![《兩個鐵球同時着地》公開課教學反思]( "《兩個鐵球同時着地》公開課教學反思")
發表於：05-16
這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產生了懷疑，經過反覆試驗求證後，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用...
![《兩個鐵球同時着地》第二課時教學設計範文]( "《兩個鐵球同時着地》第二課時教學設計範文")
發表於：01-29
【備課思路】本文涉及了許多物理知識和試驗，學生較難理解，特設計CAI課件輔助教學，在教學中採取自主、合作、研討的學習方式，創設情境，突破難點，提高學生口語交際的能力。【目的要求】1、有感...
![《兩個鐵球同時着地》教學設計範文（通用3篇）]( "《兩個鐵球同時着地》教學設計範文（通用3篇）")
發表於：10-05
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《兩個鐵球同時着地...
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發表於：07-04
兩個鐵球同時着地教案一、教案的具體內容一、課題（説明本課名稱）二、教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，説明本課所要完成的教學任務）三、課型（説明屬新授課，還是複習課）四、課時（説明屬第幾課...
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發表於：09-28
伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。他在學校唸書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的...
![小學語文《兩個鐵球同時着地》説課稿]( "小學語文《兩個鐵球同時着地》説課稿")
發表於：07-22
作為一名教職工，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編收集整理的小學語文《兩個鐵球同時着地》説課稿，希望能夠幫助到大家。小學語...
![兩個鐵球同是着地的教案]( "兩個鐵球同是着地的教案")
發表於：10-19
教學目標：教學目標1．學會本課10個生字及其組成的常用詞語。2．理解課文內容，瞭解段與段之間的聯繫。3．能正確、流利有感情地朗讀課文；能背誦課文第三自然段。4．學生能從伽利略敢於大膽懷疑大哲...
![《兩個鐵球同時着地》課文教學反思範文]( "《兩個鐵球同時着地》課文教學反思範文")
發表於：02-02
《兩個鐵球同時着地》這是人教版的一篇老課文，要在舊教材中滲透新的理念，是我這節課教學設計的意圖。上完課聽課老師們的反響挺好，我也深感欣慰，教完這一課，給我也帶來一份精心策劃的“意外...
![小學語文《兩個鐵球同時着地》説課稿範文]( "小學語文《兩個鐵球同時着地》説課稿範文")
發表於：10-05
作為一名老師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小學語文《兩個鐵球同時着地》説課稿範文，希望對大...
![有關於《兩個鐵球同時着地》教學反思]( "有關於《兩個鐵球同時着地》教學反思")
發表於：02-28
1、《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到...
![四年級語文《兩個鐵球同時着地》教學反思]( "四年級語文《兩個鐵球同時着地》教學反思")
發表於：04-20
這一課的教學給我最大的啟示就是課要忌花哨，重實效，簡簡單單從語言文字中去感知語言，理解語言，運用語言。課後我覺得課堂設計處理較成功的有以下幾點：一、細讀文本，瞭解亞里士多德和伽利略。...
![《兩個鐵球同時着地》閲讀理解附答案]( "《兩個鐵球同時着地》閲讀理解附答案")
發表於：02-11
亞里士多德曾經説過：“兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”這句話使伽利略產生了（懷疑疑問）。他想：如果這句話是正確的，那麼把這兩個鐵球...
![《兩個鐵球同時着地》優秀説課稿]( "《兩個鐵球同時着地》優秀説課稿")
發表於：03-11
我準備"以學生髮展為本"的思想，對本課時教學進行系統設計，重視教學過程，努力把教學內容、設計理論和對學生認知水平的定位融為一體，發揮課堂教學的優勢，充分發揮學生的自主性，相信學生，解放學...
![《兩個鐵球同時着地》小學教學反思]( "《兩個鐵球同時着地》小學教學反思")
發表於：03-11
《兩個鐵球同時着地》是培養學生善於分析、敢於破除迷信、勇於實踐的科學態度的好教材。然而，要使17世紀意大利偉大的科學家伽利略的精神，為生活在今日中國的兒童所深深感動和理解，卻不是...
![《兩個鐵球同時着地》説課稿]( "《兩個鐵球同時着地》説課稿")
發表於：07-25
一、説教材大家好，今天我説課的內容是人教版第八冊第25課《兩個鐵球同時着地》。本篇文章講述了伽利略在追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對亞里士多德的所謂真理產生了懷疑，經過反覆試驗後...
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發表於：03-11
伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。他在學校唸書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的...
![《兩個鐵球同時着地》優秀教學設計]( "《兩個鐵球同時着地》優秀教學設計")
發表於：01-25
《兩個鐵球同時着地》講的是意大利科學家伽利略年輕時代承受着巨大的壓力，勇敢挑戰人人信奉的哲學家亞里士多德的一句話，並經過反覆求證和公開試驗，用事實捍衞了真理。下面是小編為您整理...
![《兩個鐵球同時着地》教學設計範文]( "《兩個鐵球同時着地》教學設計範文")
發表於：01-25
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《兩個鐵球同...
![《兩個鐵球同時着地》課文優秀教學設計]( "《兩個鐵球同時着地》課文優秀教學設計")
發表於：07-05
[教學目標]知識與能力：學會本課生字、新詞，理解亞里土多德説的那句話的意思及伽利略根據這句話推出的兩個結論的旨義。能理解伽利略怎樣用實踐來證明亞里士多德的活是靠不住的。學習過程...
![課文兩個鐵球同時着地的教學反思範文]( "課文兩個鐵球同時着地的教學反思範文")
發表於：04-21
《兩個鐵球同時着地》這是人教版的一篇老課文，要在舊教材中滲透新的理念，是我這節課教學設計的意圖。《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來...
![兩個鐵球同時着地研究教學設計]( "兩個鐵球同時着地研究教學設計")
發表於：03-11
一、學習目標：1.認識3個生字，會讀寫11個生詞。2.正確流利朗讀課文，讀出伽利略的思考過程和人們的態度，體會伽利略的科學精神和科學的思維方式。3.學習心理描寫、側面描寫等寫作方法。二、...
![兩個鐵球同時着地教學過程以及反思]( "兩個鐵球同時着地教學過程以及反思")
發表於：05-17
教學片斷師：你們沒有共同的偶像呢？生（思考半刻，脱口而出）：林俊杰。師：你們喜歡他，會圍繞他做些什麼事呢？生：我會聽他的歌，買他的貼貼紙。生：我會查找有關他的資料，比如生日、愛好什麼的。生：他喜歡的...
![《兩個鐵球同時着地》教案設計]( "《兩個鐵球同時着地》教案設計")
發表於：03-11
一、教學目標（一）瞭解課文內容，認識事件中的兩個人物。（二）學習本課生字新詞。正確朗讀課文。（三）按自然段讀懂課文意思，劃分結構段，初步理解段與段之間的聯繫。二、教學重點、難點按自然段讀懂...
![語文《兩個鐵球同時着地》公開課教案]( "語文《兩個鐵球同時着地》公開課教案")
發表於：03-11
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的語文《兩個鐵球同時着地》公開課教...
![課文《兩個鐵球同時着地》的教學設計]( "課文《兩個鐵球同時着地》的教學設計")
發表於：08-12
【教學要求】１、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。２、結合課文內容，體會含義深刻的句子。３、有感情地朗讀課文。【教學重點】通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎...
文萃咖
