![《司馬光》的第一課時教案]( "《司馬光》的第一課時教案")
發表於：01-11
一、談話導入，揭示課題小朋友，你知道司馬光嗎?你對他了解多少，能對大家説一説嗎?（學生根據課前收集的材料説一説）2．（出示司馬光人物頭像）師介紹：司馬光是900多年前一位很有學問的人，他姓司馬，名光...
![《司馬光》第二課時教學設計]( "《司馬光》第二課時教學設計")
發表於：07-31
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理...
![《陽光》第一課時的教案]( "《陽光》第一課時的教案")
發表於：01-29
【教學目標】１、認識１２個生字。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、感受陽光的美好與寶貴，培養學生熱愛大自然的情感。【教學重點】識字和練習朗讀。【信息資料】１、生字卡片、課件、樂曲磁...
![《司馬光》第一課時的優秀教學設計]( "《司馬光》第一課時的優秀教學設計")
發表於：02-01
課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉着、機智、勇敢、聰...
![《月光曲》第一課時教案]( "《月光曲》第一課時教案")
發表於：02-01
教學目標：1．正確讀寫並理解蠟燭、茅屋、清幽、盲姑娘、琴鍵等詞語。2．瞭解貝多芬創作《月光曲》的經過，在質疑理解、感情朗讀、想像寫話的語言實踐過程中體會貝多芬在創作過程中思想感情的...
![《司馬光》第一課時教學反思]( "《司馬光》第一課時教學反思")
發表於：09-11
整節課，教師以學生為主休，設計了抽讀生字詞，個別朗讀自然段，講故事的活動，激發了課堂氣氛。學生在課堂上也能大膽猜想、大膽表現，體現了小學生活潑開朗的個性。在本堂課中，我感到設計得較好的...
![課文《司馬光》第二課時教案]( "課文《司馬光》第二課時教案")
發表於：10-06
【教材分析】本課講的是司馬光小時候的一個故事。司馬光和小夥伴在花園裏玩，一個小朋友不小心掉進了大水缸裏，司馬光舉石砸缸救出了小夥伴。本課的教學重點是學習生字新詞，瞭解司馬光的沉...
![司馬光課文教案]( "司馬光課文教案")
發表於：02-08
司馬光教材簡析：本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小夥伴在花園裏玩，一個小夥伴不小心掉進了大水缸。遇到這樣的突發情況，司馬光急中生智，舉起大石頭，砸破水缸，小夥伴得救了。本文具有...
![《司馬光》第一課時公開課教學設計]( "《司馬光》第一課時公開課教學設計")
發表於：06-06
教學目標1．認識司、假等13個字，會寫別、到等6個字。2．正確、流利、有感情地朗課文。背誦課文。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．能借助課文插圖學習觀察人物的表情、動作、神態。教...
![《司馬光》第2課時教學設計]( "《司馬光》第2課時教學設計")
發表於：07-24
【教材分析】本課講的是司馬光小時候的一個故事。司馬光和小夥伴在花園裏玩，一個小朋友不小心掉進了大水缸裏，司馬光舉石砸缸救出了小夥伴。本課的教學重點是學習生字新詞，瞭解司馬光的沉...
![司馬光的課文教案]( "司馬光的課文教案")
發表於：06-29
第一課時教學目的:1、初讀課文,整體感知。學習生字。2、學習課文第1自然段。指導學習兩個生字。教學過程:一、談話導入小朋友,聽説過司馬光的故事嗎?司馬光小時候很聰明,有一次司馬光...
![司馬光第一課時教案]( "司馬光第一課時教案")
發表於：12-17
教學目的：1、初讀課文，整體感知。學習生字。2、學習課文第1自然段。指導學習兩個生字。教學過程：一、談話導入小朋友，聽説過司馬光的故事嗎？司馬光小時候很聰明，有一次司馬光和小夥伴在花園...
![司馬光第一課時教師的教學設計]( "司馬光第一課時教師的教學設計")
發表於：08-04
【教學內容】：人教版課標實驗教材一年級下冊第二十課【課前透視】：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興...
![司馬光第一課時的優秀教案]( "司馬光第一課時的優秀教案")
發表於：01-11
教學目的要求：1.學會10個生字和由生字組成的新詞，能讀準多音字得的另一個讀音（de）。2.理解圖意和課文內容，知道司馬光是一個聰明勇敢的孩子。3.正確、流利地朗讀課文。教學重點：花園的環境和...
![《司馬光》第一課時教案]( "《司馬光》第一課時教案")
發表於：08-06
第一課時教學目的：1、初讀課文，整體感知。學習生字。2、學習課文第1自然段。指導學習兩個生字。教學過程：一、談話導入小朋友，聽説過司馬光的故事嗎？司馬光小時候很聰明，有一次司馬光和小夥...
![《司馬光》教學設計十七（第二課時）]( "《司馬光》教學設計十七（第二課時）")
發表於：04-24
作為一名教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《司馬光》教學設計十七（第二課時），歡迎大家分...
![司馬光第一課時教學設計]( "司馬光第一課時教學設計")
發表於：07-03
第一課時教學目的：1、初讀課文，整體感知。學習生字。2、學習課文第1自然段。指導學習兩個生字。教學過程：一、談話導入小朋友，聽説過司馬光的'故事嗎？司馬光小時候很聰明，有一次司馬光和小...
![《司馬光》課文教案]( "《司馬光》課文教案")
發表於：03-14
《司馬光》課文教案一、談話導入，揭示課題1．小朋友，今天我們學習新課《司馬光》。（生齊讀）讀了課題你想知道什麼?（學生自由説）2．（出示司馬光人物頭像）師介紹：司馬光是900多年前一位很有學問的人，他...
![司馬光的第一課時教案]( "司馬光的第一課時教案")
發表於：10-04
課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉着、機智、勇敢、聰...
![《司馬光》備課教案]( "《司馬光》備課教案")
發表於：02-11
教學目的要求：1.學會10個生字和由生字組成的新詞，能讀準多音字“得”的另一個讀音（de）。2.理解圖意和課文內容，知道司馬光是一個聰明勇敢的孩子。3.正確、流利地朗讀課文。教學重點：花園的環...
![《陽光》第一課時課程教案]( "《陽光》第一課時課程教案")
發表於：04-28
【教學目標】１、認識１２個生字，會寫２個生字，認識筆畫“豎提”和偏旁“阝”２、正確，流利地朗讀課文３、感受陽光的美好和寶貴。【教學重點、難點】重點：能讀生字並練習朗讀。難點：理解“河面閃着陽光...
![《司馬光》第一課時教學設計範文]( "《司馬光》第一課時教學設計範文")
發表於：05-01
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫；認識3個偏旁部首；理解生字組成的詞語。3、通過朗讀課文，體會司馬光遇事沉着、機智救人的品質...
![《司馬光》第1課時教學設計]( "《司馬光》第1課時教學設計")
發表於：05-09
【學習目標】１、通過讀書，認識“司”、“假”等１３個生字，積累一些新詞。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品格。３、啟發學生遇到問題時，開動腦筋想辦法，養成積極...
![《司馬光》第二課時的教案]( "《司馬光》第二課時的教案")
發表於：05-31
一、檢查複習，導入新課1、認讀詞語。2、同學們，通過上節課的學習，你知道這篇課文主要講了一個什麼故事?（出示填空）二、深入學習課文（一）學習第一自然段：1、(看圖)仔細看圖,孩子們這個故事發生...
![課文《司馬光》第二課時的教案]( "課文《司馬光》第二課時的教案")
發表於：09-22
教學要求：1.理解圖意和課文內容，知道司馬光是個聰明勇敢，遇事不慌的孩子，培養學生的觀察能力和思維能力。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養朗讀能力。教學重點、難點：重點：在理解課文的...
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