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發表於:01-10
幾何是初中生普遍認為難學,任課教師認為難教的一門學科。如果任課教師在教學的過程中倘若稍有不注意,就會導致學生的成績兩極分化,以致使學生喪失學習幾何的興趣和信心。相反,如果教師處理...
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發表於:01-07
淺談農村初中分層次教學的幾點做法湖南省花垣縣團結鎮初級中學吳國軍十七屆三中全會以來,黨中央對農村教育給予高度關注,我國農村教育迎來重大發展機遇,全國“兩基”(基本普及九年義務教...
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發表於:02-28
閲讀是從視覺材料中獲取信息的過程。閲讀是一種主動的過程,是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養。閲讀是一種理解,領悟,吸收,鑑賞,評價和探究文章的思維過...
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發表於:10-14
受應試教育的影響,不少初中語文教師在講課時仍然延續着陳舊、落後的教學方式,導致課堂教學死板、單調,學生學習興趣泛泛,學習效率低下。作為老師,我在教學實踐中進行了充分的探索,總結了以下...
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發表於:01-13
一、檢測預習效果教學就是要針對問題教,要解決問題,而發現問題又是分析問題、解決問題的前提。如果教師只讓優秀生回答或上台板演,那就會掩蓋問題,後進生的問題就不能在課堂上得到很好解決...
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發表於:01-17
今天,我踏入初中已經有了幾周的時間,在這幾周的學習中,讓我感覺和之前小學幾年生活有了翻天覆地的.變化。踏入三中的大門,給我第一感覺就是學校更加寬敞,人際交流也多了,可以學到更多的知識,...
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發表於:01-09
人無論處在怎樣的境地,眼光都不能停留在此太久,相信一切都會很快過去。開心的時候,別忘了繼續努力。痛苦的時候想想天下那麼多不幸的人,我這點又算什麼?這段時間,我遇到了人生中的一大難題,令...
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發表於:08-12
導語:中華傳統文化,是中華文明成果根本的創造力,是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。以下這篇中華傳統文化教學論文是由小編為大家精心整理提供,歡迎閲讀!一、激趣:...
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發表於:09-25
摘要:數學教師作為新課標的具體實施者,應儘快領悟新課標精髓,使課堂教學真正成為師生互動、合作,學生自主探索的學習場所。關鍵詞:新課程過程滲透應用新課程倡導以發展學生的主體地位...
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發表於:01-07
內容摘要:初中作文教學中,必須培養、保護學生的寫作熱情,重視課堂教學技巧和創新,培養學生髮現生活、洞悉生活的能力,改變以教師“好作文”標準評價學生作文的做法,轉變評價觀念,肯定學生每一...
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發表於:05-17
摘要:教學中,我們要對學生、目標、練習與評價進行分層,這樣才能滿足不同學生的不同學習需求,實現學生富有個性化的成長。關鍵詞:學生分層;目標分層;練習分層;評價分層語文新課程標準明確指出:學...
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發表於:01-06
尊重,是我們對人對事都應該有的一種態度,他是雙向的,你尊重了別人,同樣也會獲得別人的尊重,這便是它的魅力!首先,我們應該尊重歷史!每一個過去的日子都是歷史,我們沒有辦法去改變歷史,改變過去所...
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發表於:10-17
本文通過簡單介紹什麼是初中教育心理學、當今初中生到底是哪些主要心理問題並舉例説明,以及結合自身工作經驗、在瞭解一個成人該具備哪些健康心理素質的基礎上,闡述一名初中教師該重點具...
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發表於:07-15
摘要:詩歌是文學之母,詩歌鑑賞是文學鑑賞的最高形式,詩歌教學是培養學生文學趣味和文學素養的最佳媒介之一。在詩歌教學中,要通過以讀帶講、以點帶面和以練帶學等教學方法的改進,引導學生學...
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發表於:01-10
九年級數學是初中教育的最頂峯的階段,自我實現正是在這個階段,學生的學習積極性,空前提高,學習勁頭有很大程度的提升,學生對知識點的掌握有一個更全面的認識,學生對知識的把握有一個更...
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發表於:10-26
一、直觀教具導入在數學教學中,各種實物、模型、圖形、圖片等直觀教具是應用得最多、最廣的數學教學媒體.初中生的思維處於由形象思維向抽象思維過渡時期,偏重感性認識.利用實物、標本、模...
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發表於:12-08
時下,許多語文教師把語文教學當成了篇、段、句、詞、字的手術分解,把一整篇文章切割得七零八落;或者把語文教學當成背誦、朗讀或者詞語的推敲、作者寫作意圖的猜測,讓語文教學變得枯燥無趣...
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發表於:11-29
在我們平凡的日常裏,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的淺談初中語文作文教學論文,僅供參考,希望能...
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發表於:10-29
現如今,大家都寫過論文吧,論文的類型很多,包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。相信許多人會覺得論文很難寫吧,以下是小編為大家收集的淺談-初三-議論文,希望對大家有...
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發表於:02-19
對於英語的教學方法,作為初中英語老師,我們一定要掌握。以下是小編精心準備的淺談初中英語教學論文,大家可以參考以下內容哦!摘要:語言是一種交際工具,語言學習最終是為交流服務的。這對教師...
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發表於:07-24
在中國古人看來,"人之所以為人者,言也。"語文不僅僅是文化的載體,同時更是一種文化現象和文化的組成部分。因此教好每一節語文課對語文教師來説任重而道遠。那麼課堂的藝術性作為教學設計...
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發表於:11-07
初中語文課本中的課文以我國現代作品為主,但古代作品也佔一定比例。文言文是我國古代文化的重要載體,是現代漢語的源頭。學好文言文是繼承民族優秀文化的需要,也是學好語文的需要。怎樣讓...
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發表於:05-02
眾所周知,語文學科是一門工具性學科,又兼有思想性、綜合性、社會性等性質。它以言語交流為主要教育方式,引導學生掌握語言文字並通過訓練具備運用語言文字的能力。這就要求教師在語文教學...
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發表於:05-24
摘要:技校生學習立體幾何重點應放在培養綜合能力,即觀察能力、作圖能力和想象能力上。因為觀察是學好立體幾何的基礎,作圖是學好立體幾何的保證,想象是學好立體幾何的關鍵。關鍵詞:立體幾何...
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發表於:05-02
著名教育家蘇步青曾説過:“假如由我來命語文試題的考試,我將只出一篇作文。”作文不僅僅是遣詞造句,佈局謀篇的考察,又是聯想、想象,邏輯思維,空間思維,人文,自然的審美,欣賞美,發現美,直至創造美...