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發表於:01-28
外出工作後,我印象中春節最有氣氛的日子不是大年初一到初三,而是之前的幾天時間,大約是從多數單位放假到除夕這幾天。不管天寒地凍,風雪交加,陰霏濕冷,都擋不住拖兒帶女大包小包的歸心似箭。...
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發表於:01-27
春潮,是時代脈搏的湧動。她讓波瀾追逐時光的軌跡,鋪開一紙,颯颯落筆,譜寫中國繁榮復興的交響……外婆的春天春日的暖陽照射得小洋房暖洋洋,院內也是一派春意盎然。春節短暫的團聚,是家風的傳...
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發表於:02-09
教學目標:1、指導學生抓住形、色、聲等寫出春水的特點,表達真情實感。2、指導學生展開大膽、神奇的想象,用擬人的手法寫出春雨的特點。3、培養學生運用多種感官觀察事物以及語言表達能力,...
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發表於:01-28
——羽鎩是在哪個晨昏,瞥見了你;是在哪座小城,偶遇了你。你是一顆石子,晶瑩剔透你是一朵蓮花,潔白無瑕那是大地在唱歌的年月那時古城早已為黃沙湮沒那玉門關的鶯歌暗雪山的燕那被英烈偷聽了...
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發表於:02-13
《春潮》備課教案教材簡析:《春潮》是作家馮德英的作品,描寫了早春時節,江水春潮由弱到強、逐漸宏大的氣勢,表現了春水充滿生機的熱情,給人以生命的力量。本文文質兼美,適合細細品讀。教學構...
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發表於:01-11
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解...
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發表於:12-05
在本課教學中,我主要體現了以下課程理念:一、以學生為本,在發展語言能力的同時,發展學生的思維能力,激發想象力。特別是春潮形成的過程和其浩大的聲勢,通過想象既能發揮學生的想象力,還能夠輔...
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發表於:08-23
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家收集的《春潮》...
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發表於:10-01
《早春野望·江曠春潮白》作者為唐朝文學家王勃。其古詩詞全文如下:江曠春潮白,山長曉岫青。他鄉臨睨極,花柳映邊亭。【前言】《早春野望》是由唐朝王勃所作的一首五言絕句。此詩通過描寫...
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發表於:11-01
朦朧的江南三月天,綠意款款銀繡舞,迎着你,梅花美豔落山叢;三月情思細雨如綿,青柳春泉流詩韻,輕擁你,青山瞬間綠油油;三月的梅花舞山間,青緹鶯蔭塘水漪,擁抱你,梅花三月秀瓣舞;清淺草綠陌上豐盈,甜甜...
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發表於:02-04
春潮以“春潮”為題,描寫了春潮的形成過程和磅礴氣勢,讓我們深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。下面是小編整理的春潮課文主要內容,希望對你有幫助。春潮課文主要內容1北方的二月,春天...
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發表於:08-10
教學內容:賞析課文教學過程:一、導入:寒冷的冬天將要遠去,春姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來。大地上萬物復甦,將要爆發出埋藏了一冬的活力,這種力量是不可抗拒的!作家馮德英在他的作品《春潮》...
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發表於:06-15
蕭瑟中我聽到了春潮依舊澎湃,卻不説水漫江天獨獨看見婀娜豐腴的明月,姍姍而來臨江而棲。掩掩怯怯中勿語傾訴,那伊伊情懷;任秋風推波助瀾;東逝水,獨見獨帆自流。凋零孤雁妄自飛,空谷清揚,鶴鳴聲...
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發表於:02-02
課文《春潮》的教學反思在本課教學中,我主要體現了以下課程理念:一、以學生為本,在發展語言能力的同時,發展學生的思維能力,激發想象力。特別是春潮形成的過程和其浩大的聲勢,通過想象既能發...
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發表於:10-08
身為一名人民教師,教學是重要的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的《春潮》教學反思,歡迎閲讀與收藏。《春潮》...
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發表於:01-27
秋高氣爽,我卻心如春潮坐在教室裏,我翻開帶有筆墨書香的課本,大聲吟唱着:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物……”眼前便出現瞭如詩中的畫面。我站在風口浪尖,看着亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。...
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發表於:06-18
忙了一春,很想到野外走走。柳絮終於飛花了,在春天的繁華與靜默裏,我終於能抽空走出了城市的喧囂,久困在高樓與汽車的樊籬裏,讓人感到窒息。走在無垠的曠野上,突然間感到眼前豁然開朗,天空是特...
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發表於:01-29
春潮(組詩)春潮是誰在這個季節裏寫生一個不留神將顏料盒打翻綠草亂蓬生桃紅迷人眼而我的心事啊只待你來渲染縱使煙塵茫茫縱使萬水千山在每一個晨起與暮落許你喚着我的閨名一遍,一遍夏思...
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發表於:07-13
作為一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的春潮教學設計,歡迎大家借鑑與參...
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發表於:04-19
在本課教學中,我主要體現了以下課程理念:一、以學生為本,在發展語言能力的同時,發展學生的思維能力,激發想象力。特別是春潮形成的過程和其浩大的聲勢,通過想象既能發揮學生的想象力,還能夠輔...
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發表於:10-31
語文閲讀在考試中佔分比重較大,平時多做閲讀訓練可以提升我們的閲讀水平,提高我們寫作能力和學習成績。下面是小編為您帶來的是短文春潮閲讀答案,希望對您有所幫助。梧桐就在我們住的那幢...
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發表於:06-11
零點的鐘聲響起的時候,窗外早已煙火璀璨。遠遠近近的炮竹聲噼噼啪的響成一片,分不清東西南北,辯不清前後左右。燈光和火花在歲末的夜幕下沸騰着閃爍着,火花帶着爆發力一沖天際,再衝雲霄。好...
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發表於:12-10
教學目標:1、學會7個生字。能正確讀寫下列詞語:衰竭、山澗、崩潰、禁錮、喀嚓、馴服。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分,積累語言。3、感受春潮的氣勢磅礴和春天不可...
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發表於:02-04
春潮的教案教學目標:1、朗讀課文,體會春潮由弱到強、逐漸宏大的氣勢和春天到來時的作者的喜悦心情。找出第三自然段中的重點詞語和句子,通過朗讀、想象、討論理解春潮來時恢宏的場面。2、...
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發表於:01-27
這篇課文以“春潮”為題,描寫了春潮形成過程和磅礴氣勢,讓我們深切地感受到了春天的力量——不可抗拒。在本課教學中,我主要體現了以下課程理念:一、以學生為本,在發展語言能力的同時,發展學...