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發表於:01-08
教學要求:1、學會本課生字,認識新偏旁“口、女、魚”,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、引導體會小池塘的美麗,激發學生仔細觀察周圍事物的興趣,初步誘...
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發表於:05-07
作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《小池塘》教案,希望能夠幫助到大家。《小池塘》教案...
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發表於:09-17
教學要求:1、學會本課生字,認識新偏旁“口、女、魚”,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、引導體會小池塘的美麗,激發學生仔細觀察周圍事物的興趣,初步誘...
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發表於:07-19
今天我要説的是國標本蘇教版小學語文教材一年級下冊的第3篇課文《小池塘》,課文寫了春天到來時小池塘的明亮景象。課文運用擬人化的手法,展開了豐富的想象,賦予靜態的池塘以動感和生命,給...
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發表於:03-11
設計理念蘇教版國標本一年級下冊《小池塘》一課,是一篇形象生動、內容新穎、意境優美的散文,描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文運用擬人化的手法,展開了豐富的想象,給人一種美的愉悦...
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發表於:07-30
教學設想:《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閲讀課文。這是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手...
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發表於:11-07
設計理念蘇教版國標本一年級下冊《小池塘》一課,是一篇形象生動、內容新穎、意境優美的散文,描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文運用擬人化的手法,展開了豐富的想象,給人一種美的愉悦...
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發表於:10-11
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。教學準備:課件教學過程:一、談話導入1、小朋友們,你們知...
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發表於:02-02
《小池塘大世界》教案教學設計思想:本課將引導學生從觀察熟悉的小池塘入手,進而認識、分析生態系統的構成。本課設計了兩個活動“觀察池塘”、“分析生態系統”。活動的目的是讓學生通過...
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發表於:11-05
教學內容:1、唱——《愛唱什麼歌》2、聽——《青蛙合唱》3、動——《聞着荷花的香氣》、《螢火蟲》教學目的:1、圍繞“夏天的池塘”展開生動活潑的聽、唱、動等活動,讓同學感受大自然的美...
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發表於:01-09
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課6個生字,綠線內的字只識不寫;認識三個偏旁,理解由生字組成的詞語。3.感受春天來到時小池塘的明麗,激發學生對大自然的熱愛。教學...
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發表於:10-09
《小池塘》寫的是春天來到時小池塘的明麗景象,課文運用擬人化的手法,賦予靜態的池塘以動態的生命。一、創設良好情境我用明麗的語言為學生創設一個優美的意境,在這同時注意聯繫孩子們的已...
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發表於:10-13
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課6個生字,綠線內的字只識不寫;認識三個偏旁,理解由生字組成的詞語。3.感受春天來到時小池塘的明麗,激發學生對大自然的熱愛。教學...
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發表於:07-19
大家好!今天我要説的是蘇教版小學語文教材一年級下冊的第3篇課文《小池塘》。根據2011版新課標的理念,對於本節課,我將以教什麼,怎樣教,為什麼這樣教為思路,從教材分析,學情分析,教學目標分析(...
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發表於:11-23
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。教學準備:課件教學過程:一、談話導入1、小朋友們,你們知...
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發表於:12-31
教學設想:《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閲讀課文。這是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手...
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發表於:08-28
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。教學準備:課件教學過程:一、談話導入1、小朋友們,你們知...
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發表於:01-28
大自然,是一個學習的寶庫。小班小池塘的教學設計,既要使學生把學到的知識鞏固、消化,又要做好拓寬了學生的學習空間。下面是小編整理的幼兒園小班小池塘教案,歡迎查看,希望幫助到大家。篇一...
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發表於:05-26
一、教學要求:1、學會本課生字,認識新偏旁“口”、“女”、“魚”,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、引導體會小池塘的美麗,激發學生仔細觀察周圍事物...
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發表於:02-25
作為一位傑出的老師,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小池塘公開課教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小...
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發表於:10-11
現象1:師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?生:我知道現在是春天。師:春天到了,細心的你發現什麼了?生:在上學的路上,我發現小草從泥土裏鑽出來了。生:我發現柳樹發芽了。生:我感覺到天氣變暖和...
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發表於:05-07
一、教學簡介:《池塘邊的叫聲》是義務教育課程標準北師大實驗教科書第十二冊12單元朋友中的一課,課文通過青蛙和小輕快活潑的對話展現了朋友之間相互關懷的美好境界。二、教學要求:1、通...
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發表於:02-11
最新《小池塘》教案設計教學設想:《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閲讀課文。這是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗...
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發表於:10-27
一、創設情境,揭示課題小朋友們,現在是什麼季節?(生:冬季)你們覺得怎麼樣?(生:很冷)寒冷的冬天一旦過去,就會迎來温暖的春天。(點擊課件出現畫面)當春風姐姐輕輕來到我們身邊的時候,你會發現...
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發表於:01-09
課文是指教科書中的正文,區別於註釋和習題等,一般在語文或地理中出現。英語,有對話和短文。最早在南朝梁國劉勰的《文心雕龍·指瑕》出現。下面請欣賞小編為大家帶來的小池塘課文內容,希望...