![《上下空間辨識》教學設計]( "《上下空間辨識》教學設計")
發表於：08-12
【設計意圖】一次區角活動時於錦鵬小朋友突然問我：“石老師我們班的皮球呢？”這時另一個小朋友馬上説：“在櫃子裏，不對不對，是在櫃子上面。小朋友們都互相爭論起來”。針對這種情況設計了《...
![病句辨識教學材料(人教版備課資料)]( "病句辨識教學材料(人教版備課資料)")
發表於：01-30
病句辨識教學材料《<高考考綱>説明》要求考生掌握七種類型的病句的辨識和修改方法。這七種病句是,語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅餘、結構混亂、不合邏輯和語意不明。一、語序...
![spend，cost，take和pay辨識]( "spend，cost，take和pay辨識")
發表於：02-11
spend，cost，take和pay的區別是歷年中考試題的必考內容之一，雖然它們都可以表示“花費”，但用法卻不盡相同。spend的主語必須是人，常用於以下結構：(1)spendtime／moneyonsth.在……上花費時間（金...
![幼兒園小班數學優質課教案《裏外辨識》]( "幼兒園小班數學優質課教案《裏外辨識》")
發表於：08-27
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班數學優質課教案《裏外辨識》，僅供參考，大家一起來看看吧。【活...
![中班數學活動：上下空間的辨識]( "中班數學活動：上下空間的辨識")
發表於：01-31
教學目標：1、引導幼兒認識物體與物體之間空間的位置關係。2、能夠説出什麼在什麼的上面，什麼在什麼的下面。教學準備：1、籃球、蘋果、玩具狗、各一個。2、各種玩具若干。教學過程：一、引導...
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發表於：09-03
（一）南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上，而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防，例如，1970年，有六架美國海軍的運輸機，滿載着準備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架...
![幼兒園中班數學教學設計：上下空間辨識]( "幼兒園中班數學教學設計：上下空間辨識")
發表於：04-09
【設計意圖】一次區角活動時於錦鵬小朋友突然問我：“石老師我們班的皮球呢？”這時另一個小朋友馬上説：“在櫃子裏，不對不對，是在櫃子上面。小朋友們都互相爭論起來”。針對這種情況設計了《...
![look for; find; find out辨識]( "look for; find; find out辨識")
發表於：02-11
這幾個詞都有"找"的意思，但它們強調的側重點卻各不相同。lookfor強調"找"的動作和過程。如：I'mlookingformybook.我正在找我的書。find強調"找"的結果，即"找"到還是沒"找"到。...
![too, either, also, so，as well的辨識]( "too, either, also, so，as well的辨識")
發表於：02-11
在初中英語中有四個副詞too,either,also,so和一個詞組aswell，它們都可以用來表示"也"的意思。看一看他們的分工吧！1.too/tu:/具有肯定意義，當相鄰的兩個肯定句所敍述的事實相同時，後句末...
![stop; end辨識]( "stop; end辨識")
發表於：02-11
二者都可作動詞用,表示"停止"。stop後跟todo時,表示停下來去做另一件事;後跟doing時,表示停止正在做的事情。如:Pleasestoptolookattheblackboard.請停下來,看黑板。Stoptalking,the...
![decide; make up one's mind辨識]( "decide; make up one's mind辨識")
發表於：02-11
decide指經過思考、詢問和討論後做出判斷或決定去做某事。如：ProfessorWang'swordsdecidedhertocatchupwithothers.王教授的話使她下決心趕上其他人。Idecidedtotakethepositionattheb...
![for example 和 such as辨識]( "for example 和 such as辨識")
發表於：02-11
作者：張睿你知道forexample和suchas的區別嗎?讓我們先看下面兩個句子:Forexample,BBCbroadcastsEnglishprogrammesforChinawithexplanationsinChinese.例如,BBC對中國廣播的英語節目配...
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發表於：08-07
1、重大危險源識別1)由於局部失穩引起整體失穩或由於砼澆築方法不對引起整體失穩，一般情況是鋼管嚴重變形，扣件多數爆裂，模板傾斜等。2)模板、扣件、鋼管等造成的物體打擊。3)高處墜落。4...
![notice; mind; note辨識]( "notice; mind; note辨識")
發表於：02-11
notice"注意；注意到"，常指無意識的注意。例如：Hepassedbymewithoutnoticingme.他從我身邊走過，但沒有注意到我。Someoneintheticketofficehappenedtonoticeher.有人在售票處碰巧看到了她...
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發表於：11-14
湖南省衡陽市272廠中學曾昕萌郵編421004對於文言文中的特殊句式，高考考試大綱上儘管沒有把它作為考查內容，但是在文言文閲讀題中，對文句的理解和翻譯常常又需要運用到特殊句式的有關知識，...
![die; dead; dying; death辨識]( "die; dead; dying; death辨識")
發表於：02-11
這四個詞均表示"死"。die是瞬間動作的動詞，意為"死亡"、"斷氣"，指生命的結束，強調動作。例如：Thegirl'sgrandpadiedfiveyearsago.這女孩的祖父五年前死了。注意：die不可和表示一段時...
![關於裏外辨識與計數的教學設計]( "關於裏外辨識與計數的教學設計")
發表於：08-27
關於裏外辨識與計數的教學設計【活動目標】1、引導幼兒感知裏外方位，辨識裏外，並認識裏外的標誌，嘗試正確運用裏外等方位詞彙。2、能排除干擾，按顏色、裏外等不同要求分類計數。【活動準備...
![中班數學裏外辨識與計數教案]( "中班數學裏外辨識與計數教案")
發表於：08-27
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班數學裏外辨識與計數...
![little； a little辨識]( "little； a little辨識")
發表於：02-11
它們都可以修飾不可數名詞，但意思有點相反：little指"很少"、"幾乎沒有"，表否定含義；alittle指"少量"、"有點兒"，表肯定含義。試比較：Thereislittlewaterintheglass.杯子裏沒有多少水...
![關於幼兒園中班數學教案《上下空間的辨識》]( "關於幼兒園中班數學教案《上下空間的辨識》")
發表於：02-01
【設計意圖】一次區角活動時***小朋友突然問我：“石老師我們班的皮球呢？”這時另一個小朋友馬上説：“在櫃子裏，不對不對，是在櫃子上面。小朋友們都互相爭論起來”。針對這種情況設計了《上...
![soon; quickly; fast辨識]( "soon; quickly; fast辨識")
發表於：02-11
這三個詞都與"快"相關，都可作副詞，它們的用法及區別如下：①soon為副詞，意為"不久的將來"，通常指時間方面的"快；短"，用作時間狀語，一般放句末或助動詞及情態動詞後。如：I'llbebacksoon.我...
![幼兒園大班數學教案：辨識上下空間]( "幼兒園大班數學教案：辨識上下空間")
發表於：01-13
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班數學教案：辨識上下空間，歡迎...
![《兒童青少年心理問題的辨識與預防》感悟]( "《兒童青少年心理問題的辨識與預防》感悟")
發表於：01-27
在生活、工作和學習中，我們時常會受到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這個時候，寫篇關於自己感悟的文章是個不錯的選擇。那麼，到底應該要怎樣去寫感悟呢？下面是小編幫大家整理的《兒童青少年...
![begin和start辨識]( "begin和start辨識")
發表於：02-11
我們已經學習了begin和start兩個單詞,它們都有開始的意思,但是它們有什麼區別呢?我們一起來看一下吧![辨析]這兩個動詞,都有"開始"之意,在一般情況下可互換使用。如:Theyusuallybegi...
![裏外辨識與計數的教案設計]( "裏外辨識與計數的教案設計")
發表於：10-05
【活動目標】1、引導幼兒感知裏外方位，辨識裏外，並認識裏外的標誌，嘗試正確運用裏外等方位詞彙。2、能排除干擾，按顏色、裏外等不同要求分類計數。【活動準備】畫背景用的大白紙、黑板、磁...
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