《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文，要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理...
![少年王勃課堂實錄3篇]( "少年王勃課堂實錄3篇")
發表於：07-31
《少年王勃》是蘇教版小學語文第六冊的一篇敍事寫人的文章，講述了少年王勃在滕王閣赴宴時即興寫下千古名篇----《滕王閣序》的事。以下是小編整理的少年王勃課堂實錄3篇，歡迎閲讀。篇一：...
![中華少年隨堂練習題]( "中華少年隨堂練習題")
發表於：09-07
中華少年隨堂練習基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。蹣跚(mánpán)水滸(hǔxǔ)畫卷(juǎnjuàn)災難(nánnàn)鮮嫩(lùnnèn)剛勁(jìnjìnɡ)哈達(hǎhā)縴夫(qi...
![福建省小學空中課堂頻道號多少]( "福建省小學空中課堂頻道號多少")
發表於：02-25
為了幫助這些孩子們拓寬他們學習的渠道，也為全省小學生提供和教材同步的學習資源，由福建省教育廳推出的福建省小學“空中課堂”，接下來由小編為大家整理出福建省小學空中課堂頻道號多少，希...
![少年王勃課堂實錄]( "少年王勃課堂實錄")
發表於：11-10
導語：遇到困難時，一定要拿出更大的魄力和決心就可以解決所有的問題！以下小編為大家介紹少年王勃課堂實錄文章，歡迎大家閲讀參考!少年王勃課堂實錄1教材分析：這是一篇人物故事。課文講述了少...
![《少年王勃》課堂教學反思]( "《少年王勃》課堂教學反思")
發表於：02-20
這是一篇人物故事。課文主要講述了少年王勃在藤王閣赴宴時寫下千古名篇〈〈藤王閣序〉〉的事，顯示了王勃非凡的才華。依據學生的認知規律及教材的特點，在整個教學活動中，我始終堅持把情景...
![少年王勃課堂教案設計]( "少年王勃課堂教案設計")
發表於：02-20
教材分析：這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《藤王閣序》，顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。課文共有五個自然段。第一自然段講了事情的緣起，點明...
![中華少年的隨堂練習題]( "中華少年的隨堂練習題")
發表於：05-04
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。二、一錘定音(在帶點字正確的讀音後畫“√”)。蹣跚(mánpán)水滸(hǔxǔ)畫卷(juǎnjuàn)災難(nánnàn)鮮嫩(lùnnèn)剛勁(jìnjìnɡ)哈達(h...
文萃咖
