關於數列的知識

小升初奧數之數列求和公式摘抄

發表於：06-21

小升初奧數之數列求和公式摘抄小升初奧數之數列求和公式彙總等差數列：在一列數中，任意相鄰兩個數的差是一定的，這樣的一列數，就叫做等差數列。基本概念：首項：等差數列的第一個數，一般用a1表示...
有關數列求和公式方法總結

發表於：12-28

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種...
數列的極限説課稿

發表於：07-14

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的數列的極限説課稿，僅供參考，希望能...
數列的知識點總結

發表於：02-13

數列可以看作一個定義域為正整數集N*或其有限子集。以下是小編為大家整理分享的數列的知識點總結，歡迎閲讀參考。數列的知識點總結數列知識：數列是一種特殊的函數。其特殊性主要表現在其...
高二數學數列的概念與簡單表示法同步練習題

發表於：08-04

一、選擇題1．數列1，12，14，，12n，是()A．遞增數列B．遞減數列C．常數列D．擺動數列答案：B2．已知數列{an}的通項公式an＝12[1＋(－1)n＋1]，則該數列的前4項依次是()A．1,0,1,0B．0,1,0,1C.12，0，12，0D．2,0,2,0答案：A3．數列{an}...
初中奧數計算題數列求和訓練題

發表於：03-14

1.求1至100之間不能被3整除的'數之和?2.(1+4+7+10+……+100)-(2+5+8+……+98)3.(3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15)÷134.6、10、14、18、……最後一項是86，問數列共有幾項?5.1+4+7+10...
數列求和的七種方法

發表於：01-30

1、倒序相加法倒序相加法如果一個數列{an}滿足與首末兩項等“距離”的兩項的和相等(或等於同一常數)，那麼求這個數列的前n項和，可用倒序相加法。2、分組求和法分組求和法一個數列的通項...
數列數學教學反思

發表於：03-11

數列數學教學反思篇一1.理解等比數列的概念，掌握等比數列的通項公式，並能運用公式解決簡單的問題。（1）正確理解等比數列的定義，瞭解公比的概念，明確一個數列是等比數列的限定條件，能根據定義...
數列應用教學反思

發表於：01-06

通過由易入難，由簡入繁的數列應用教學過程，使同學們理解到數列的每一項無非就是項數的加、減、乘、除以及開方、乘方等數學運算的綜合結果。這樣，一方面消除學生對數列學習的畏難情緒，最重...
高一必修五數列練習題

發表於：06-27

一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分．1．在等差數列{an}中，若a1＋a2＋a12＋a13＝24，則a7為()A．6B．7C．8D．9解析：∵a1＋a2＋a12＋a13＝4a7＝24，∴a7＝6.答案：A2．若等差數列{an}的前n項和為Sn，且滿足S33－S22＝1，則數列{an}...
一年級數學百的數列説課稿

發表於：04-23

一年級數學百的數列説課稿一、説教材:教學內容:上海市九年制義務教育課本試驗本第24-25頁:數龍—百的數列教材分析:本冊教材的目標是讓學生在豐富多彩的空間中做數學、學數學、喜愛數...
數列教學説課稿

發表於：07-21

一、教材結構與內容簡析＜＜數列＞＞是高中數學新教材第一冊（上）第三章第1節。在此之前，學生已學習了＜＜函數＞＞。因此，在數列這一章中要讓學生認識到數列可看作是定義域為正整數集（或它的有限子集）上的函...
數列高中數學説課稿範文

發表於：09-13

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的數列高中數學説課稿範文，僅供參考，大家一...
數列求和的方法技巧總結

發表於：09-17

大家對於數列求和都瞭解嗎？那麼數列求和的方法技巧都是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的數列求和的方法技巧總結，希望對大家有幫助。一、倒序相加法此法來源於等差數列求和公式的推導方法...
高中數學數列知識點總結

發表於：05-11

高中數學數列知識點總結：等差數列公式等差數列的通項公式為：an=a1+(n-1)d或an=am+(n-m)d前n項和公式為：Sn=na1+[n(n-1)/2]d或sn=(a1+an)n/2若m+n=2p則：am+an=2ap以上n均為正整數文字翻譯第...
上學期 3.1數列

發表於：09-29

教學目標1．通過教學使學生理解數列的概念，瞭解數列的表示法，能夠根據通項公式寫出數列的項．2．通過數列定義的歸納概括，初步培養學生的觀察、抽象概括能力；滲透函數思想．3．通過有關數列實際應用...
數列人教版高一數學説課稿

發表於：09-26

本節課講述的是人教版高一數學（上）3.2等差數列（第一課時）的內容。一、教材分析1、教材的地位和作用：數列是高中數學重要內容之一，它不僅有着廣泛的實際應用，而且起着承前啟後的作用。一方面,...
《斐波那契數列》教學反思

發表於：03-06

在學習、工作、生活中，教學是重要的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《斐波...
高中數學數列説課稿

發表於：07-24

説課是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，以下是小編整理的關於高中數學數列説課稿，歡迎閲讀參考。高中...
數列測試題及答案

發表於：08-31

數列測試題及答案：一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分．1．在等差數列{an}中，若a1＋a2＋a12＋a13＝24，則a7為()A．6B．7C．8D．9解析：∵a1＋a2＋a12＋a13＝4a7＝24，∴a7＝6.答案：A2．若等差數列{an}的前n項和為Sn，且滿足S3...
甘肅省人教版高中數學必修五單元測試：第二章數列

發表於：06-21

一、單選題等差數列{}中，前三項依次為，，則等於（）A.50B.13C.24D.8若a、b、c成等差數列，則函數的圖像與x軸的交點的個數是（）A.0個B.1個C.2個D.不確定差數列中，公差＝1，＝8，則＝（）A.40B.45C.50D.55已知數列{a...
數列求和教學反思

發表於：05-20

篇一：數列求和的教學反思這節課是高中數學必修5第二章數列的重要的內容之一，是在學習了等差、等比數列的前n項和的基礎上，對一些非等差、等比數列的求和進行探討。我將從以下幾個方面進行...
《圖形和數列的變化規律》最新教學設計

發表於：04-17

教學內容：課本第116頁例2教學目標：1、讓學生髮現、探究圖形和數字的排列規律，通過比較，從而理解並掌握找規律的方法，培養學生的觀察、操作和推理能力。2、培養學生的推理能力，並能合理、清楚...
求數列極限方法總結

發表於：07-08

極限是考研數學每年必考的內容,在客觀題和主觀題中都有可能會涉及到，平均每年直接考查所佔的分值在10分左右，而事實上，由於這一部分內容的基礎性，每年間接考查或與其他章節結合出題的比重...
高二數學學習數列教學計劃

發表於：09-06

本章是高考命題的主體內容之一，應切實進行全面、深入地複習，並在此基礎上，突出解決下述幾個問題：（1）等差、等比數列的證明須用定義證明，值得注意的是，若給出一個數列的前項和，則其通項為若滿足...