關於函數的簡單性質教案的知識

函數的簡單性質教案範文

發表於：02-11

函數的簡單性質教案範文教學目標：1．進一步認識函數的性質，從形與數兩個方面引導學生理解掌握函數奇偶性的概念，能準確地判斷所給函數的奇偶性；2．通過函數的奇偶性概念的教學，揭示函數奇偶性概...
《對數函數的圖像與性質》教案

發表於：08-20

案例背景對數函數是函數中又一類重要的基本初等函數，它是在學生已經學過對數與常用對數，反函數以及指數函數的基礎上引入的．故是對上述知識的應用，也是對函數這一重要數學思想的進一步認識...
反比例函數的性質

發表於：08-12

反比例函數性質單調性當k>0時，圖象分別位於第一、三象限，每一個象限內，從左往右，y隨x的增大而減小；當k<0時，圖象分別位於第二、四象限，每一個象限內，從左往右，y隨x的增大而增大。k>0時，函數在x<0...
奇偶函數的性質

發表於：03-01

奇偶函數的性質：奇函數性質：1、圖象關於原點對稱2、滿足f(-x)=-f(x)3、關於原點對稱的`區間上單調性一致4、如果奇函數在x=0上有定義，那麼有f(0)=05、定義域關於原點對稱（奇偶函數共有的）偶...
函數單調性教案練習題

發表於：01-12

引入課題1.觀察下列各個函數的圖象，並説説它們分別反映了相應函數的哪些變化規律：yx1-11-1yx1-11-1yx1-11-11隨x的增大，y的值有什麼變化?2能否看出函數的最大、最小值?yx1-11-13函數圖象...
函數的簡單性質練習題

發表於：08-05

在初中，我們學習了二次函數，通過二次函數的圖象，知道x在某個範圍內取值時，y的值隨着x的增加而增加(或減小)，在高中，我們學習了函數的符號語言，那麼如何用符號語言來定量地描述函數這一增減性...
函數單調性與奇偶性教案

發表於：06-06

教學目標1。瞭解函數的單調性和奇偶性的概念，把握有關證實和判定的基本方法。（1）瞭解並區分增函數，減函數，單調性，單調區間，奇函數，偶函數等概念。（2）能從數和形兩個角度熟悉單調性和奇偶性。（3）能...
《對數函數的性質》教學反思

發表於：07-16

一、教材分析。本節課是《普通高中課程標準實驗教科書？數學1（必修）》（人教A版）第二章第2節第二課《對數函數及其性質》。本節課的內容在教材中起到了承上啟下的關鍵作用。一方面，對數函數是...
函數的性質？

發表於：06-25

性質性質一：對稱性數軸對稱：所謂數軸對稱也就是説函數圖像關於座標軸X和Y軸對稱。原點對稱：同樣，這樣的對稱是指圖像關於原點對稱，原點兩側，距離原點相同的函數上點的座標的座標值互為相反數...
正切函數的性質

發表於：06-25

8、對稱性：無軸對稱：無對稱軸中心對稱：關於點(kπ/2+π/2,0)對稱（k∈Z）。9、奇偶性：由tan（-x）=-tan（x），知正切函數是奇函數，它的圖象關於原點呈中心對稱。10、圖像（如圖所示）實際上，正切曲線除了原點...
指數函數與對數函數性質導學案

發表於：02-11

指數函數與對數函數性質導學案一、指數函數與對數函數的圖象和性質：定義域值域定點單調性二、基礎訓練1、用或填空。(1)(2)2、已知函數在R上是減函數，則實數的取值範圍是()(A)(2，+)(B)(3，+...
《函數的簡單性質》教學設計

發表於：08-10

教學目標：1．在初中學習一次函數、二次函數的性質的基礎上，進一步感知函數的單調性，並能結合圖形，認識函數的單調性；2．通過函數的單調性的教學，滲透數形結合的數學思想，並對學生進行初步的辯證唯...
反三角函數的性質

發表於：11-09

反三角函數是一種基本初等函數。它是反正弦arcsinx，反餘弦arccosx，反正切arctanx，反餘切arccotx，反正割arcsecx，反餘割arccscx這些函數的統稱，各自表示其反正弦、反餘弦、反正切、反餘切，反正...
高一數學教案：函數單調性

發表於：08-08

教學目標會運用圖象判斷單調性;理解函數的單調性，能判斷或證明一些簡單函數單調性;注意必須在定義域內或其子集內討論函數的單調性。重點函數單調性的證明及判斷。難點函數單調性證明及...
反比例函數性質

發表於：02-02

圖像及其性質：反比例函數的圖象是雙曲線，無限延伸但不與座標軸相交。當k＞0時，雙曲線的`兩支分別位於第一、三象限，在每個象限內y隨x的增大而減小；當k＜0時，雙曲線的兩支分別位於第二、四象限，在...
冪函數的性質

發表於：02-09

正值性質當α>0時，冪函數y=xα有下列性質：a、圖像都經過點（1,1）（0,0）；b、函數的圖像在區間[0,+∞）上是增函數；c、在第一象限內，α>1時，導數值逐漸增大；α=1時，導數為常數；0<α<1時，導數值逐漸減小，趨近...
連續函數的性質

發表於：02-20

連續函數有何性質1、有界性所謂有界是指，存在一個正數M，使得對於任意x∈[a,b]，都有|f(x)|≤M。證明：利用緻密性定理：有界的數列必有收斂子數列。2、最值性所謂最大值是指，[a,b]上存在一個點x...
函數單調性與奇偶性的教案範文

發表於：02-29

函數單調性與奇偶性的教案範文教學目標1。瞭解函數的單調性和奇偶性的概念，掌握有關證明和判斷的基本方法。(1)瞭解並區分增函數，減函數，單調性，單調區間，奇函數，偶函數等概念。(2)能從數和...
《單質碳的化學性質》教案

發表於：10-08

一、素質教育目標(一)知識教學點單質碳的化學性質(穩定性，碳跟氧氣、氧化銅的化學反應)。(二)能力訓練點通過實驗培養學生觀察能力、分析問題的能力。(三)德育滲透點通過學習碳跟氧氣反...
初三數學二次函數的圖象和性質教案

發表於：07-05

作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的初三數學二次函數的圖象和性質教案，僅供參考，希望能夠幫助到大...
奇函數的性質

發表於：08-12

定義一般的，如果對於函數f（x)的定義域內任意一個x，都有f（-x）=-f（x），那麼函數f（x）就叫做奇函數。判斷方法S1先求定義域，判斷定義域是否關於原點對稱；S2當S1成立時，判斷f(-x)與-f(x)是否相等；若相等則...
函數的基本性質

發表於：03-22

連續性在數學中，連續是函數的一種屬性。直觀上來説，連續的函數就是當輸入值的變化足夠小的時候，輸出的變化也會隨之足夠小的函數。如果輸入值的某種微小的.變化會產生輸出值的一個突然的...
對數函數的性質教學反思

發表於：07-16

1、設計問題系列，驅動教學問題是數學的心臟，本節課以6個問題為主線貫穿始終，以問題解決為教學線索，在教師的主導與計算機的輔助下，學生思維由問題開始，由問題深化。2.藉助信息技術突出重點、...
一次函數的圖象和性質教案設計

發表於：04-29

一、目的要求1．使學生能畫出正比例函數與一次函數的圖象，一次函數的圖象和性質——初中數學第三冊教案。2．結合圖象，使學生理解正比例函數與一次函數的性質。3．在學習一次函數的圖象和性質...
小數的性質的教案

發表於：02-11

小數的性質的教案教學內容：四年級下冊教材第38、39頁的內容及練習十第1、2、3、4題。教學目的：1．引導學生知道、掌握小數的性質，能利用小數的性質進行小數的化簡和改寫．2．培養學生的動手操作...