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發表於：11-16
【成語】：循環反覆【拼音】：xúnhuánfǎnfù【簡拼】：xhff【解釋】：周而復始，去而復來。指反覆進行，沒有止息。【出處】：《史記?高祖本紀》：“三王之道若循環，終而復始。”《魏書?天文志》：“自...
![由易到難 由淺入深 循序漸進 循環反覆 教學總結(人教版英語)]( "由易到難 由淺入深 循序漸進 循環反覆 教學總結(人教版英語)")
發表於：02-11
專家指出，對教材的評價要從幾個方面進行：發展性development,思想性educational,系統性systematic,科學性scientific,趣味性interesting,前瞻性foresighted,實踐性practical..。我們可以...
![《自然界的水循環》教學反思]( "《自然界的水循環》教學反思")
發表於：03-21
【教學建議】1.充分利用好課本中的活動、讀圖思考、案例等活動性課文。本節教學難度相對較低，可充分利用好課本中的活動、讀圖思考、案例等活動性課文進行教學。如結合教材54頁的“讀圖...
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發表於：08-14
內循環：空氣只在車內循環，不與外界空氣交流；外循環：車內空氣與外界空氣連通，外界空氣從汽車前進氣道流入，從汽車後出氣口流出。另外，根據內循環可以阻隔車外污濁空氣的`特點，在擁堵路況下，周圍...
![一節課《循環小數》教學反思]( "一節課《循環小數》教學反思")
發表於：07-02
一節課《循環小數》教學反思《循環小數》這部分內容較多，要學習循環小數、循環節、循環小數的讀法和寫法和循環小數取近似值。概念多，又抽象，學生難以理解。我先是通過生活中的例子，引出循...
![《VB循環——計數循環》最新説課稿]( "《VB循環——計數循環》最新説課稿")
發表於：10-29
一、指導思想《信息技術》新課程理念要求信息技術課堂要以生為本，培養學生的創新意識以及自我探究的學習能力，要重視建構學生的信息技術素養;程序設計部分最重要的是讓學生掌握計算機語...
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發表於：11-13
【成語】：循環往復【拼音】：xúnhuánwǎngfù【簡拼】：xhwf【解釋】：周而復始，去而復來。指反覆進行，沒有止息。【出處】：漢·司馬遷《史記?高祖本紀》：“太史公曰：‘……三王之道若循環，終而不...
![循環小數教學反思]( "循環小數教學反思")
發表於：09-04
循環小數這部分內容概念較多，又比較抽象，是教學的一個難點。在新課改理念下，為改變學生學習方式，倡導學生主動參與到學習的全過程中來，讓學生“學會學習”、“學會探究”、“學會創新”、“...
![VB循環——計數循環説課稿]( "VB循環——計數循環説課稿")
發表於：07-21
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的VB循環——計數循環説課稿，歡迎閲讀，希望大家...
![循環小數課後教學反思]( "循環小數課後教學反思")
發表於：10-07
《循環小數》是小數除法中的一個重要內容之一。教學的重點是使學生掌握循環小數的概念和意義基礎上，瞭解和認識循環節及無限小數和有限小數，並能教熟練的讀寫循環小數。本着讓學生“學會...
![關於循環小數教學反思]( "關於循環小數教學反思")
發表於：09-04
循環小數是學生第一次接觸，在新課的導入時，我用一個老掉牙的故事巧妙的引入課題。“老和尚和小老和尚”的故事是學生非常熟悉的，這個故事具有“同一個內容在不斷地重複”、“永遠也講不完...
![《血液循環》教學反思範文]( "《血液循環》教學反思範文")
發表於：05-17
從開學初到現在，這一章是難點，在一這章的教學中，心臟就是一難點，比起心臟的結構和功能來講，血液的循環途徑更抽象更難理解！在講授這個知識點的時候，我先採用的是功能性的導入：通過學習，我們知道...
![《循環小數》教學反思]( "《循環小數》教學反思")
發表於：09-04
《循環小數》教學反思1循環小數是在學生學習了小數除法的意義，小數除法的計算及商的近似值的基礎上進行教學的。這部分內容概念較多，又比較抽象是教學的一個難點。我用遊戲導入，吸引孩子...
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發表於：06-26
水在地球上不停地流動和改變着形態。風吹日曬，使江河湖海中的水蒸發升入藍天。動植物體表的水也會因呼吸、蒸發而進入大氣。大氣和雲層中的水蒸氣遇冷又化為雨、雪、冰雹而重返地面。自...
![循環小數的教學反思]( "循環小數的教學反思")
發表於：02-02
循環小數的教學反思1.教學時，我從學生功能的思維特點出發，設計複習舊知得出循環小數，再從循環小數的概念——判斷——循環節——寫法——分類，引導學生觀察、比較、分析，逐步加深對循環小數...
![有關“循環小數”的教學反思]( "有關“循環小數”的教學反思")
發表於：04-21
1.整節課學生都是學習的主人，老師只是一個知識的引導者，組織者，每個學生都充分的參與進來了，效果較好，“循環小數”教學反思。學生很會提問題，比如：是不是末尾加省略號都是循環小數？為什麼不寫...
![循環小數的教學反思範文]( "循環小數的教學反思範文")
發表於：04-19
不論是參加完賽講、研討課，還是平時的常態課，在講課之後心裏總是沉甸甸的，想着每一個環節是否恰當，想着學生接受理解的程度，想着學生是否在全程參與，想着自己是不是還沒有走到高效上來……，雖...
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發表於：11-15
順接：循環往復→復地翻天→天兵神將→將奪固與→與年俱進→進退消長→長安少年→年誼世好→好大喜功→功就名成→成敗論人→人中龍虎→虎口餘生→生財有道→道合志同→同聲相求→求生不...
![循環小數教學反思範文]( "循環小數教學反思範文")
發表於：09-04
循環小數是孩子們第一次接觸，而且要想通過計算得出結果是循環小數也比較麻煩，因為計算量很大，在執教本節課時，先給孩子們出三道循環小數的計算題，讓孩子們初次體驗一下什麼是循環小數。第一...
![《循環小數》教學反思15篇]( "《循環小數》教學反思15篇")
發表於：04-17
作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的《循環小數》教學反思，歡迎大家分享。《循環小數》教學反思1...
![《循環小數》教學反思範文]( "《循環小數》教學反思範文")
發表於：09-04
隨着上課的鈴聲響起，我和往常一樣揣着教學“必備品”，登上講台，看到台下那麼多雙求知的眼神，頗感自豪。今天這節課上的是《循環小數的意義》，我按照課前的預設施教：1、拍節奏，悟規律；2、找規律...
![血液循環的教學反思]( "血液循環的教學反思")
發表於：12-01
導語：《血液循環》是比較抽象的一課，所以教學工作有一點難度。下面是小編為你準備的血液循環的教學反思，希望對你有幫助！本節較抽象學生較難理解，因此在教學中應儘量聯繫生活實際，應用多種教...
![雙課循環教學反思]( "雙課循環教學反思")
發表於：04-18
我校每年每位教師必須上的高三雙課循環，我已經經歷了幾次這樣重要的教學活動，每一次都有不同的收穫，既反思自己在物理課堂上的閃光點，又不斷尋找和發現自己的缺憾之處。應該説，對於高三的雙...
![淺談周而復始,循環往復現象雜文隨筆]( "淺談周而復始,循環往復現象雜文隨筆")
發表於：11-12
世界上許多事物都存在“周而復始，循環往復”的現象。事物不都存在單純的興衰現象，始點不是單純的始點，終點也不是單純的終點。也許某些個體事物存在單純的興衰現象，始點終點現象。但就社會...
![水循環教學反思範文]( "水循環教學反思範文")
發表於：01-31
根據本課的教學目標及重難點，我設計了自己的教學，效果很好。具體講有以下幾點：1、引入"百川東到海，何時復西歸？"提高學生人文素養及學生學習興趣。對學生學習課文打下良好的基礎。2、"相互...
文萃咖
