![《觀察人物特點，寫出人物個性》 學案設計(蘇教版七年級)]( "《觀察人物特點，寫出人物個性》 學案設計(蘇教版七年級)")
發表於：02-01
教學目標：1能仔細觀察人物，準確捕捉人物形象的外在特點。2恰當運用多種描寫方法，寫出人物的特點，顯示人物的個性。3培養由外部觸及人物內心並能把握其性格的能力，展示人物的內心世界。4能運...
![繁星(蘇教版七年級教案設計)]( "繁星(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：01-24
教學目標一、引導學生學會細心觀察大自然，培養其熱愛自然的思想情感。二、學習並運用聯想和想像的手法寫景狀物，抒發情感。三、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法，體會文章的語言美。...
![《繁星》教案(蘇教版七年級教案設計)]( "《繁星》教案(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：08-08
課題作者：繁星（巴金）學習目標：1、體會課文表達的思想感情。2、學習運用聯想和想象來寫景狀物。學習重點：目標２。學習方法：朗誦、交流討論學習課時：兩課時學習過程：一、閲讀序幕看星星，從孩提時代...
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發表於：12-09
知識與能力：1．理解本文的主旨和想像的寫作手法。2．鍛鍊想像能力。過程與方法：通過朗讀討論感悟文章主旨。通過學習本篇科幻小説想像手法的運用，來理解本文是怎樣利用想像來推動故事情節的發...
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發表於：12-08
寫人記事突出中心【教學目標】1．學習圍繞中心，選取典型材料。2．學會運用多種形式，突顯文章中心【教學時數】一課時【教學流程】一、導入新課回憶，給自己的心靈一個空間，給自己一片自由的天空...
![觀察人物外貌特點,寫出人物個性(蘇教版七年級必修) 教案教學設計]( "觀察人物外貌特點,寫出人物個性(蘇教版七年級必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
寫作專題觀察人物外貌特點,寫出人物個性學習目標:1.能仔細觀察人物,準確捕捉人物形象的外在特點.2.恰當運用外貌描寫方法,寫出人物的特點,顯示人物的個性.教學流程設計:一、導入大千世...
![《春》教案(蘇教版七年級教案設計)]( "《春》教案(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：02-01
課題：春（朱自清）教學目標：1、體會感受作者面對春天流露出的喜悦。2、欣賞優美精彩的語言，學習運用比喻、擬人形象描寫事物的寫法。學習方法：朗讀、交流討論課時計劃：兩課時教學過程：一、閲讀序...
![蘇教版七年級語文下冊第1單元寫作：觀察人物特點，寫出人物個性導學案]( "蘇教版七年級語文下冊第1單元寫作：觀察人物特點，寫出人物個性導學案")
發表於：10-10
【教學目標】學會抓住人物特點，寫出人物個性。【教學重難點】重點：抓住人物特點，寫出人物個性難點：抓住人物特點，寫出人物個性【導學過程】一、學生自學“觀察人物特點，寫出人物個性”。二、...
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發表於：07-11
市橋星海中學“自主合作，相互玉成”課堂教學設計教材分析：初中作文主要集中在記敍文的寫作訓練上，而寫人的記敍文是其中的重點，寫人記事的文章往往要從描寫人物方法入手寫，為使人物的寫作訓...
![《社戲》教案(蘇教版七年級教案設計)]( "《社戲》教案(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：01-30
課題：社戲（魯迅）教學目標：1、通過小説故事瞭解美好的童年往事和勞動人民的純樸可愛。2、學習有詳有略的敍事和富有表現力的語言。學習方法：講述、交流討論課時計劃：三課時教學過程：一、閲讀序...
![寫出人物鮮明的個性 教案教學設計(蘇教版高一選修)]( "寫出人物鮮明的個性 教案教學設計(蘇教版高一選修)")
發表於：10-07
[訓練目的]能運用多種描寫方法，寫出人物的特點，顯示人物的個性。[複習指導]什麼是個性，什麼樣的人物才算有鮮明的個性，怎樣才能寫出鮮明的個性，是寫作中必須思考的問題。無論是小説中的林黛...
![寫出人物的個性教案]( "寫出人物的個性教案")
發表於：04-06
寫出人物的個性教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心準備的寫出人物的個性教案，大家可以參考以下是內容哦！一、導入蘇州的西園是一個佛教名寺，最出名的要算那五百羅漢了。在眾多的羅漢中，有幾位...
![古詩《出塞》(人教版七年級教案設計)]( "古詩《出塞》(人教版七年級教案設計)")
發表於：01-30
一、教材分析《出塞》是古代樂府中的一首軍歌，作者是唐代著名的邊塞詩人王昌齡。他的詩作多以當時的邊塞軍旅生活為素材。這首詩通過對歷史的回顧和對漢代名將李廣的緬懷，指責了詩人所處...
![《三個太陽》（教學設計）(蘇教版七年級教案設計)]( "《三個太陽》（教學設計）(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：02-11
課題：三個太陽（黃傳會）教學目標：1、體會藴含於課文中的民族膽識和氣概，學習崇高的南極精神。2、體味準確、凝鍊、富有表現力的語言。學習重點：目標2學習方法：自讀、討論交流課時計劃：三課時教...
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發表於：04-05
【教學目標】：知識與能力：1．學會自主閲讀課文，做標記；2．感知課文內容；3．品味文中精彩語句。過程與方法：1．培養學生從課文中總結閲讀的方法，從而觸類旁通應用到考試中去；2．培養調動學生學習的積極性，...
![寫出人物鮮明的個性(蘇教版高一必修) 教案教學設計]( "寫出人物鮮明的個性(蘇教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：10-07
寫出人物鮮明的個性江蘇省淮州中學韓維加[訓練目的]能運用多種描寫方法,寫出人物的特點，顯示人物的個性。[複習指導]什麼是個性，什麼樣的人物才算有鮮明的個性，怎樣才能寫出鮮明的個性，是...
![松鼠(蘇教版七年級) 教案教學設計]( "松鼠(蘇教版七年級) 教案教學設計")
發表於：07-19
學習目標：一、學習本文細緻觀察事物特徵、抓住事物特徵描述事物的方法。二、理清作者思路，掌握文章説明順序。三、體會用準確、生動、形象的語言説明事物，提高表達能力。四、瞭解作者描述...
![《一面》（教學設計）(蘇教版七年級教案設計)]( "《一面》（教學設計）(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：02-01
教學課題：一面（阿累）教學目的：1、瞭解魯迅先生的為人。2、學習按時間順須記敍見面經過，表現人物特點的寫法。3、體會詞語的感情色彩，積累詞語。學習重點：目標2、3教學方法：研讀法、討論交流法...
![《繁星》 學案設計(蘇教版七年級)]( "《繁星》 學案設計(蘇教版七年級)")
發表於：02-01
年級：七年級課型：課內自讀課課時：1課時執筆：韓雲生審核：備課組時間：2011-9-5班級：姓名：教學目標：知識與能力：1、能識記本課出現的生字詞及文學常識；2、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法，能運...
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發表於：04-06
教學目標：1、體味人與人之間互相理解、互相撫慰的温馨之情。2、學習特寫鏡頭組接構成故事情節的寫法。教學重點：體味人與人之間互相理解、互相撫慰的温馨之情。教學難點：學習特寫鏡頭組接...
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發表於：12-09
教學目的1．朗讀課文，疏通文句，培養學生自讀文言文的能力。2．學習本文融情於議論、敍述，以情動人的寫法方法。3、瞭解奏表的特點，瞭解諸葛亮的治國主張。4、掌握形容詞的活用和“以”的用法。...
![怎樣把人物寫活--寫出人物個性作文教案(蘇教版七年級必修) 教案教學設計]( "怎樣把人物寫活--寫出人物個性作文教案(蘇教版七年級必修) 教案教學設計")
發表於：08-12
怎樣把人物寫活觀察人物特點，寫出人物個性教學案例庫爾勒第四中學初中語文組楊惠電話：0996－2866559一、設計理念七年級下冊第一單元給我們展示了一個個鮮活的人物形象，他們各有特色，各具個...
![《松鼠》（教學設計）(蘇教版七年級教案設計)]( "《松鼠》（教學設計）(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：02-02
課題：松鼠（布豐）教學目標：1、瞭解松鼠的有關知識。2、感受合理安排説明順序的作用，學習形象、生動地對事物進行説明。學習重點：目標2學習方法：講解、交流討論課時計劃：兩課時教學過程：一、閲讀...
![《三個太陽》教學案(蘇教版七年級教案設計)]( "《三個太陽》教學案(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：01-30
【學習目標】知識目標：掌握文章中的生字詞，瞭解通訊這一文體的特點。能力目標：理解本文在選材和構思上的特點以及語言的特點。情感目標：感受南極人的民族膽識和氣概，培養科學探索的意識品質...
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發表於：12-08
寫作目標:寫一篇記事寫人的文章，能用一根線索貫穿文中的材料，使文章中心明確，條理清楚，文脈貫通。教學過程：一、導入同學們見過珍珠項鍊嗎？那一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什麼貫穿起來的？靠的是...
文萃咖
