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發表於:02-11
愛蓮説課文託物言志,在蓮的形象中寄予作者不慕名利,潔身自好的生活態度,以愛蓮之情來表達對這種生活態度的讚賞,以下是小編為您整理的初中課文愛蓮説原文相關資料,歡迎閲讀!原文:水陸草木之花...
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發表於:12-30
作為一名教師,時常會需要準備好教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的愛蓮説語文教案,歡迎閲讀...
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發表於:01-29
(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閲金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔...
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發表於:01-30
學習目標:1、學寫法:學習課文“託物言志”和正反映襯的寫法。2、抓字詞:掌握“蕃”“染”“植”“鮮”等詞的意義。3、品寓意:學習蓮花的高潔品格,培養“出淤泥而不染”的高尚情操。學習重...
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發表於:01-30
【課文】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸...
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發表於:01-23
愛蓮説周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之...
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發表於:02-09
《愛蓮説》創新教學設計[設計説明]:本文的教學設計本着以下幾個原則:1、廢止串講,力求突出“教師為主導,學生為主體”的特徵。2、不求“字字落實,句句清楚”,而務使學生對課文內容有整體感受...
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發表於:01-09
【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者...
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發表於:02-05
作為一名人民教師,我們的工作之一就是教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的《愛蓮説》的教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫...
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發表於:02-01
周敦頤的《愛蓮説》是一篇膾炙人口的詠蓮名篇。在教授這篇文章時,我把品味描寫蓮的句子,理解它的象徵意義作為教學的重點。在課堂上,為了激發學生學習的興趣,更好的完成教學重點,我改變了以...
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發表於:01-29
(甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹...
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發表於:01-27
愛蓮説(周敦頤)一、預習朗讀課文,查字典,看課文註釋翻譯課文。二、導人1.作家作品簡介2.題解“説”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了説明一個道理。三、正課1.朗讀課文。老師範讀,學...
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發表於:05-14
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的語文版七年級下冊愛蓮説教...
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發表於:09-29
一、説教材《愛蓮説》是初中語文八年級上第五單元的一篇文言文,這篇文章採用託物言志的寫法,在蓮的形象中寄寓作者不慕名利、潔身自好的生活態度,以愛蓮之情來表達對這種態度的讚賞,表達自...
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發表於:10-27
作為一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《愛蓮説》教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。《愛蓮...
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發表於:08-15
《愛蓮説》原文水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱...
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發表於:09-07
【甲】水陸草木之花,可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。(節選自周敦頤《愛...
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發表於:01-14
《愛蓮説》[1]北宋學者周敦頤所作的一篇議論散文。下面是小編為你帶來的愛蓮説註釋及譯文,歡迎閲讀。《愛蓮説》作者:周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛...
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發表於:11-11
真正喜歡上蓮花,是因為一部清新的電影,《江南愛情故事》,電影中女主人公的名字叫雨蓮。抗戰初期的江南古鎮,日寇戰火肆掠。清白人家的閨女雨蓮,經兄嫂介紹嫁到當地富足的殷家,素未謀面的.夫...
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發表於:08-15
《愛蓮説》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫,歌頌了蓮花堅貞的品格,從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。以下是小編整理的愛蓮説注...
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發表於:01-17
導語:轉瞬間,夏的餘熱,被涼風一絲不苟地驅散,初秋的清晨,寒氣一陣陣逼近。下面是小編整理的一些關於改寫的優秀作文,歡迎查閲!愛蓮説改寫【篇一】在百花叢中,有些花似乎特別亮麗,特別顯眼,在外...
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發表於:12-15
教材分析是説課稿的核心所在,唯有充分的分析教材內容,説課才能頭頭是道。下面是小編整理的愛蓮説參賽説課稿,歡迎閲讀。愛蓮説參賽説課稿篇1尊敬的各位領導老師、親愛的同學們,下午好!我是...
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發表於:09-07
閲讀下面兩篇短文,完成小題。(15分)陋室銘(劉禹錫)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閲金經。無絲竹之...
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發表於:08-18
愛蓮説作者:周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊...
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發表於:01-09
陋室銘和愛蓮説的課件1教材分析兩篇短文是古今傳頌的名篇,內容都具有典型意義,所反映的思想具有鮮明的時代特徵。<陋室銘>輕鬆活潑,清新別緻,表現了作者高雅的情趣。<愛蓮説>描繪蓮花形神兼備,...