![宋慶齡故居的樟樹課堂教學反思]( "宋慶齡故居的樟樹課堂教學反思")
發表於：01-09
《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敍事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。文章既表達出作者對這兩棵樟樹...
![宋慶齡故居的樟樹的教學反思]( "宋慶齡故居的樟樹的教學反思")
發表於：01-28
核心提示：《宋慶齡故居的樟樹》一課的第五自然段，是文章的重中之重。語文課豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的。所以，應當重視語文課程的薰陶感染作用，應當重視語文的積累和感悟...
![《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（通用6篇）]( "《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（通用6篇）")
發表於：05-02
身為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（通用6篇），希望能夠幫助到大...
![《宋慶齡故居的樟樹》優質課教案]( "《宋慶齡故居的樟樹》優質課教案")
發表於：08-26
上海宋慶齡故居的庭院裏有兩棵樹。有一次，周恩來同志覺得那房子小了一點，就勸宋慶齡同志搬個家。她不肯，説：“我捨不得這兩棵樹。”這是兩棵樟樹。樟樹不高，但它的枝幹粗壯，而且伸向四面八方...
![《宋慶齡故居的樟樹》教學反思]( "《宋慶齡故居的樟樹》教學反思")
發表於：02-02
作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《宋慶齡故居的樟樹》教學反思，希望對大家有所...
![宋慶齡故居的樟樹教案設計]( "宋慶齡故居的樟樹教案設計")
發表於：07-05
教學要求：正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。學會本課生字，理解生字組成的詞語。會用“崇敬、稠密”造句。學會給課文分段，概括段落大意。第一課時揭示課題簡介宋慶齡生平。解題。...
![《宋慶齡故居的樟樹》説課稿]( "《宋慶齡故居的樟樹》説課稿")
發表於：09-29
《宋慶齡故居的樟樹》安排在第七單元。課文通過兩條線索表達了對樟樹的讚美、對宋慶齡的懷念之情。同時引導學生領悟到以物喻人的寫作方法，這一方法將有效地幫助學生領會課文精髓，並指導...
![宋慶齡故居的樟樹説課稿]( "宋慶齡故居的樟樹説課稿")
發表於：07-19
《宋慶齡故居的樟樹》是一篇抒情散文，課文主要講了宋慶齡故居的兩棵香樟樹的外形特點和生長情況以及具有香氣，不招蚊蟲且香氣可以永久保持的可貴之處，表達了作者對香樟樹的喜愛和對宋慶齡...
![關於《宋慶齡故居的樟樹》一課的教學反思]( "關於《宋慶齡故居的樟樹》一課的教學反思")
發表於：06-28
教學中我從文章的寫作特色入手，讓學生通過學習，明白課文表面是寫樟樹，實際上是寫宋慶齡。那麼樹和人之間有什麼聯繫呢？這是我一開始就給學生提出的問題。學生通過學習，瞭解了樟樹的特徵是它...
![宋慶齡故居的樟樹教學設計]( "宋慶齡故居的樟樹教學設計")
發表於：09-12
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的宋慶齡故...
![宋慶齡故居的樟樹教學反思（通用3篇）]( "宋慶齡故居的樟樹教學反思（通用3篇）")
發表於：05-20
身為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的宋慶齡故居的樟樹教學反思（通用3篇），希望對大家有...
![《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（精選6篇）]( "《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（精選6篇）")
發表於：10-05
作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（精選6篇），僅...
![四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思]( "四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思")
發表於：09-11
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思，歡...
![蘇教版《宋慶齡故居的樟樹》教學反思]( "蘇教版《宋慶齡故居的樟樹》教學反思")
發表於：12-05
《宋慶齡故居的樟樹》是一篇文質兼美的記敍文，課文描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有拒蟲的香氣而且能夠永久保持的可貴之處，表達了對這兩棵樟樹的讚美和對宋慶齡的懷...
![宋慶齡故居的樟樹課堂教學設計]( "宋慶齡故居的樟樹課堂教學設計")
發表於：12-06
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。3、會用“崇敬、稠密”造句。4、學會給課文分段，並説出段落大意。5、理解課文內容，懂得樟樹...
![宋慶齡故居的樟樹教學反思]( "宋慶齡故居的樟樹教學反思")
發表於：12-08
在準備備課的時候，我認真的閲讀了教材，覺得本文的內容本身並不難，意在寫樟樹，實際是借物喻人，寫出了宋慶齡如樟樹般崇高的人格風範。在執教時我抓住了樟樹的外形特點、可貴之處以及人與樹的...
![《宋慶齡故居的樟樹》的教學反思]( "《宋慶齡故居的樟樹》的教學反思")
發表於：01-30
在《宋慶齡故居的樟樹》一課中，我力求把主動權還給學生，運用"以疑導學"的模式，引導經歷"無疑--生疑--質疑--釋疑"的過程，使教師的主導作用和學生的主體作用得以和諧統一。在上課伊始，我就引...
![宋慶齡故居的樟樹教學反思（精選5篇）]( "宋慶齡故居的樟樹教學反思（精選5篇）")
發表於：04-10
作為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的宋慶齡故居的樟樹教學反思（精選5篇），歡迎大家分享。宋慶...
![《宋慶齡故居的樟樹》教案]( "《宋慶齡故居的樟樹》教案")
發表於：04-28
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。3、會用“崇敬、稠密”造句。4、學會給課文分段，並説出段落大意。5、理解課文內容，懂得樟樹...
![宋慶齡故居的樟樹的説課稿]( "宋慶齡故居的樟樹的説課稿")
發表於：07-29
《宋慶齡故居的樟樹》通過描寫宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形美和品質美，表達作者對這兩棵樟樹的讚美和對宋慶齡的深切懷念之情。以下是小編整理的宋慶齡故居的樟樹的説課稿，歡迎閲讀，希望大...
![《宋慶齡故居的樟樹》語文教學反思範文]( "《宋慶齡故居的樟樹》語文教學反思範文")
發表於：01-31
在《宋慶齡故居的樟樹》一課中，我力求把主動權還給學生，運用"以疑導學"的模式，引導經歷"無疑--生疑--質疑--釋疑"的過程，使教師的主導作用和學生的主體作用得以和諧統一。在上課伊始，我就引...
![《宋慶齡故居的樟樹》語文教學反思]( "《宋慶齡故居的樟樹》語文教學反思")
發表於：12-08
身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《宋慶齡故居的樟樹》語文教學反思，歡迎大家分...
![《宋慶齡故居的樟樹》教學設計]( "《宋慶齡故居的樟樹》教學設計")
發表於：06-07
作為一名老師，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《宋...
![《宋慶齡故居的樟樹》的説課稿]( "《宋慶齡故居的樟樹》的説課稿")
發表於：09-21
一，教材分析今天我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版語文課本第八冊的第22課《宋慶齡故居的樟樹》的第二課時。這是一篇託物言志，借物喻人的抒情散文，課文描寫了宋慶齡故居的...
![《宋慶齡故居的樟樹》教學反思範文]( "《宋慶齡故居的樟樹》教學反思範文")
發表於：09-11
在準備備課的時候，我認真的閲讀了教材，覺得本文的內容本身並不難，意在寫樟樹，實際是借物喻人，寫出了宋慶齡如樟樹般崇高的人格風範。在執教時我抓住了樟樹的外形特點、可貴之處以及人與樹的...
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