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發表於:01-30
大家一看到這個題目,肯定很奇怪,地球儀為什麼加引號呢?想知道的話――接下來看。老師今天的行為很奇怪,只是講了觀察的主要方法,就出去了,還沒下課嘛。正當我百思不得其解的時候,餘老師又回來...
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發表於:10-08
一天即將完結,我們對人和事情也有了新的看法,需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。日記你想好怎麼寫了嗎?下面是小編收集整理的地球儀日記,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
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發表於:07-22
身為一名剛到崗的人民教師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編收集整理的地球和地球儀教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助...
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發表於:10-05
【重點】(1)會觀察地球儀。(2)準確辨認經線和緯線、緯度和經度、南北半球和東西半球的劃分。(3)利用經緯網確定某地的地理位置。【難點】(1)會觀察地球儀、使用地球儀。(2)東西半球劃分。(3)利用經...
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發表於:10-04
在我家的寫字枱上,擺着一個精緻的小地球儀,那是我8歲生日時,媽媽送給我的生日禮物。小地球儀不但伴隨着我度過偷快的生活,而且還幫助我樹立遠大的理想,所以,我非常喜愛它。小地球儀可漂亮啦!...
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發表於:10-08
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到説課稿,寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢?下面是小編精心整理的地球與地球儀説課稿範文,歡迎閲讀與收...
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發表於:07-22
教學目的:1.使學生學會觀察地球赤道半徑與極半徑示意圖;知道地球的形狀、地球的極半徑和赤道半徑,記住地球的平均半徑和赤道周長。2.使學生知道地球儀是地球的模型,知道地軸、兩極、緯線和赤...
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發表於:10-04
地球和地球儀教案設計目的:1.使學生學會觀察地球赤道半徑與極半徑示意圖;知道地球的形狀、地球的極半徑和赤道半徑,記住地球的平均半徑和赤道周長。2.使學生知道地球儀是地球的模型,知道地軸...
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發表於:01-28
在我的書桌上,擺着一個小巧玲瓏的地球儀。漆黑的底座像個墨盆,托住了整個地球儀。遠遠望去,地球儀好像是一個藍色的球,走近細細一瞧,地球儀上五顏六色,畫着各種形狀的海洋、島嶼......還有許...
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發表於:01-20
2013年8月的一天,我買了一個地球儀,我從來沒有使用過地球儀,真新鮮呀!那天晚上,我做完作業後就迫不及待的打開了盒子;“哇!原來地球儀是這樣的呀!我興奮地喊着;於是,我拿起了地球儀,揮手畫起了各...
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發表於:01-17
一天晚上,爸爸買回來一個地球儀。我問爸爸:“這是什麼?像我手上拍的皮球,又像我腳下踢得足球。”説完,我馬上就拍了一下。“別動,這可不是你手上拍的、腳下踢的。這是一個好東西。”爸爸説。...
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發表於:01-14
地球儀是為了便於認識地球,人們仿照地球的形狀,按照一定比例縮小,製作了地球的'模型地球儀。在地球儀上沒有長度、面積、方向和形狀的變形,所以從地球儀上觀察各種景物的相互關係是整體而...
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發表於:09-15
教學目的:1.使學生學會觀察地球赤道半徑與極半徑示意圖;知道地球的形狀、地球的極半徑和赤道半徑,記住地球的平均半徑和赤道周長。2.使學生知道地球儀是地球的模型,知道地軸、兩極、緯線和赤...
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發表於:10-04
今天有幸聽了丁老師執教的初一地理《地球和地球儀》一課受益匪淺,丁老師的這節課圍繞“地球儀”、“緯線和經線”兩方面內容進行教學。其中“緯線和經線”作為初一地理的教學重點和難點...
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發表於:01-22
我家的牀頭上擺着一個小巧玲瓏的地球儀,黑色的底座托住了整一大個“地球”。遠看,像是一個普普通通的球,近看,像是佈滿了五顏六色的線球,它不一樣的顏色標名了不同的國家。小小地球儀並不小...
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發表於:01-16
他叫洛克博士,是地球上最有智慧的科學家,同時他也是地球上最有野心的科學家。他的目標是征服自然,成為自然的主宰。如今他正為這個遠大的目標努力着,他在研製着“隨心所欲魔粉”,這將是他徵...
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發表於:10-04
我有很多的玩具,有可愛的熊貓,威風凜凜的變形金剛,呆頭呆腦的玩偶等等,可是我最喜歡的是奶奶在六一兒童節送給我的地球儀。我的地球儀和一個足球差不多大,地球儀上邊是北極,底下是南極,上面有...
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發表於:07-22
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以...
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發表於:02-06
“地球儀”這個名字大家都很熟,而我,卻對地球儀有一種更特殊的感情。我家的這個地球儀是小時候媽媽給我買的,我把它視為掌上明珠,整天拿着玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球...
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發表於:11-28
今天,我家的書桌上放着一個地球儀,別看是一個小小的地球儀,它的作用可大了。這個地球儀只有皮球那麼大,可是全世界都在上面,我發現在地球儀上大部分都是藍色的,老師告訴我們藍色表示的是海洋...
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發表於:01-11
人人都生活在地球上,但是我們無論站在那一點都無法看清地球的全貌。不知道是哪一位地理學家因此而設計了地球模型—地球儀。在我家的寫字枱上也擺着一個地球儀,那是我過十歲生日那天爸爸...
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發表於:07-22
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家整理的地球和地球儀(地理教案),僅供參考,希望能夠幫助到大...
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發表於:01-08
雖然月球離地球有384000公里,但是月球與地球的關係密不可分。。沒有了月球,地球就一直是白天,沒有月亮,只有太陽,光芒火辣辣地射向大地,不只是人類,還有動物,甚至全世界的生物都會死亡。到那時...
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發表於:11-19
清晨,天剛矇矇亮,罩住了天邊的星海,一切都是霧濛濛的,鳥兒時而鳴叫,時而停在樹梢上,時而掠過樹羣。清晨的風是涼的,是清爽的,你睡眼惺忪的起牀打開窗能感受到不盡涼意。清晨的風是輕拂的,你打開...
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發表於:10-04
看着咕嚕咕嚕旋轉的地球儀,我的思緒開始紛飛,想着生命另一半在世界某個角落,等待愛與夢的纏綿,等待心與心的閃電。地球儀咕嚕咕嚕旋轉的時間,帶動我身體每一根神經,彷彿把我吸到那個球體中,讓...