![小學四年級數學《萬以上數的認識》教學設計]( "小學四年級數學《萬以上數的認識》教學設計")
發表於：02-11
作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理...
![萬以內數的認識教學設計]( "萬以內數的認識教學設計")
發表於：11-02
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的萬以內數的認識教學設計，供...
![億以上數的認識的教學設計]( "億以上數的認識的教學設計")
發表於：01-16
課題：億以上數的認識學習目標：1、在已有知識基礎上，掌握億以上數的讀、寫方法，並能正確地讀，寫億以上的數。學習重點：使學生掌握億以上數的讀寫方法。學習難點：中間有0的大數的讀寫。一、自主...
![《認識整萬數》四年級數學上冊教學反思]( "《認識整萬數》四年級數學上冊教學反思")
發表於：01-31
生活化、活動化的問題情境容易引發學生的興趣和問題意識，使學生產生自主探索和解決問題的積極心態。在導課中和學生談話：關於學校的特色教育是什麼，學生很高興，因為他們對這個非常瞭解，然後...
![《億以上數的認識》的教學設計]( "《億以上數的認識》的教學設計")
發表於：06-25
《億以上數的認識》教學設計教學目標：1．理解多位數的讀法，在具體情境中能夠根據數級正確地讀出多位數，體會並能闡述多位數讀數的規律。2.掌握億以上數的寫法，能根據數級正確地寫出億以上數...
![認識整萬數教學設計]( "認識整萬數教學設計")
發表於：08-05
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些...
![100以內數的認識一年級數學教學設計]( "100以內數的認識一年級數學教學設計")
發表於：08-25
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的100以內數的認...
![小學四年級下冊數學《億以上數的認識》教學設計]( "小學四年級下冊數學《億以上數的認識》教學設計")
發表於：05-02
億以上數的認識教學目標：1.認識計數單位“億”“十億”“百億”“千億”，學會整億數的讀法和寫法。2.知道億級各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係，掌握整數的數位順序表，理解十進...
![四年級數學《億以上數的認識》教學反思]( "四年級數學《億以上數的認識》教學反思")
發表於：08-25
在上完這節課後，我的感觸很大：備好課很重要。我主要説説我上課後的感受：1、挫敗感十足。教學重點不突出，沒有強調學生用“分級”的方法來讀數，寫數的時候也沒有強調“分級”的重要性，只是用...
![《萬以內數的認識》教學設計7篇]( "《萬以內數的認識》教學設計7篇")
發表於：05-01
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《萬以內數的認識》教...
![認識萬以內的數教學設計]( "認識萬以內的數教學設計")
發表於：07-16
教學目標1、進一步鞏固千以內的數的讀、寫，提高對千以內的數的理解能力。2、在實際情境中，能熟練的利用千以內數解決相關的'實際問題。3、體會身邊的數學與實際的聯繫，提高學生學習數學...
![《萬以內數的認識》精品教學設計]( "《萬以內數的認識》精品教學設計")
發表於：08-04
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大...
![小學數學《認識萬以內的數》優秀教學設計範文]( "小學數學《認識萬以內的數》優秀教學設計範文")
發表於：09-11
作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是...
![二年級《萬以內數的認識》教學設計]( "二年級《萬以內數的認識》教學設計")
發表於：06-16
一、創設情境，導入新課同學們，張老師從生活中收集了一些數學信息，我們一起來看一看。（出示）1、二（2）班有39名學生。2小剛跑60米用了8秒。3小朋友每天的睡眠時間應保證在9個小時。4中央廣播電...
![《認識整萬數》教學設計]( "《認識整萬數》教學設計")
發表於：06-22
教學內容：第七冊教科書第86~87頁。教學目標：1、讓學生在認識千以內數的基礎上認識整萬數；認識計數單位十萬、百萬、千萬，掌握萬級和個級的數位順序表；會正確地讀、寫整萬數。2、使學生聯繫...
![小學二年級數學萬以內數的認識教案]( "小學二年級數學萬以內數的認識教案")
發表於：10-01
教學目標：認識萬以內的數，會用計數器表示萬以內的數，能熟練的讀寫萬以內的數，並能運用所學的知識，熟練解決生活中的實際問題。教學重難點：重點：能熟練的讀寫萬以內的數，並能運用所學的知識，熟練...
![《萬以內數的認識》教學設計]( "《萬以內數的認識》教學設計")
發表於：11-10
作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的《萬以內數的認識》教學設計，僅供參考...
![《萬以內數的認識》二年級數學下學期教學設計]( "《萬以內數的認識》二年級數學下學期教學設計")
發表於：12-08
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《萬以內數的認識》二年級數學下...
![萬以內數的認識的教學設計]( "萬以內數的認識的教學設計")
發表於：11-10
教學內容：課本第73-74頁，“做一做”1、2。教學目標：1、通過具體的實例讓學生感受到萬以內的數在生活中的應用，建立形象的感性認識，發展學生的數感，瞭解大數的價值。2、認識新的計數單位“”，...
![《億以上數的認識》教學設計]( "《億以上數的認識》教學設計")
發表於：01-16
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《億以上數的認識》教學設計，歡迎...
![二年級下冊數學《萬以內數的認識》教學設計]( "二年級下冊數學《萬以內數的認識》教學設計")
發表於：08-11
《萬以內數的認識》是在學生學習了100以內數的認識且對萬以內數有一定了解的基礎上進行教學的,同時也為學習萬以內數的讀寫和萬以上的數數打下基礎。下面給大家分享《萬以內數的認識》...
![四年級數學《萬以上數的認識》教學設計]( "四年級數學《萬以上數的認識》教學設計")
發表於：09-15
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的四年級數學《萬以上數的認識》教學設計，希望能夠幫...
![小學數學《認識萬以內的數》優秀教學設計]( "小學數學《認識萬以內的數》優秀教學設計")
發表於：08-11
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學數學《認識萬以內的數》...
![《萬以內數的認識》數學教學設計]( "《萬以內數的認識》數學教學設計")
發表於：04-24
第五單元萬以內數的認識第一課時千以內的數的認識教案教學內容：教材P68、P69。教學目的：1、通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、，並掌握數數方法，掌握10個一百是一千。建立數的概念，...
![二年級數學《1000以內數的認識》教學設計]( "二年級數學《1000以內數的認識》教學設計")
發表於：10-09
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的二...
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