![雲房子第二課時教案]( "雲房子第二課時教案")
發表於：01-12
教學要求：1、精讀課文，理解課文。激發學生注意觀察大自然的興趣。2、指導朗讀課文。教學設計：一、複習檢查。出示生字詞，指名讀讀。二、學習第2自然段。1、一羣小鳥飛過來，看見了這麼美麗的...
![《雲房子》第二課時教學設計]( "《雲房子》第二課時教學設計")
發表於：06-06
教材分析：本文是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨後天空的美麗景色：有云時，雲朵千姿百態，惹人喜愛；有風時，雲朵散去，天空更顯得潔淨、豔麗。課文以小鳥的活動為線索，以小鳥的目光來觀...
![燕子第二課時教案]( "燕子第二課時教案")
發表於：08-07
《燕子》第二課時教案教學要點：圖文結合，進一步學文。教學過程：一、複習：1、聽寫詞語（略）2、分別指名朗讀課文。二、圖文結合，深入學文。1、看圖上燕子的外形，學習第一段。（1）指名讀第一段。（2）課...
![《火燒雲》的第二課時教案]( "《火燒雲》的第二課時教案")
發表於：06-06
一、錄像引入1、導：晚飯過後，火燒雲上來了，同學們想看嗎？（播放錄像：火燒雲）2、看到這些火燒雲，你的心請怎樣？3、請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）二、學習新課1、導：這...
![《金子》第二課時教案]( "《金子》第二課時教案")
發表於：09-15
一、故事導入：師講述：點石成金的故事生交流T：是啊！彼特和其他淘金者一樣也有自己的夢想，可其他淘金者沒有實現夢想，而彼特又為什麼能實現了？今天這節課我們繼續學習《金子》齊讀。齊讀課題二...
![《廬山的雲霧》第二課時教案]( "《廬山的雲霧》第二課時教案")
發表於：08-28
教學要求：1、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。2、學會生字，練習用“秀麗”、“流連忘返”“造句。3、學習二三節，體會總分段式。4、情感受到大自然美景的薰陶，美的'教育。一、導入：見過...
![雲房子第二課時教學設計]( "雲房子第二課時教學設計")
發表於：02-02
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫...
![雲房子第一課時教案]( "雲房子第一課時教案")
發表於：01-09
一、教材分析：本文是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨後天空的美麗景色：有云時，雲朵千姿百態，惹人喜愛；有風時，雲朵散去，天空更顯得潔淨、豔麗。課文以小鳥的活動為線索，以小鳥的目光...
![《影子》第二課時教案]( "《影子》第二課時教案")
發表於：05-06
第二課時一、複習檢查。1．劃線找朋友：月工十又月口2．組詞：同學們能用拼出的這四個字，組兩個詞嗎？（左右朋友)3．説話：看看你的左邊是誰？右邊是誰？出示句式：我的左邊是()，右邊是（），他們都是我的好朋友。4．...
![《雲房子》第一課時教學設計模板]( "《雲房子》第一課時教學設計模板")
發表於：04-24
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會“房、及、造、樣、耍”5個生字，理解由生字組成的詞語。3.知道雲房子是什麼樣的，體會雲房子的美麗。教學重難點：1.正確書寫“房、及、...
![《火燒雲》第二課時教案範文]( "《火燒雲》第二課時教案範文")
發表於：04-28
【教學目標】１、通過學生的評賞，教師的點撥，瞭解火燒雲色彩的絢麗和形狀的變化多端。激發學生愛美、愛自然的感情。２、學習作者觀察和積累材料的方法。３、有感情的朗讀課文，熟讀成誦。【教學...
![《雲房子》第二課時教案設計]( "《雲房子》第二課時教案設計")
發表於：11-10
教材分析：本文是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨後天空的美麗景色：有云時，雲朵千姿百態，惹人喜愛；有風時，雲朵散去，天空更顯得潔淨、豔麗。課文以小鳥的活動為線索，以小鳥的目光來觀...
![《哪座房子最漂亮》第二課時教案]( "《哪座房子最漂亮》第二課時教案")
發表於：04-02
一、複習生字詞齊讀小組比賽讀二、學習課文結合重點、難點，理解詞句的意思，指導朗讀。要熟讀課文，要求讀得有感情，並練習背誦。三、指導朗讀1、在學生熟讀的基礎上，用引背的方法指導學生背...
![《雲房子》第二課時優秀教案]( "《雲房子》第二課時優秀教案")
發表於：02-02
一、導入新課1、師：上節課，老師和大家學習了一篇課文，叫雲房子。（齊讀課題）2、師：通過上節課的學習，你學會了什麼？生：讀通課文和學會生字。3、師：既然我們學會了生字，老師可要來檢查了。每個讀一...
![《數新房》第二課時教案]( "《數新房》第二課時教案")
發表於：08-03
一、教學目標知識技能方面：要求學生能流利，有感情的朗讀課文;能用“這是----那是-----”説話情感方面：讓學生感受家鄉在變化，祖國在變化，初步培養學生愛家鄉，在祖國的情感能力發展方面：培養學...
![《雲房子》第一課時的教案]( "《雲房子》第一課時的教案")
發表於：05-05
《雲房子》第一課時的教案教學目標：（1）正確、流利有感情地朗讀課文。（2）學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。（3）瞭解雨後天空美麗的景象，體會小鳥們的歡樂，培養學生熱愛自然、關愛生命的情...
![金子第二課時教案]( "金子第二課時教案")
發表於：08-08
課時目標：1．指導學生能正確流利有感情地朗讀課文。2．引導學生體驗彼得獲得成功的過程，加強學生對詞句的感受能力。3．通過學習本文，讓學生感悟到要想獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動；所謂...
![哪座房子最漂亮第二課時教案]( "哪座房子最漂亮第二課時教案")
發表於：08-03
一、複習。1、朗讀課文。（分組讀、齊讀）2、背誦課文。（誰願意背、誰就站起來背）3、抽讀生字卡片。（個別讀、開火車讀、全班讀）二、分析生字，記憶字形。哪座房子最漂亮教案教學設計第二課時1、...
![《雲雀的心願》第二課時教案]( "《雲雀的心願》第二課時教案")
發表於：06-06
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《雲雀的心願》第二課時教案，歡迎閲讀與收藏。《雲...
![課文《雲房子》第二課時教案]( "課文《雲房子》第二課時教案")
發表於：02-02
教材分析：本文是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨後天空的美麗景色：有云時，雲朵千姿百態，惹人喜愛；有風時，雲朵散去，天空更顯得潔淨、豔麗。課文以小鳥的活動為線索，以小鳥的目光來觀...
![火燒雲第二課時教案]( "火燒雲第二課時教案")
發表於：04-28
一、錄像引入1、導：晚飯過後，火燒雲上來了，同學們想看嗎？（播放錄像：火燒雲）2、看到這些火燒雲，你的心請怎樣？3、請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）二、學習新課1、導：這...
![《雲房子》第一課時教案設計]( "《雲房子》第一課時教案設計")
發表於：08-03
一、教材分析：本文是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨後天空的美麗景色：有云時，雲朵千姿百態，惹人喜愛；有風時，雲朵散去，天空更顯得潔淨、豔麗。課文以小鳥的活動為線索，以小鳥的目光...
![《廬山雲霧》第二課時教案]( "《廬山雲霧》第二課時教案")
發表於：04-21
一、教材分析本文是一篇優美的寫景散文。課文通過對登山路上，山嶺、大天池等處的雲霧的形態、顏色的描寫，讚美了廬山雲霧的美麗神奇，抒發了熱愛自然風光的思想感情。縱觀全文的內容，可按"...
![《火燒雲》第二課時教案]( "《火燒雲》第二課時教案")
發表於：04-28
【教學目標】1、通讀課文，做到正確、流利;2、學習課文，知道火燒雲名字的來歷;3、整體感知全文，知道課文從變化多與快兩方面來寫出火燒雲的特點;4、學習第1、3兩小節，理解火燒雲顏色變化的...
![《雲房子》第一課時]( "《雲房子》第一課時")
發表於：04-27
教學目標1.學會本課生字,理解生字組成的詞語2.正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文3.激發學生注意觀察大自然的興趣教學過程一．猜謎導入1．小朋友們,老師這兒有一個謎語,仔細聽好了:身體...
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