![《看電視》識字課堂教學反思]( "《看電視》識字課堂教學反思")
發表於：02-02
《看電視》識字課堂教學反思低年級的識字教學是重點，而形近字是重點中的難點，學生容易混淆，理解是區分的關鍵，而形近字最大的區別就是偏旁部首。今天教《看電視》，有兩個生字的形近字特別多...
![《認識PowerPoint》課堂教學反思]( "《認識PowerPoint》課堂教學反思")
發表於：09-11
《認識PowerPoint》。本節課是在學生已有的Word知識基礎上學習的第二個Office辦公軟件。結合學生實際和本節課的內容及新課標的理念，我確定本節課在知識技能上達到二個目標：1、認識Power...
![《看電視》教後反思]( "《看電視》教後反思")
發表於：01-27
《小學語文課程標準》提出“語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力”。語文實踐説的簡單一點就是讓學生動腦、動口、動眼、動手，主動地進行聽説讀寫的訓練，主動接受情感、...
![《看電視》教學反思三篇]( "《看電視》教學反思三篇")
發表於：05-20
《看電視》教學反思一《看電視》是一首短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙地將家庭的温情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁...
![看電視的教學反思]( "看電視的教學反思")
發表於：10-05
新教材中很多文章在結束時，都讓一位學習夥伴提出了一個使課文得以延伸，學生的個性得以發展的問題。這種小問題不僅可以使學生盡情的發揮自己的想象空間，把自己的個性想法表達出來，而且發展...
![《看電視》教學反思範本]( "《看電視》教學反思範本")
發表於：04-19
《《看電視》是一首朗朗上口的詩，生動地描繪了一家看電視的感人場面。整首詩都圍繞着“奇妙”來展開，讀懂課文，體會家庭成員之間的親情，體會“愛與被愛”的幸福，讓學生成為一名知書明理的孩...
![《識字6》課堂教學反思]( "《識字6》課堂教學反思")
發表於：01-10
我上的課文是《識字6》第一課時，這是一篇以"詞串"形式識字的課文。在教學中我能突出學生的中心地位，強調學生的自主學習。通過教學我認為在以下幾個方面達到了課程目標的要求，體現了新課...
![怎樣看電視教學反思範文]( "怎樣看電視教學反思範文")
發表於：09-07
身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的怎樣看電視教學反思範文，歡迎閲讀，希...
![看電視教學反思（精選8篇）]( "看電視教學反思（精選8篇）")
發表於：07-17
身為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的看電視教學反思（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到...
![看電視教學反思三則]( "看電視教學反思三則")
發表於：07-27
篇一：看電視教學反思今天上午第二節課講的這篇課文，感慨頗多。原以為課文內容很簡單：識字，讀詩歌，瞭解內容，寫字。教學時我把第一項任務處理的不夠緊湊，不合理，使得學生注意力高度集中的10--20...
![《看電視》教學設計及反思]( "《看電視》教學設計及反思")
發表於：11-24
一、讓學生敢問樂問【一年級下冊《看電視》教學片段】師：（初讀課文後）讀課文時有沒有遇到難題？看看誰是今天的問題專家？生：我想知道“奇妙”是什麼意思？師：（板書：奇妙）誰來説説？生：我知道！我可以用分...
![《看電視》教學反思範文]( "《看電視》教學反思範文")
發表於：04-19
今天我和同學們一起學習了第二冊第五課《看電視》。整篇課文圍繞着“我”家看電視的“奇妙現象”展開。家裏的人都把電視換成別人喜歡的頻道，在換來換去間體會出一種濃濃的情、深深的愛...
![看電視教學實錄及反思]( "看電視教學實錄及反思")
發表於：05-17
師：（初讀課文後）讀課文時有沒有遇到難題？看看誰是今天的問題專家？生：我想知道奇妙是什麼意思？師：（板書：奇妙）誰來説説？生：我知道！我可以用分解法來解釋，奇就是奇怪的意思，妙就是美妙的意思。也是奇怪美...
![一年級下冊看電視課堂教學實錄及教學反思]( "一年級下冊看電視課堂教學實錄及教學反思")
發表於：01-09
一、讓學生敢問樂問【一年級下冊《看電視》教學片段】師：（初讀課文後）讀課文時有沒有遇到難題？看看誰是今天的問題專家？生：我想知道“奇妙”是什麼意思？師：（板書：奇妙）誰來説説？生：我知道！我可以用分...
![識字課堂教學反思]( "識字課堂教學反思")
發表於：04-19
我感到從一年級開始，學生每識一個字應讀準字音、認清宇形、大致瞭解字義。教師在有機整合的過程中，一要充分利用漢語拼音這個工具讀準字音；二要運用造句的方法大致瞭解字義；三要運用漢字構...
![《看電視》教學反思15篇]( "《看電視》教學反思15篇")
發表於：12-05
作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的《看電視》教學反思，希望能夠幫助到大家。《看電視》教學反思...
![小學一年級語文課《看電視》教學反思]( "小學一年級語文課《看電視》教學反思")
發表於：01-29
《看電視》是一篇短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的場面，巧妙地將家庭的温情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言通俗易懂、樸實無華，卻飽含深情。教學這一課時，我讓孩子用自己喜歡的...
![《怎樣看電視》教學反思]( "《怎樣看電視》教學反思")
發表於：10-02
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《怎樣看電視》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《怎樣...
![《看電視》教學反思]( "《看電視》教學反思")
發表於：05-16
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《看電視》教學反思，歡迎閲讀，希...
![《看電視》識字教學反思範文]( "《看電視》識字教學反思範文")
發表於：04-13
低年級的識字教學是重點，而形近字是重點中的難點，學生容易混淆，理解是區分的關鍵，而形近字最大的區別就是偏旁部首。今天教《看電視》，有兩個生字的形近字特別多：妙、精，怎麼樣讓孩子們樂滋滋...
![看電視教學反思文本]( "看電視教學反思文本")
發表於：05-20
上午第二節課，我和同學們一起學習了第二冊第五課《看電視》。整篇課文都在寫“我”家看電視的“不正常現象”──每個人都主動放棄自己喜歡的電視節目，換成別人愛看的頻道，字裏行間藴含着...
![看電視教學反思]( "看電視教學反思")
發表於：05-20
看電視教學反思(一)《看電視》是一首短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙地將家庭的温情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又...
![《識字7》課堂教學反思]( "《識字7》課堂教學反思")
發表於：07-13
學生能在一定的語境中認識或猜認生字，但識字量大了以後，單獨出示某個生字學生有時就拿不準了，有的混淆，如形近字、音近字等，有的搞亂次序，如葡萄，單獨出示時把“葡”當成“萄”或把“萄”當成...
![邊看電視邊識字語文教學反思]( "邊看電視邊識字語文教學反思")
發表於：02-04
今天，我執教第二單元的第一篇的課文《看電視》一年級的學生通過上個學期的學習認識不少漢字，也積累了不少識字方法，因此在本節課中儘量放手讓學生識字。上課開始，我先引導説話練習，"大家來...
![《看電視》教學實錄及反思]( "《看電視》教學實錄及反思")
發表於：04-19
一、讓學生敢問樂問【一年級下冊《看電視》教學片段】師：（初讀課文後）讀課文時有沒有遇到難題？看看誰是今天的問題專家？生：我想知道“奇妙”是什麼意思？師：（板書：奇妙）誰來説説？生：我知道！我可以用分...
文萃咖
