![《桃花源記》相關資料]( "《桃花源記》相關資料")
發表於：02-06
在日常的學習中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信很多人都在為看懂文言文發愁，下面是小編精心整理的《...
![桃花源記]( "桃花源記")
發表於：05-19
桃花源記朝代：魏晉作者：陶淵明原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿...
![關於桃花源記作文]( "關於桃花源記作文")
發表於：11-08
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的...
![桃花源記教學]( "桃花源記教學")
發表於：02-25
《桃花源記》以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，寫出了一個和平、寧靜、平等、安樂的理想社會，表達了作者的願望。下面是桃花源記教學，和小編一起來看一下吧。一、導入誰來解釋一下世外桃...
![桃花源記複習資料]( "桃花源記複習資料")
發表於：03-01
1.桃花源記（陶淵明）晉太原中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通...
![《桃花源記》教學資料]( "《桃花源記》教學資料")
發表於：03-01
《桃花源記》既具有濃烈的浪漫虛幻色彩，又有強烈的真實感人力量。下面是其教學資料，以供閲讀。《桃花源記》學法導引1、反覆誦讀，讀出感情，結合註釋理解大意。2、先忠於原文模仿性地講故事...
![《桃花源記》與《桃花源詩》]( "《桃花源記》與《桃花源詩》")
發表於：02-06
《桃花源記》晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾(jiā)岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。...
![《桃花源記》改寫]( "《桃花源記》改寫")
發表於：05-19
《桃花源記》改寫1晉太元期間，武陵有一個人是靠捕魚為業，有一天的中午，漁人帶上草帽穿這那件破破的漁衣出去捕魚。漁人一邊划船一邊撒網，可是過了半天都沒捕到一條魚，眼看天就要黑了漁人十...
![桃花源記作文,桃花源記續寫作文]( "桃花源記作文,桃花源記續寫作文")
發表於：02-26
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的桃花源記作文,桃花源記續寫作文，供...
![文言文複習資料桃花源記]( "文言文複習資料桃花源記")
發表於：02-25
桃花源記陶淵明（東晉）一、字詞解釋：緣溪行落英繽紛欣然規往漁人甚異之復前行欲窮其林林盡水源便得一山便舍船初極狹豁然開朗土地平曠屋舍儼然桑竹之屬阡陌交通悉如外人黃髮垂髫並怡然自樂...
![桃花源記作文]( "桃花源記作文")
發表於：12-07
桃花源記作文1“緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”我乘一小舟飄飄蕩蕩，見桃林十里，桃花飄飄，又搖船，忽現一山，山有小口，光影晃盪，才幡然醒悟，此乃武陵人尋...
![《桃花源記》讀後感_關於桃花源記讀後感作文]( "《桃花源記》讀後感_關於桃花源記讀後感作文")
發表於：05-04
《桃花源記》讀後感一、白話譯文東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。一天，他順着溪水行船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美...
![桃花源記隨感]( "桃花源記隨感")
發表於：12-07
桃花源記隨感1本文乃東晉名士、一代隱士陶淵明先生的名作。陶先生耳聞目睹東晉黑暗動盪的現實，憧憬着一個環境幽雅無戰火煩擾、平等、自由、安寧祥和的人間仙境。於是，借一位武陵漁人“...
![《桃花源記》教案]( "《桃花源記》教案")
發表於：08-09
一、文本體式特徵《桃花源記》是陶淵明的五言古詩《桃花源詩》前面的一篇小記,相當於詩的序言.作者在詩中描繪了桃花源的歷史,風俗和恬靜的生活,抒發了對淳樸的理想社會的的愛慕之情....
![桃花源記鑑賞]( "桃花源記鑑賞")
發表於：01-09
【原文】晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口...
![桃花源記改寫,改寫桃花源記作文]( "桃花源記改寫,改寫桃花源記作文")
發表於：11-08
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的桃花源記改寫,改寫桃花源記作文，僅供參...
![桃花，桃花源]( "桃花，桃花源")
發表於：04-19
複習了《桃花源記》，我一直意猶未盡，對那裏充滿了無限的憧憬。面對文章我陷入了沉思……等緩緩地睜開眼睛，眼前的景象令我大吃一驚。到處都是一望無際的桃花樹，樹上粉嫩嫩的桃花開得正豔，仿...
![桃花源記翻譯]( "桃花源記翻譯")
發表於：05-19
作品原文晉太元1中，武陵人2捕魚為業3。緣4溪行5，忘路之遠近6。忽逢7桃花林，夾岸8數百步，中無雜9樹，芳草鮮美10，落英11繽紛12。漁人甚異之13。復14前15行，欲16窮17其林。林盡水源18，便19得20一...
![《桃花源記》]( "《桃花源記》")
發表於：02-10
《桃花源記》原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍...
![中考文言文複習資料：桃花源記]( "中考文言文複習資料：桃花源記")
發表於：12-02
晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。（一天）他順着溪水划船，忘...
![《桃花源記》課件]( "《桃花源記》課件")
發表於：07-25
教學目的1.朗讀、背誦文育課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。教學重點：掌握課文中古今異義詞和省略句的用法;...
![《桃花源記》有關資料]( "《桃花源記》有關資料")
發表於：02-06
【參考譯文】東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。(一天)他順着溪水划船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。...
![《桃花源記》導學]( "《桃花源記》導學")
發表於：02-11
《桃花源記》構思精巧，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來。課前預習篇一、初讀課文1、圈出部分生字並注音2、筆記摘錄作者作品和記3、勾畫文章寫作背景4、學生蒐集陶淵明...
![護士長日記相關資料]( "護士長日記相關資料")
發表於：01-14
1.揭開人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。2.我願像蠟燭那樣、燃燒自己、照亮別人。3.我夢想：我的微笑，是您傷痛中一縷温暖的陽光;我願意：我的汗水，是您康復中一滴渴求的甘露;我希望...
![心中的桃花源-《桃花源記》解讀]( "心中的桃花源-《桃花源記》解讀")
發表於：01-29
每一個多少讀過點書的人，都知道陶淵明的《桃花源記》。一篇只有320字的散文能流傳1500多年，家喻户曉，傳唱不衰，其中必有它的道理。這篇文章連同作者最流行的詩作，大約是我在孩提時代，為習文...
文萃咖
