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發表於:01-07
中學生的作文教學中,有一條“合體”的要求,就是指作文既要合文體,又要合語體。可是,對貫徹這一要求,作文教學的實際情況卻是重文體而輕語體,甚至有的老師對語體還有些陌生。因此,有作文指導中...
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發表於:01-13
朗讀是我國語文學習的傳統方法,也是現代語文教學的一個重要環節。白居易説:“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義。”(《白氏長慶集》)朱熹認為:“凡讀書不可牽強暗記,只是要多誦數遍...
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發表於:04-03
漢語拼音是一年級學生入學後首要的學習內容,它是學生學習語言、文字不可缺少的工具,而漢語拼音對於聾生來説,想要學好不是一件容易的事。接下來小編為你帶來重視漢語拼音的教學,希望對你有...
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發表於:11-26
在語文教學中,哪怕為着相同的教學目標,如果使用不同的方法和手段,就能產生千差萬別的效果——或許扣人心絃,使學生投入其中;或許枯燥無味,使學生厭厭欲睡;或許氣氛活躍,使學生主動積極……看着...
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發表於:02-16
本文是由小編上載的:語文科應重視聽説教學_語文論文。希望對你有幫助!語文科應着重培養學生聽、説、讀、寫四種能力。然而,目前中學語文教學的實際情況是讀寫教學受重視,而聽説教學顯得很...
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發表於:11-03
摘要:鋼琴演奏是師範類學生必須具備的一項技能。為了確保學生學習的效率以及綜合能力的提升,視奏訓練是當前鋼琴教學中應用十分廣泛的一種教學方式,但具體的應用還存在諸多問題需要解決。...
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發表於:09-19
摘要:現在的中學生,處於信息高度發達的時代,又精力充沛、充滿活力,因此,在許多新事物、新知識上,遠遠優於教師。在此情況下,我們還用過去信息不對稱時的做法,拿着參考書的現成結論來束縛學生,只...
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發表於:04-03
二十一世紀的腳步已經臨近,一個嶄新的世紀正向我們走來,時代的進步和發展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式,素質教育已成為中國教育繼續發展的必由之路。在全面實施素質教育的過...
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發表於:10-04
袁典清最近,閲讀了很多關於科學教學方面的文章,很多的科學教育專家、第一線的科學教師,都提到了一個新的名詞——“科學閲讀”。很多專家和教師普遍認為:小學階段是學生讀書學習、增長知識...
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發表於:01-31
隨着新課標、新課改的深入人心,我深切地感受到教師的教學理念對於高效課堂的構建,對於學生各種能力的培養的影響越來越大。課堂教學必須本着以學生為主體,讓學生成為學習的主人的原則更是...
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發表於:10-29
【摘要】“語文素養”是語文課程的一個核心目標概念,形成語文素養的根本途徑和基本方法之一是積累。高中語文課程標準提出了積累的具體要求,學習高中語文要重新審視積累的內涵,關注新課標...
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發表於:11-04
動彈的彈應該讀dàn,還是tán?兩位語文教師看着一張試卷上所給的這兩個讀音,都拿不定主意。還有各地的試卷上和各種練習冊的看拼音,寫漢字的項目中,常出現guījǔ、mócèng這些題目。這反映了語文學科...
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發表於:01-07
一、重視漢語拼音教學,提高拼讀能力漢語拼音是認讀漢字字音和學習普通話的工具。因此,學好漢語拼音有利於學生儘快識字,儘早閲讀。我校每學年都要對一年級的漢語拼音教學進行嚴格把關和監...
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發表於:01-29
轉化一個學習困難生,比培養一個優等生更重要,尤其是在學校全面推進素質教育的今天,重視對學習困難生的關愛和幫助,不讓一個後進生掉隊就顯得更為重要,[班主任論文]課堂教學要重視困難生。學...
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發表於:07-11
我們知道,教學是一種特殊的感情和知識相互融合的認識過程,其中情感現象屬於非智力因素範疇,它是學生智力發展的內在動力。英語教學中,學生的情感隨着認識過程而發展。教學實踐表明,學習活動...
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發表於:10-26
在日常學習、工作生活中,大家對論文都再熟悉不過了吧,論文是對某些學術問題進行研究的手段。那要怎麼寫好論文呢?下面是小編精心整理的重視幼兒教育中的家園合作論文,希望對大家有所幫助。...
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發表於:06-15
本學期我教的是一年級的語文,漢語拼音是一年級學生入學後首要的學習內容,它是學生學習語言、文字不可缺少的工具,而漢語拼音對於聾生來説,想要學好不是一件容易的事。作為教師必須引導學生...
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發表於:04-08
山東省王慶鋒老師在《中學語文教學》1997年4期上發表了一篇文章,叫做《文言文教學要做到兩重視一捨棄》,其觀點是:“重視誦讀教學和積累教學,捨棄對篇章結構及寫法技巧等方面的分析”。重視誦讀...
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發表於:11-25
提高語文閲讀技能閲讀教學是中學語文教學的重要組成部分。閲讀教學的主要任務是在傳授語文基礎知識的基礎上,提高學生的閲讀能力,養成良好的閲讀習慣。這是閲讀教學的價值和作用的最根本...
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發表於:09-29
山東省王慶鋒老師在《中學語文教學》1997年4期上發表了一篇文章,叫做《文言文教學要做到兩重視一捨棄》,其觀點是:“重視誦讀教學和積累教學,捨棄對篇章結構及寫法技巧等方面的分析”。重視誦讀...
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發表於:10-29
中國的語文教育源遠流長。如從甲骨文、鐘鼎文的商代算起,已有三千多年有文字可考的歷史;從1903年獨立設科,到如今也有了100多年的歷史。在語文教育的發展史上,對教學的研究十分活躍,教法層...
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發表於:01-07
【摘要】:積累語言看起來是一件較容易的事兒,多聽、多看、多讀、多寫不就完了嗎?但真要做起來,而且還要行之有效,那可是一項複雜而巨大的工程。況且,重視語言的積累,既是學習語文的重要方法,...
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發表於:11-04
中學生的作文教學中,有一條“合體”的要求,就是指作文既要合文體,又要合語體。可是,對貫徹這一要求,作文教學的實際情況卻是重文體而輕語體,甚至有的老師對語體還有些陌生。因此,有作文指導中...
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發表於:12-01
〖內容摘要〗本文根據新課標提出的,重視語文的實踐性,闡述了語文教學“生活化”,學生生活“語文化”的意義。並結合筆者語文教學實際從兩大方面,對語文教學生活化、學生生活社會化進行了探...
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發表於:06-20
敢於在中學語文教學領域領導創新,《中學語文教學參考》於2003年1、2期合刊刊登了這樣一道作文材料,請學生和專家一起深思當前的語文教育現象。“一位台灣作家寫道:初夏的日子,陽光改變了空...