關於《古代寓言》教學設計的知識

《古代寓言》教學設計

發表於：02-02

作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的...
古代寓言成語

發表於：01-15

寓言諷刺現實。唐代柳宗元就利用寓言形式進行散文創作，他在《三戒》中，以麋、驢、鼠3種動物的故事，諷刺那些恃寵而驕、盲目自大、得意忘形之徒，達到寓意深刻的效果。宋人疑鄰宋國有個有錢...
古代寓言

發表於：02-02

中國古代寓言源遠流長，在先秦時期已具雛形。先後經歷了先秦的説理寓言、兩漢的勸戒寓言，魏晉南北朝的嘲諷寓言、唐宋的諷刺寓言和明清的詼諧寓言等五個階段。仁智的孫叔敖小時候的孫叔敖...
古代寓言典故

發表於：11-23

寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發智慧，讓思想活躍。井底之蛙住在淺井中的一隻青蛙對來自東海的巨鼈誇耀説："我生活在這裏真快樂呀!高興時，就跳到井外面，攀援到欄干上，盡情地蹦跳...
《寓言》教學設計

發表於：01-13

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的《寓言》教學設計，歡迎閲讀與...
古代寓言兩則教案設計範文

發表於：01-09

教學目標：1．學會本課7個生字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。第一課時教學目標：1．瞭解寓言這一文體了。2．學習第一則寓言。教學過程：一、導入...
古代寓言故事

發表於：04-13

宙斯與眾神宙斯與普羅米修斯與雅典娜創造萬物時，宙斯創造了牛，普羅米修斯創造了人，雅典娜創造了房子。他們選舉莫摩斯來評判他們的傑作。莫摩斯卻嫉妒他們的創造物，便説宙斯犯了錯誤，應該把...
古代寓言二則-教案教學設計

發表於：06-06

教學目的：1、初步瞭解寓言這種文學形式2、瞭解課文中寓言所藴含的道理，能説出自己的理解3、能借助註釋及工具書讀懂課文大意4、學習一些常用文言實詞及虛詞教學重點：教學目的的2、3、4教...
古代寓言兩則(網友來稿) 教案教學設計

發表於：02-01

學習目標：1、朗讀課文，瞭解文章大意，背誦課文。2、瞭解兩則寓言的寓意。4、學會用發展的眼光看問題，培養樂於助人的優秀品質。學習重點：對照註釋把課文讀通讀懂，瞭解寓意。學習難點：由寓言引...
《古代寓言二則》教學方案

發表於：09-29

為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《古代寓言二則》教學方案...
古代寓言二則(蘇教版七年級必修) 教案教學設計

發表於：02-01

一、學習目標：1、理解兩則寓言所藴含的道理及其現實意義。2、掌握重要的詞句：履、度、操、反、遂、寧、涉、遽、契、是、惑。“寧信度，無自信也。”“是吾劍之所從墜。”“求劍若此，不亦惑...
古代寓言語文教學設計

發表於：04-25

教學目標：1．學會本課7個生字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。第一課時教學目標：1．瞭解“寓言”這一文體了。2．學習第一則寓言。教學過程：一、...
【薦】古代寓言故事

發表於：05-30

古代寓言故事1粵地有個人，素來篤信神仙。他一天到晚朝思暮想的，就是修成正果，成仙昇天，簡直到了痴迷的地步。可是要想成仙，有什麼門道呢?粵人想不出好辦法，很是苦惱。他想，成仙的人是少得很，但...
古代寓言故事【薦】

發表於：06-03

古代寓言故事【薦】1《賢明的國王》先前，遙遠的維拉尼城在一個強悍又賢明的國王統治下，他以強悍令人懾服，以賢明受人擁戴。城中央有口井，井水清冽澄澈，全城的居民——包括國王和大臣們——...
幼兒古代寓言

發表於：09-27

我們讀寓言要理解意思，體會深刻的寓意。下面是小編分享的幼兒古代寓言，一起來看一下吧。幼兒古代寓言（一）：各有所長甘戊出使齊國，前去遊説齊王，走了幾天來到一條大河邊，甘戊無法向前，他只好求助...
古代寓言二則教學設計

發表於：08-17

【學習目標】1．能夠順暢地朗讀《鄭人買履》。2．理解並識記積累文中的文言實詞和虛詞。3．體會寓言特點，理解本文深刻的寓意。【課時安排】兩課時【知識鏈接】1．作家作品簡介韓非（約公元前280...
寓言的教學設計

發表於：05-20

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的寓言的教...
《古代寓言兩則》的教學計劃

發表於：07-20

一、學習目標：1、積累文言詞語，學會直譯課文。2、加深對寓言的認識，聯繫生活實際理解課文寓意。3、培養學生對閲讀文言文的興趣二、教學的重難點1、學會查字典注音釋詞，積累文言詞彙。2、...
古代寓言故事【熱】

發表於：10-14

古代寓言故事1對牛彈琴原文：公明儀為牛彈清角之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉為蚊虻之聲，孤犢之鳴，即掉尾奮耳，蹀躞而聽。(出自《牟子》)譯文：公明儀給牛彈奏古雅的清角調琴曲，牛依然...
古代寓言教學設計

發表於：08-10

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的古...
《古代寓言》教學設計8篇

發表於：10-23

作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以...
《寓言》教學設計【熱】

發表於：02-11

作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《寓言》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《寓...
古代寓言名著

發表於：02-05

寓言故事都是假託的、創造的、幻想的，都可以採用各種生物或非生物來充當故事的角色，多采用誇張、擬人、象徵等表現手法，也都富有教育意義。鄭人學藝有個鄭國人，想學就一樁手藝，便去學做雨傘...
古代愛情寓言

發表於：02-26

寓言在創作上經常運用誇張和擬人等表現手法。寓言在我國春秋戰國時代就已經盛行，一般都不是獨立成篇，而是出自當時的哲學家、政治家的著作中，在全文中可以説是一種譬喻，作為論據出現的，因為...
《古代神話》教學設計

發表於：01-30

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《古代神話》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...