![林語堂談讀書的藝術的人生哲理]( "林語堂談讀書的藝術的人生哲理")
發表於：01-29
幽默大師林語堂曾在《生活的藝術》一書中，寫過一篇《讀書的藝術》，暢談讀書對人的好處。林語堂認為，讀書是文明生活中的人共同承認的一種樂趣，能夠讀書的人是令人羨慕的。不懂讀書樂趣的人...
![課堂教學藝術談讀後感範文]( "課堂教學藝術談讀後感範文")
發表於：01-06
一直以為教育是一種教與學的互動，一直對自己的課堂教學水平不滿意。拿起《課堂教學藝術談》初只想能手把手地教我一些教學技能，而且，對學生真正有意。哪知，一看就一口氣到了231頁。這本書...
![哲理散文：談談人生]( "哲理散文：談談人生")
發表於：04-18
對於“人生”，不同的人有不同的看法，不同的感悟。從字面上看，“人生”就是人的一生。人的一生會有不同的遭遇，有喜有憂，有笑有淚，因此人生百態，也就成為人們談論的話題之一。有人説“人出生時...
![林語堂散文：讀書的藝術]( "林語堂散文：讀書的藝術")
發表於：02-13
導語：讀書或書籍的享受素來被視為有修養的生活上的一種雅事，而在一些不大有機會享受這種權利的人們看來，這是一種值得尊重和妒忌的事。以下是小編分享的林語堂散文：讀書的藝術，歡迎大家閲讀...
![淺談語文課堂的活力藝術論文]( "淺談語文課堂的活力藝術論文")
發表於：02-27
淺談語文課堂的活力藝術論文摘要：課堂藝術的探討是教育工作者終身的進修課程，在新課改精神指引下，筆者認為：改進教師的教學模式和學生的學習方式，讓學生能夠主動參與、樂於探究，形成一個有“...
![英語課堂上師生心理溝通的藝術]( "英語課堂上師生心理溝通的藝術")
發表於：02-11
英語“教學”是教師和學生的雙邊活動。整個教學過程是教師與學生的合作，是教法與學法的融合，是英語教師的心與學生的心情感交流，為達到既定的英語教學目標，取得最佳英語教學效果的巧妙統一...
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發表於：12-12
什麼是嫉妒？風靡多時的《現代漢語詞典》已華麗謝幕，那麼，順手百度一下吧，上面顯示：因人勝過自己而產生的忌恨心理，言簡意賅，明白之至談到“忌恨”，則錯綜複雜，紛壇混壇，相互對比的空間不同，忌恨的...
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發表於：05-03
古人云：“淡泊名利，寧靜致遠，”表達的其實是一種態度。一個人在世上不為名利，不為慾望，不為爾虞我詐，不張揚，不苛求，不奢望，就像蒲公英一樣天涯海角隨遇而安。當然，不是説一個人很消極的等待，而是...
![淺談黃庭堅的藝術人生]( "淺談黃庭堅的藝術人生")
發表於：10-03
引言：黃庭堅，中國古代著名書法家，兩宋時期，雖國運多艱甚至無力抵禦外侮，但文化領域卻羣星璀燦，黃庭堅就是其中耀眼的一顆。以下就是小編為大家來談談黃庭堅的藝術人生，歡迎大家閲讀和借鑑!詩...
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發表於：07-04
生活的所有提醒，就在於自我的鼓勵，和不辜負來過的這段時光，能夠真誠而坦率的生活，就在於自己面對生活的態度，不怕暴露自己的脆弱，但是一定要凝聚生命的無畏和勇氣，成為生命正面的推動力，不要讓...
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發表於：07-04
人生就是這樣，有坎坷，也有快樂，我想就是因為有了它們，我們才有喜怒哀樂，有了它們我們的生活才會變得更加多姿多彩！大家不妨來看看小編推送的談人生哲理的文章，希望給大家帶來幫助！談人生哲理的...
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發表於：07-05
什麼是天堂？天堂就是有愛的地方啊，可什麼叫愛呢？是對親人的好叫愛？還是對你喜歡的人叫愛？當然這也不能説不是愛，可這隻能算小愛，有大愛的地方才會天堂。在這個世界上有多少人願意去伸出你的援...
![《藝術哲學》讀書筆記]( "《藝術哲學》讀書筆記")
發表於：05-07
當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編精心整理的《藝術哲學》讀書筆記，希望對大家有所幫助。《藝術哲學》...
![讀林語堂閒談散文後的感想]( "讀林語堂閒談散文後的感想")
發表於：11-04
以謙卑的心，為閒適而歌聖經歌羅西書第三章寫道：“所以你們既是上帝的選民，聖潔蒙愛的人，就要存憐憫、恩慈、謙虛、温柔、忍耐的心。”聖經以弗所書第四章寫到：“凡事謙虛、温柔、忍耐、用愛...
![林語堂生活的藝術讀後感範文（精選5篇）]( "林語堂生活的藝術讀後感範文（精選5篇）")
發表於：01-11
認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的林語堂生活的藝術讀後感範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。林語...
![淺談初中英語課堂的教學藝術 (人教版英語)]( "淺談初中英語課堂的教學藝術 (人教版英語)")
發表於：02-11
英語教學既是一門科學，也是一門藝術。所謂教學藝術就是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求，靈活運用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調控等手段，充分發揮教學情感的功能，為...
![藝術源於生活的哲理散文]( "藝術源於生活的哲理散文")
發表於：10-26
藝術是一個廣義的提法，一般指用藝術形式，對生活進行提煉，加工而成的作品。這包括：文學、繪畫、攝影、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影等等。甚至連富有創造性的方式、方法都可以稱為藝術。比...
![林語堂生活的藝術讀後感（通用7篇）]( "林語堂生活的藝術讀後感（通用7篇）")
發表於：03-04
當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的林語堂生活的藝術讀後感（通用7篇），僅供參考，歡迎大家...
![林語堂生活的藝術讀後感10篇]( "林語堂生活的藝術讀後感10篇")
發表於：02-22
【篇一：讀《生活的藝術》有感】生活這個詞語，我們究竟理解多少其中的含義？也許我們不得而知。但我知道真正的生活一定不是一直拼命地想要獲得些什麼，或者將自己緊緊地束縛於某些東西之中，亦...
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發表於：07-03
記住，你好，全家才會安好慢慢地，我們都會變老，從起點走向終點，自然而必然。成長的途中，匆匆而又忙忙，跌跌而又撞撞，奔波而又小心，勞累而又費心，一生，留下什麼，又得到什麼。細想，活着，就該盡力活好，別讓...
![讀林語堂《讀書的藝術》讀後感]( "讀林語堂《讀書的藝術》讀後感")
發表於：07-22
當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的讀林語堂《讀書的藝術》讀後感，僅供...
![《談話的藝術》讀後感]( "《談話的藝術》讀後感")
發表於：11-25
當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《談話的藝術》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
![談初中英語課堂提問的藝術創新]( "談初中英語課堂提問的藝術創新")
發表於：02-11
新課程改革的核心就是培養自主、合作、探究的教學模式，合作學習的重要體現就是英語課堂的師生互動，其中課堂提問則是具體表現，初中英語課堂提問是課堂教學中開發學生智力，誘導學生思維品質...
![語文課堂提問藝術淺談]( "語文課堂提問藝術淺談")
發表於：04-29
 在語文課堂教學中，提問是一種經常使用的方法。從許多文章中我們看到的觀點大多隻是着眼於研究教師的如何問，認為學生的任務只是作答，這些觀點可以説沒有注重對學生思維能力的培...
![課堂突發事件處理藝術例談]( "課堂突發事件處理藝術例談")
發表於：09-21
山東寧陽一中魏伯河網友above(above)在《洪恩在線我説教育》中提出：當您在課堂上遇到這種情況時通常怎麼辦？正確、恰當的處理課上突發事件可謂是一種技能或是藝術，如果您就是一位教師，在課...
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