![鄭和航海圖的歷史]( "鄭和航海圖的歷史")
發表於：01-29
歷史學指的是客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。下面是小編為大家整理的鄭和航海圖的歷史，僅供參考，歡迎閲讀。簡介明代航海圖籍。原名《自寶船廠開船從龍江關出水...
![《鄭和遠航》課文原文]( "《鄭和遠航》課文原文")
發表於：01-09
1405年7月11日，天氣晴朗，萬里無雲。蘇州府劉家港碼頭人山人海，無數面彩旗迎風招展。受明朝皇帝派遣，35歲的三保太監鄭和即將率領船隊第一次出使西洋。隨行的有水手、翻譯、醫生和護船的兵...
![《鄭和遠航》的課文原文]( "《鄭和遠航》的課文原文")
發表於：01-09
1405年7月11日，天氣晴朗，萬里無雲。蘇州府劉家港碼頭人山人海，無數面彩旗迎風招展。受明朝皇帝派遣，35歲的三保太監鄭和即將率領船隊第一次出使西洋。隨行的有水手、翻譯、醫生和護船的兵...
![鄭和遠航的教學設計]( "鄭和遠航的教學設計")
發表於：10-23
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的鄭和遠航的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
![《偉大的航海家鄭和》讀後感作文600字]( "《偉大的航海家鄭和》讀後感作文600字")
發表於：02-27
讀了《偉大的航海家鄭和》之後，我被這位世界航海的奠基人、世界文明交流的先行者的豐功偉績所震撼。同時也深深體會到了鄭和的聰明勇敢，機智與鎮靜。在危險面前他永遠是最勇敢，最鎮靜。在...
![人教版八年級歷史《鄭和下西洋和哥倫布航海的比較》説課稿]( "人教版八年級歷史《鄭和下西洋和哥倫布航海的比較》説課稿")
發表於：05-04
今天，我説課的題目是《鄭和下西洋和哥倫布航海的比較》，選自人教版《歷史與社會》八年級下冊教材，根據課程標準和教材內容，並結合學生的知識水平，我從以下五個方面對本課做了設計，即教材分析...
![《鄭和遠航》説課稿]( "《鄭和遠航》説課稿")
發表於：07-27
我今天説課的內容是蘇教版教材語文第十冊的26課《鄭和遠航》的教學設計和設計理念。教材簡析：《鄭和遠航》是蘇教版第十冊中一篇寓人文性、思想性為一體的課文，詳細介紹了鄭和第一次下西...
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發表於：10-23
鄭和下西洋是中國古代規模最大、船隻最多（240多艘）、海員最多、時間最久的海上航行，比歐洲國家航海時間早半個多世紀，是明朝強盛的直接體現。鄭和的航行之舉遠遠超過將近一個世紀之後的葡...
![《鄭和遠航》最新教案]( "《鄭和遠航》最新教案")
發表於：01-29
教學要求：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．歸納課文主要內容，初步懂得詳寫、略寫的作用。4．通過學習感受以鄭和為代表的中國古代人不畏艱險、勇往...
![鄭和遠航教學反思]( "鄭和遠航教學反思")
發表於：09-12
作為一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編收集整理的鄭和遠航教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
![《鄭和遠航》教案]( "《鄭和遠航》教案")
發表於：10-23
教學要求：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．歸納課文主要內容，初步懂得詳寫、略寫的作用。4．通過學習感受以鄭和為代表的中國古代人不畏艱險、勇往...
![《鄭和遠航》教案分析]( "《鄭和遠航》教案分析")
發表於：02-28
《鄭和遠航》教案分析一、倒敍入手，直奔中心“鄭和遠航，規模之大，時間之長，範圍之廣，達到了當時世界航海事業的頂峯。它表現了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促...
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發表於：10-23
一、倒敍入手，直奔中心。嚴老師導入新課後，即隨機出示課文的最後一段。“鄭和遠航，規模之大，時間之長，範圍之廣，達到了當時世界航海事業的頂峯。它表現了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了...
![《鄭和下西洋和哥倫布航海的比較》説課稿]( "《鄭和下西洋和哥倫布航海的比較》説課稿")
發表於：07-24
今天，我説課的題目是《鄭和下西洋和哥倫布航海的比較》，選自人教版《歷史與社會》八年級下冊教材，根據課程標準和教材內容，並結合學生的知識水平，我從以下五個方面對本課做了設計，即教材分析...
![鄭和遠航説課稿]( "鄭和遠航説課稿")
發表於：07-27
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的鄭和遠航説課稿，歡迎閲讀與收藏...
![《鄭和遠航》的説課稿]( "《鄭和遠航》的説課稿")
發表於：07-26
《鄭和遠航》是蘇教版小學語文第十冊的一篇寓人文性、思想性為一體的課文，學生對歷史比較疏遠，知識積累不夠。要讓學生真正感受鄭和這一偉人，感知鄭和遠航的偉大事件，激發學生為振興中華而...
![《鄭和遠航》教學反思]( "《鄭和遠航》教學反思")
發表於：10-23
篇一：《鄭和遠航》教學反思《鄭和遠航》這篇課文重點介紹了鄭和第一次下西洋的情況，並點明鄭和七次遠航的重大意義，表現了我國古代人民頑強的探索精神和出色的航海技術。這節課上我從以下...
![課文《鄭和遠航》教案]( "課文《鄭和遠航》教案")
發表於：11-06
[教材簡解]：在五千年的歷史長河中，曾有過許許多多可歌可泣的故事，鄭和七次下西洋，就是其中的一個，它足以令世人驕傲。課文《鄭和遠航》主要介紹了鄭和第一次下西洋遠航的情況，並點明瞭鄭和七...
![《鄭和遠航》的教學反思]( "《鄭和遠航》的教學反思")
發表於：01-09
一、抓住文眼，尋找突破。在第一課時對全文的熟讀和掌握課文基本結構的基礎上，我在第二課時教學時，先提問複習一下揚帆啟航、友好交往、戰勝兇險、重大意義的段落結構，然後就這樣和學生開場...
![鄭和遠航的教學反思]( "鄭和遠航的教學反思")
發表於：01-08
語文學習一個重要的方面是要讓學生理解要讀的內容，帶如何讓學生讀懂，引導他們進行思索，着非常重要，在語文教學中每天是我們都必須注意的。我覺得很重要的是注意學生的學習情緒，學生要主動的...
![鄭和遠航課文內容]( "鄭和遠航課文內容")
發表於：01-09
鄭和（1371－1433），明朝太監，原姓馬，名和，小名三寶，又作三保，雲南昆陽（今晉寧昆陽街道）寶山鄉知代村人。中國明朝航海家、外交家。下面是小編為你帶來的鄭和遠航課文內容，歡迎閲讀。鄭和遠航課文1405...
![《鄭和遠航》讀後感]( "《鄭和遠航》讀後感")
發表於：06-13
當閲讀了一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《鄭和遠航》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
![鄭和遠航的説課稿]( "鄭和遠航的説課稿")
發表於：07-18
作為一位傑出的老師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的鄭和遠航的説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
![《偉大的航海家鄭和》和《鄭和下西洋》讀後感四篇]( "《偉大的航海家鄭和》和《鄭和下西洋》讀後感四篇")
發表於：10-08
讀後感——《偉大的航海家鄭和》讀了《偉大的航海家鄭和》之後，我被這位世界航海的奠基人、世界文明交流的先行者的豐功偉績所震撼。同時也深深體會到了鄭和的聰明與勇敢，機智與鎮靜。在...
![《鄭和遠航》教學設計]( "《鄭和遠航》教學設計")
發表於：10-24
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理...
文萃咖
