![荀子勸學古今異義詞]( "荀子勸學古今異義詞")
發表於：01-10
荀子是古代最偉大的教育家之一，他的學生中最優秀的是法學家韓非子、秦朝丞相李斯、漢朝丞相張蒼。可見荀子之學為實學也。下面小編為大家分享荀子勸學古今異義詞，歡迎大家參考借鑑。【原...
![文言文古今異義詞差異]( "文言文古今異義詞差異")
發表於：11-11
所謂“古今異義”是指文言詞語古義與今義有差別，甚至詞義相差很遠。這種詞義的差異，是由詞義發展變化造成的。古今詞義的變化有下列幾種情況：1.詞義擴大。例如：①山隨平野盡，江入大荒流。(...
![《木蘭詩》古今異義詞]( "《木蘭詩》古今異義詞")
發表於：02-11
唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬...
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發表於：05-18
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性;後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;...
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發表於：12-01
《荀子勸學》説的是什麼？《荀子勸學》的譯文分享給大家，以下就是小編整理的內容，一起來看看吧！君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮（左應為“車”，原字已廢除...
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發表於：04-03
《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敍事詩。下面小編為大家帶來，僅供參考，希望能夠幫到大家。木蘭詩南北朝：佚名唧唧復唧唧，木...
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發表於：05-18
君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮(左應為車，原字已廢除)以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎...
![高二語文《勸學》詞語古今異義]( "高二語文《勸學》詞語古今異義")
發表於：01-09
在平平淡淡的學習中，大家最不陌生的就是文言文了吧？其實，文言文是相對現今新文化運動之後白話文而講的，古代並無文言文這一説法。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編精心整理的高二語...
![古今同形異義(古今異義)詞語精編]( "古今同形異義(古今異義)詞語精編")
發表於：06-16
詞語例句古義往往旦日，卒中往往語(《陳涉起義》)處處，到處會計號令召三老豪傑與皆來會計事(《陳涉起義》)會，聚會；計，商議何苦而山不加增，何苦而不平(《愚公移山》)怎怕，怕什麼壟斷冀之南、漢...
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發表於：05-18
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性;後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;...
![勸學荀子虛詞]( "勸學荀子虛詞")
發表於：02-01
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。下面是小編整理的勸學荀子虛詞，歡迎大家分享。《勸學》虛詞而<連詞>1.表修飾關係。《勸學》：“吾嘗終日～思...
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發表於：11-09
荀子勸學是我們需要學習的課文，其中也有許多的`一詞多義知識點，看看下面吧！1．於（1）寒於水（比）（2）善假於物也（介詞，不譯。引進作用）（3）取之於藍（從）2．而（1）君子博學而日參省乎己（遞進關係，並且）（2）則知明而行無過...
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發表於：12-01
荀子《勸學》的'原文你是否知道呢？以下是小編整理的關於荀子《勸學》相關內容，歡迎來參考！【荀子《勸學》人教課本原文】君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中...
![《師説》詞語古今異義]( "《師説》詞語古今異義")
發表於：06-02
古義：求學的人今義：有專門學問的人【句讀之不知】古義：句子停頓的'地方今義：看字發出聲音【小學而大遺】古義：小的方面學習今義：專門的一個求學階段【師者，所以傳道受業解惑也】古義：特殊的指...
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發表於：08-16
【輮以為輪】古義：把……做成今義：“以為”【君子博學而日參省乎己】古義：廣泛地學習今義：學識淵博【……而絕江河】古義：長江與黃河今義：泛指河流【故不積跬步】古義：“步”，等同於今天的兩步...
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發表於：01-14
文言文中會有不少的古今異義的詞，那麼木蘭詩中古今異義的詞又有哪些呢?木蘭詩古今異義的詞1、但聞黃河流水鳴濺濺古義：只。今義：但是。2、策勛十二轉古義：量詞，勛級每升一級叫一轉。今義：轉...
![荀子勸學古今異義]( "荀子勸學古今異義")
發表於：01-26
勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。那麼，荀子《勸學》的古今異義詞有哪些？《勸學》古今異義1.博學古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。今義：知識、...
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發表於：10-18
勸學——《荀子》1【教學內容】《勸學》【課型】新授課【教學目標】1.知識與技能：①指導學生通過翻譯課文，積累重要的文言實詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等;背誦默寫全文。②...
![《過秦論》詞語古今異義]( "《過秦論》詞語古今異義")
發表於：06-02
【以為桂林象郡】古義：把……作為今義：認為【鑄以為金人十二】古義：把……做成今義：認為【山東豪俊】古義：崤山以東，即東方諸國今義：山東省【於是秦人拱手而取西河之外】古義：黃河今義：今為水道...
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發表於：12-01
導語：勸學這篇文章我們應該都很熟悉，初中的'時候，我們可是背的滾瓜爛熟，那麼，現在，我們一起回味一下關於這篇課文吧！【人教課本原文】君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水...
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發表於：12-01
原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中(zhòng)繩，輮(煣)以為輪，其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝)，不復挺者，輮...
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發表於：11-09
在古文《勸學》中有許多一詞多義現象，大家知道這篇文章中的哪些詞是一詞多義的嗎?下面我們為你帶來《勸學》荀子一詞多義，僅供參考，希望能夠幫到大家。勸學朝代：先秦作者：荀子原文：君子曰：學...
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發表於：12-01
引導語：《勸學》是《荀子》一書的首篇，較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。下面是小編為你帶來的勸學《荀子》，希望對你有所幫助。原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰...
![荀子勸學文言文一詞多義]( "荀子勸學文言文一詞多義")
發表於：04-01
1．於：（1）寒於水（比）（2）善假於物也（介詞，不譯。引進作用）（3）取之於藍（從）2．而：（1）君子博學而日參省乎己（遞進關係，並且）（2）則知明而行無過矣（遞進關係，而且）（3）終日而思矣（表修飾）（4）而見者遠（錶轉折）（5）鍥而舍之（表假設或承接...
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發表於：05-18
君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中(zhòng)繩，輮(煣)以為輪，其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝)，不復挺者，輮(煣r...
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