![關於《華山的險》的教學反思]( "關於《華山的險》的教學反思")
發表於：02-02
作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的關於《華山的險》的教學反思，希望對大家有所幫助。一、...
![《詠華山》課堂教學反思]( "《詠華山》課堂教學反思")
發表於：04-20
《詠華山》是蘇教版小學語文教材第二冊中的一篇課文，採用了古詩教學的新課型----文包詩。這篇課文敍述了寇準跟着先生登華山時讚美華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇準的聰明、才...
![《山雨》的教學反思]( "《山雨》的教學反思")
發表於：07-01
身為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《山雨》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《山...
![《華山的險》教學設計3篇]( "《華山的險》教學設計3篇")
發表於：07-27
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子...
![《挑山工》的教學反思]( "《挑山工》的教學反思")
發表於：05-09
《挑山工》是一篇寫人的記敍文。課文詳細描寫了在泰山上隨處可見的挑山工，他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，兩頭垂下幾根繩子，掛着沉甸甸的.物品，登山的時候，走着摺尺形的路線，可速度卻不比遊人...
![《詠華山》教學反思範文]( "《詠華山》教學反思範文")
發表於：09-11
《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”。教學時，我緊扣“啊，華山真高啊！”這句話串講課文，引導學生領悟華山的雄偉、壯麗和寇準的聰明、有才華。在教學中，充分了考慮低年級學生的思維特點...
![語文《詠華山》教學反思]( "語文《詠華山》教學反思")
發表於：02-02
《詠華山》是一篇閲讀課文，它有着一種全新的課型——文包詩，即把一首古詩包含在一個小故事裏，而故事本身就是對詩的意境的闡發。《語文課程標準》把“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣”作為閲讀教...
![華山的險教案設計]( "華山的險教案設計")
發表於：02-11
華山的險教案設計教學目標1.學會本課生字，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡...
![詠華山教學反思]( "詠華山教學反思")
發表於：05-18
引導語：《詠華山》是宋朝宰相寇準七歲時詠誦的一首詩。這首詩寇準在與先生爬華山時情不自禁吟誦出的，下面是小編為你帶來的詠華山教學反思。希望對你有所幫助。篇一：《詠華山》教學反思《...
![《詠華山》教學反思]( "《詠華山》教學反思")
發表於：02-02
《詠華山》是一篇閲讀課文，它有着一種全新的課型——文包詩，即把一首古詩包含在一個小故事裏，而故事本身就是對詩的意境的闡發。《語文課程標準》把“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣”作為閲讀教...
![《華山的險》教學設計]( "《華山的險》教學設計")
發表於：07-27
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫...
![詠華山的教學反思範文]( "詠華山的教學反思範文")
發表於：01-08
《詠華山》是一篇閲讀課文，它有着一種全新的課型——文包詩，即把一首古詩包含在一個小故事裏，而故事本身就是對詩的意境的闡發。《語文課程標準》把“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣”作為閲讀教...
![《詠華山》的教學反思]( "《詠華山》的教學反思")
發表於：02-05
《詠華山》的教學反思《詠華山》是一篇文包詩，這是是蘇教版教材的一大特色。它把一首古詩巧妙地包含在一篇現代白話短文中。故事是詩歌意境的展現，而詩歌則是意境的凝聚，詩文交融，更讓人體...
![小學四年級語文下冊《華山的險》的教學反思]( "小學四年級語文下冊《華山的險》的教學反思")
發表於：04-19
《華山的險》是一篇略讀文，文章本身不是特別難理解，課文通過華山山路的險和峯巒的險兩方面來體現華山的險。在本課的教學中，我注重孩子自己的閲讀，結合批註，細細體會。旁批是孩子學習的導向...
![華山的險教學設計]( "華山的險教學設計")
發表於：02-02
華山的險教學設計教學目標1學會本課生字，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思2能正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的段...
![《華山的險》教學反思]( "《華山的險》教學反思")
發表於：02-02
《華山的險》教學反思西南師範大學出版社編寫的《語文》教材中，批讀文極具特色，《華山的險》就是這類型的一篇課文。在設計本課的教學中，我從兩個方面去關注老師的引領作用：一、批讀文終究...
![詠華山的教學反思]( "詠華山的教學反思")
發表於：10-27
在課堂教學中，我先讓學生自讀自悟，在理解課文內容的基礎上，通過畫畫、學生評議等環節，讓學生動手、動腦、動口，調動了學生多種感官協調活動，引導學生積極主動探索，發現問題，解決問題，既受到華山...
![《華山的險》教學設計及反思]( "《華山的險》教學設計及反思")
發表於：08-10
《華山的險》教學設計及反思教學目標1、學會本課生字，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並...
![《山行》的教學反思]( "《山行》的教學反思")
發表於：01-17
當今小學界越來越重視古詩的教學，古詩教學的風格也越來越多，有重視“逐詞逐句穩步理解詩意”的紮實式教學，有追求“熟讀唐詩三百首，不會作也會吟”境界的誦讀積累式的教學，有崇尚“在自學中...
![有關詠華山教學反思]( "有關詠華山教學反思")
發表於：02-06
有關詠華山教學反思在課堂教學中，我先讓學生自讀自悟，在理解課文內容的基礎上，通過畫畫、學生評議等環節，讓學生動手、動腦、動口，調動了學生多種感官協調活動，引導學生積極主動探索，發現問題...
![《華山的險》優秀教案]( "《華山的險》優秀教案")
發表於：08-08
【教學目標】1.藉助批讀語，理清文章脈絡，瞭解文章框架，整體感知華山的險。2.運用賞析詞句的方法，抓關鍵詞句，體會作者寫法的精妙，進一步感受華山的險。3.將自己的感受融入朗讀中，讀出自己的`...
![西師大版華山的險教學反思]( "西師大版華山的險教學反思")
發表於：02-02
西師大版華山的險教學反思西南師範大學出版社編寫的《語文》教材中，批讀文極具特色，《華山的險》就是這類型的一篇課文。在設計本課的教學中，我從兩個方面去關注老師的引領作用：一、批讀文...
![《山村》的教學反思]( "《山村》的教學反思")
發表於：07-19
《山村》是一首富有情趣的古代童謠，説的是郊外幽美的景象：在不遠的地方，有一個小山村，住着幾户人家。山裏有幾座亭台，樹上、路邊盛開着各色的花，非常富有詩情畫意。這是本冊課本出現的第一篇...
![《華山的險》最新教案]( "《華山的險》最新教案")
發表於：02-11
教學目標1.運用學過的方法，自主學習本課的生字新詞。2.藉助批讀語，理解課文內容，感受華山之險,體驗作者表情達意的妙處。3.試着自己進行批讀。一、介紹資料，激趣引入1.知道中國有名的五嶽...
![《華山的險》教案設計]( "《華山的險》教案設計")
發表於：02-11
《華山的險》教案設計【教學目標】1.藉助批讀語，理清文章脈絡，瞭解文章框架，整體感知華山的險。2.運用賞析詞句的方法，抓關鍵詞句，體會作者寫法的精妙，進一步感受華山的險。3.將自己的感受融...
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