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發表於:01-29
本節主要由6、7的認識、8、9的認識、10的認識等構成,這些內容不僅在日常生活中有着廣泛的應用,而且是進一步學習20以內數的認識最直接的基礎。成功之處:1、充分發揮主題圖的作用。教材中的...
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發表於:07-27
成功之處:這節課我在教學新課前,根據教材上的主題圖,營造出一個教室裏師生勞動的場景,這是孩子們隨處可見的場面,由於它就來自於學生周圍,因此學生熱情高漲,感到十分親切、熟悉,情不自禁地參與...
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發表於:05-17
身為一位優秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《認識小數》教學反思(通用6篇),供大家...
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發表於:01-31
《認識10以內的數》教學反思本節課是名師孫瑛老師和唐豔芳老師前來指導,心中倍感壓力。經過第一次授課後,孫老師和唐老師都給出了不少建議,我對課件和教案做出更改,在後面的三次授課中,一次...
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發表於:06-05
課標強調學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的,結合學生的興趣,從貼近學生生活出發,靈活選取素材。這樣對教材的修改更貼近學生生活,從學生感興趣的事例中選取素材進行教學。案例中,給...
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發表於:04-21
《認識小數》課是人教版義務教育數學課程標準實驗教材數學三年級下冊的《小數的初步認識》單元的開篇課,通過科組教師進行集體備課,再試教之後,感到教材簡單而寓意精深,來源生活,而視野博大...
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發表於:04-10
小學數學《數的認識》的教學反思1100以內數的認識不像20以內的數那樣,一眼就看得清楚,它感覺起來有一定的困難。本節課是通過讓學生數糖果、手指頭、紅豆等一系列的活動,這樣以數為核心,以...
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發表於:07-05
身為一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的數學10的認識教學反思,僅供參考,歡迎大...
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發表於:05-09
身為一名到崗不久的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家收集的一年級數學上冊《6~10的認識》教...
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發表於:07-05
作為一名優秀的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《10的認識》數學教學反思,歡迎...
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發表於:02-26
《6—10的認識》的教學反思從畢業到實習,再到現在身體力行小學數學教學,一路走來,收穫着,也感慨着。關於數學教學、關於小學課堂,我想我再也不會報以輕鬆的態度,所以也越來越多地明白,一堂好...
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發表於:09-26
整節課下來,每個環節還算是清晰的;但從細節上面看,還是存在很多方面的不足。教學內容方面,檢查ppt沒有做到認真細緻導致ppt出現漏洞,本來應該是5個珠子的,但呈現出來的時候是6個,致使在講這...
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發表於:05-18
新課標中指出學生是課堂的主體,教師在課堂中起主導作用。而總結反思我自己的這堂課,我發現在這一點上我做的非常不到位。不足之處:首先,在40分鐘的課堂中,作為老師,自身講授的時間過多,學生自...
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發表於:09-19
作為一名人民教師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的一年級《10的認識》數學教學反思,僅供參考,希...
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發表於:04-10
作為一位剛到崗的教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的《數的認識》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望...
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發表於:01-06
10是一個特殊的數,既是計數的結果,又是計數單位,在計算中以10來進位和退位,所以是小朋友認數的一個重點內容,也是20以內進位加法的基礎。本節課知識點多,容量大,面對厭靜好動的低齡兒童,我力求...
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發表於:02-01
本節課是名師孫瑛老師和唐豔芳老師前來指導,心中倍感壓力。經過第一次授課後,孫老師和唐老師都給出了不少建議,我對課件和教案做出更改,在後面的三次授課中,一次次進步,每次都有不通過的收穫...
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發表於:01-16
通過課堂交流,我發現學生到講台上進行彙報不知道該向全班同學彙報什麼,再一點就是他們彙報時聲音太低,整節課沒有爭議和爭辯,彙報的小組講什麼下面的同學就聽什麼,沒有閃爍的火花,沒有驚人的...
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發表於:08-02
1、緊緊圍繞本人研究的子子課題《從主題圖入手——指導低年級學生自學的方法》進行教學實踐。課前我已經設計了本課內容的自學題目,並指導學生完成這些自學題目,讓學生逐步學會怎樣去自...
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發表於:07-14
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的數的認識教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大...
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發表於:09-15
身為一名到崗不久的老師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編整理的數學6、7的認識教學反思,希望對大家有所幫助。數學6、7的認識...
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發表於:02-02
小數《秒的認識》教學反思“秒的認識”是在學生已經認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單,但單位時間比較抽象,不像長度單位、重量單位那樣可以...
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發表於:02-26
《6~10的認識》的教學反思認識6時,通過老師操作撥珠,學生擺了6個圓片,學生的頭腦裏形成的6這個抽象數字的認知是比較到位的,而對7、8、9、10的認識,我為了緊縮課堂時間,以為學生憑藉原有的知...
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發表於:04-20
“認識小數”主要是讓學生進一步體會小數的含義,會認、讀、寫小數,這對學生來説也許枯燥、乏味,又好像“冷冰冰沒有情味”的內容,如何讓學生感到親近呢?下面,我就結合金老師上課之後,談幾點體...
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發表於:02-02
青島版一上數學《10以內數的認識》的教學反思其實,這個反思,早就應該寫出來了,不過,由於實在有點忙,所以到現在和第二單元同時出來。第1單元,是10以內數的認識,屬於小學數學的起始內容,也是今...