關於冰心《雨後》課堂實錄的知識

冰心《雨後》課堂實錄

發表於：03-01

今天和孩子們一起學習了第五課《雨後》，《雨後》是著名作家冰心的詩作，一篇富有兒童情趣的詩歌。全詩以淺近生動的語言描繪了一幅雨後孩童戲水的嬉鬧情景，勾畫出孩子們活潑、俏皮的形象，極...
《公輸》課堂課堂實錄

發表於：12-09

【課堂實錄】一、創設情境，激發興趣師：同學們，大家還記得一年前發生的伊拉克戰爭嗎？（從學生非常熟悉的事件導入，自然、貼切、巧妙，起到一石三鳥的作用：一是創設了情境，激發了學生的閲讀興趣；二是...
《趣味課堂》作文課堂實錄

發表於：11-22

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的《趣味課堂》作文課...
看小學英語課堂實錄後心得體會

發表於：04-18

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的看小學英語課堂實錄後心得體...
《飲湖上初晴後雨二首》課堂實錄及賞析

發表於：01-11

導語：《飲湖上初晴後雨二首》這首詩的上半首既寫了西湖的水光山色，也寫了西湖的晴姿雨態。水光瀲灩晴方好描寫西湖晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波盪漾，波光閃閃，十分美麗。山色空濛...
l柳永《雨霖鈴》課堂教學實錄

發表於：07-21

【課程分析】宋詞作為我國古代文苑中的一朵奇葩，在文學史上佔有極其重要的地位。宋詞從風格上分為兩大流派：豪放派、婉約派。提及婉約派，當首推婉約派的代表人物柳永；而提及柳永，又不能不提...
《琵琶行》課堂實錄(必修課堂實錄)

發表於：04-02

王毅軍師：請同學們欣賞一段視頻。（播放有關白居易的視頻）中國是詩的國度，中國人有讀詩的傳統，今年5月份就在咱們西安，舉辦了一場與詩歌有關的盛大的文化活動，大家知不知道、有沒有印象？它是什...
雨巷課堂實錄

發表於：02-11

一、分角色朗誦，創設情境，導入新課男生1：你説你曾一度迷失在無邊的詩海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那個撐着油紙傘的女孩，只因傘下那雙透明閃亮的雙眸，嘴角輕含的淡淡憂鬱，呵!結...
戴望舒《雨巷》課堂實錄

發表於：05-18

師：下面呢，大家把書翻到第六頁。第六頁是詩兩首，我們先看第一首。戴望舒的《雨巷》(板書)。這是一首現代詩，大家先把這首詩讀一讀吧。生：(讀詩)。師：好，我找一位同學來把這首詩讀一遍。這位同...
《湖心亭看雪》課堂實錄

發表於：12-09

天津安楊華引入：師：俗話説：“上有天堂”生：“下有蘇杭”師：是啊，杭州美景歷來為世人所稱道，西湖更是杭州秀麗風景的一張名片，這裏曾留下歷代文人墨客的足跡！楊萬里在一個晴日來遊西湖，看到“畢竟...
詩兩首《雨巷》課堂實錄與點評

發表於：02-24

詩兩首《雨巷》課堂實錄【小編寄語】課堂實錄是一種鮮活的教學資源。通過課堂教學實錄情景再現，用身邊的教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用。今天，小編為大家推薦這篇《雨巷》...
《山雨》課堂實錄

發表於：08-14

（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就曾...
《飲湖上初晴後雨》課堂實錄

發表於：01-13

導語：《遊子吟》這是一首樂府體詩，詩人捕捉住生活中的一瞬，用簡括的語言勾勒出慈母為遊子縫製衣裳的場景，抒發了遊子思鄉念親的至深情感。教材分析：《飲湖上初晴後雨》是義務教育課程標準實...
冰心《雨後》説課稿

發表於：09-21

一、説教材：《雨後》是西師大版二年級上冊第七單元的一首優美的敍事詩。它是著名作家冰心的詩作。這首詩主要描寫一對小兄妹在雨後踩水嬉戲的情景和心理，文筆明快，語言幽默，洋溢着動人的童...
小學《課文》心聲課堂實錄

發表於：02-02

課堂實錄是一種鮮活的教學資源，是教師互相學習的方式，通過教學實錄，能提教學的能力和水平，下面是小學《課文》心聲課堂實錄，我們一起來看看吧！導入新課。師：從我們來到這個世界的那天起，我們就...
《心聲》課堂實錄(人教版九年級必修課堂實錄)

發表於：12-09

【教學目標】１、知識與能力目標：小説以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敍述和環境的描寫反映社會生活。學習本文，首先要求學生整體感知課文內容，整理情節發展的四個階段，並在此基礎上找出...
《浪淘沙》《飲湖上初晴後雨》課堂實錄

發表於：01-13

教學目標：1、有感情的朗讀古詩，並能背誦古詩。2、理解古詩的意思，感受兩首詩中所描寫的不同意境。3、引導學生學習作者的寫作方法，即用描寫景物或事物，來表達自身想要説明的道理。教學重點：...
湖心亭看雪課堂實錄

發表於：03-02

湖心亭看雪課堂實錄一、導入“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”鳥魚都有思戀故舊的情感，那麼人呢？今天，我們就來學習張岱的《湖心亭看雪》。本課的學習目標是：1、讀懂文意；2、感情痴情；3、品讀畫卷...
冰心談生命課堂實錄

發表於：02-13

《談生命》一課闡述了生命是一個快樂而痛苦的過程。下面是冰心談生命課堂實錄的內容，歡迎閲讀！師：（在黑板上寫下“生命”二字）同學們看到生命二字，你會想到那些詞語、景物或者句子？生：我想到的...
《錯誤》課堂教學實錄(必修課堂實錄)

發表於：04-05

師：讀詩，知人論世永遠是一個好方法。進入《錯誤》之前，我們先來熟悉一下詩人，誰來説説鄭愁予？生1：我只知道他是一個台灣詩人，印象中好象和余光中有點相似。師：説得不錯。鄭愁予確實和余光中有...
《秋天的雨》的課堂實錄

發表於：01-27

師：小朋友們今天一起沐浴着連綿的秋雨，今天我們就學這個秋天的雨。板書：秋天的雨師：請大家齊讀課題。齊讀。師：昨天你們已經預習了課文，生字都會讀了？現在用手指着書後雙線格里的字，看誰讀得準...
《湖心停看雪》課堂實錄

發表於：03-02

《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵夢憶》中的一篇敍事小品，寫於明王朝滅亡以後，是作者把自己對故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創作的小品文。師出示幻燈片1《江雪》...
小英雄雨來課堂實錄教案

發表於：01-30

教學目標：1、通過自主研讀，瞭解課文主要內容；2、細細品讀，感受雨來熱愛祖國、英勇對敵的英雄本色；3、體會課文寫景與表達中心思想的關係，並背誦其中的一個片段。教學重難點重點：以上第2、3點...
小學課文春雨的色彩課堂實錄

發表於：01-29

春雨的色彩這一篇的課文來自我們小學所學習的。打擊是否有印象的呢。小學課文春雨的色彩課堂實錄，一起來看看。春雨的色彩——教學設計教學內容：《春雨的色彩》是義務教育課程標準實驗教...
《飲湖上初晴後雨》課堂教學實錄

發表於：01-13

一、觀美景，入詩題師：孩子們，喜歡旅遊嗎？（喜歡）想去西湖看看嗎？今天，王老師就滿足你們的願望，帶你們去遊覽西湖。（板書）不過，老師有個小小的要求：你們要認真地看，仔細地思考，看完之後把你們的感受和大...