![《蒹葭》教學設計範文（精選6篇）]( "《蒹葭》教學設計範文（精選6篇）")
發表於：01-29
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《蒹葭》教學設計...
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發表於：03-19
《蒹葭》1詩的象徵，不是某詞某句用了象徵辭格或手法，而是意境的整體象徵。“在水一方”，可望難即是人生常有的境遇，“溯徊從之，道阻且長”的困境和“溯游從之，宛在水中央”的幻境，也是人生常...
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發表於：12-09
《蒹葭》教學設計【教學目標】1、知識目標：瞭解《詩經》相關文學常識；掌握朗讀四字詩的節奏，熟讀成誦。2、能力目標：體會景物描寫的作用，感受詩歌優美的意境；把握“追求者”和“伊人”的形象...
![初中語文《蒹葭》教學設計]( "初中語文《蒹葭》教學設計")
發表於：09-11
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學...
![蒹葭的文言文教案設計]( "蒹葭的文言文教案設計")
發表於：08-20
教學目標1、調動多種朗讀手段，瞭解《蒹葭》這首詩歌所表達的思想感情。2、通過對關鍵詞句的閲讀體驗，瞭解《蒹葭》的表現手法，初步掌握《詩經》的賞析方法。3、通過學習《蒹葭》，感受《詩...
![蒹葭教案]( "蒹葭教案")
發表於：10-02
一、教學目標1、瞭解《詩經》相關知識。2、掌握《蒹葭》中相關字詞含義。3、通過誦讀、分析，掌握《蒹葭》中興與賦的`表現手法運用以及瞭解重章疊唱特點，學會賞析詩歌中的意境美。二、教...
![《蒹葭》教案設計範文]( "《蒹葭》教案設計範文")
發表於：10-02
教材分析《蒹葭》是九年義務教育三年制初級中學教科書《語文》（人教版）第四冊第七單元的一首詩歌。它是《詩經國風》中的名篇。《蒹葭》是一首愛情詩，採用重章疊句、反覆詠唱的章法抒寫了...
![蒹葭蒹葭蒹勒個葭高中作文]( "蒹葭蒹葭蒹勒個葭高中作文")
發表於：05-28
太陽出來了。河邊的蘆葦開得很茂盛，懶洋洋地迎接着深秋的寒意。去年的秋天我遇見了你，那時你對我微笑。善良的你，燦若豔陽，明媚的你帶走我所有的憂愁。於是經過了冬天、春天、夏天，我們互相...
![《蒹葭》的教案]( "《蒹葭》的教案")
發表於：10-02
《蒹葭》選自《詩經國風秦風》，大約是2550年以前產生在秦地的一首民歌。以下是專門為你收集整理的《蒹葭》的教案，供參考閲讀！教學目標1.讓學生在把握全詩感情基調的基礎上，準確、流利、富...
![蒹葭教學説課稿]( "蒹葭教學説課稿")
發表於：10-02
豁然開朗“析”中來——析教材，析學情析教材：《蒹葭》選自九年級下冊第六單元的《詩經》兩首，是《詩經·秦風》中的名篇。詩歌採用重章疊句、反覆詠唱的章法，描繪了主人公對伊人的傾慕之情...
![蒹葭教案設計]( "蒹葭教案設計")
發表於：02-11
蒹葭教案設計蒹葭《詩經國風秦風》蒹葭（jiānjiā）蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯（sù）洄（huí）從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋(qī），白露未晞（xī）。所謂伊人，在水之湄（méi）。溯...
![《蒹葭》教學反思]( "《蒹葭》教學反思")
發表於：02-27
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《蒹葭》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蒹...
![《蒹葭》教案設計（精選9篇）]( "《蒹葭》教案設計（精選9篇）")
發表於：02-11
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《蒹葭》教案設計，歡迎大家分...
![詩經蒹葭教案]( "詩經蒹葭教案")
發表於：10-02
課題：《詩經·蒹葭》的藝術特點賞析課程類型：基礎型課程教時：1課時教學目標：知識目標：複習《詩經》在中國文學史上的價值、“六義”的概念；複習《詩經》結構特點：重章疊句、疊詞；熟悉中國古代...
![《蒹葭》教學設計3篇]( "《蒹葭》教學設計3篇")
發表於：10-02
蒹葭是一種植物，指蘆荻，蘆葦。蒹，沒有長穗的蘆葦。葭，初生的蘆葦。下面是小編準備的《蒹葭》教學設計，歡迎閲讀。《蒹葭》教學設計篇1【教學目標】1、瞭解《詩經》的基本常識。2、反覆朗讀，...
![《蒹葭》教學設計]( "《蒹葭》教學設計")
發表於：10-02
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《蒹葭》教學設計，歡迎大家借鑑與參考...
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發表於：07-13
一、教學目標（1）知識與能力目標1.把握詩歌內容，在此基礎上準確流利富有感情的朗誦全詩。2.體會景物描寫的作用，感受詩歌優美的意境。（2）過程與方法目標1.自主、合作、探究的學習方式2.點拔、...
![《蒹葭》誦讀教學設計]( "《蒹葭》誦讀教學設計")
發表於：10-24
作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《蒹葭》誦讀教學設計，僅供參考，歡迎大...
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發表於：12-09
蒹葭《詩經國風秦風》蒹葭（jiānjiā）蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯（sù）洄（huí）從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋(qī），白露未晞（xī）。所謂伊人，在水之湄（méi）。溯洄從之，道阻且...
![《蒹葭》教學設計 5篇]( "《蒹葭》教學設計 5篇")
發表於：05-11
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心...
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發表於：12-09
一、教學設計思路：本教案設計思路，清晰明瞭。擬用兩課時完成教學。第一課時，重點誦讀教學。美讀吟誦，迴歸語文教育誦讀之本。第二課時，重點體味情感，難點把握追求者和伊人美好形象的深層意藴...
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發表於：12-09
蒹葭》教案設計蒹葭教學目的與要求：1．讓學生在把握全詩感情基調的基礎上，準確、流利、富有感情地朗誦全詩。2．品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。3．培養和提高學生的審美情趣，激發他們創造...
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發表於：12-09
《蒹葭》教學設計江蘇省通州市金北學校（226300）狄袁輝教材分析《蒹葭》是九年義務教育三年制初級中學教科書《語文》（人教版）第四冊第七單元的一首詩歌。它是《詩經國風》中的名篇。《蒹葭...
![詩經《蒹葭》教學設計範文]( "詩經《蒹葭》教學設計範文")
發表於：06-05
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的詩經《蒹葭》教學設計範文（精選...
![九年級語文下冊《蒹葭》教學設計]( "九年級語文下冊《蒹葭》教學設計")
發表於：08-05
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的九年級語文下冊...
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