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發表於:01-09
閲讀。戰勝命運的孩子方崇智有兩個孩子,一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術家。不幸得很,想當音樂家的孩子,突然耳朵失聰了;想當美術家的孩子,忽然眼睛失明瞭。孩子們非常傷心,痛...
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發表於:01-26
品味完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編整理的五年級學生讀《通往廣場的路不止一條》有感,歡迎閲讀,希...
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發表於:01-10
今天,我學習了通往廣場的路不止一條。我從這篇文章上得到了啟示——通往廣場的路不止一條。在以後的一些時間裏,這個一生受用不盡的啟示讓我多次受益匪淺。世界上有着許許多多那密密麻麻...
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發表於:08-06
在日常學習、工作生活中,我們或多或少都會接觸到試題,藉助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什麼樣的試題才是規範的`嗎?下面是小編為大家整理的《通往廣場...
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發表於:08-04
作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份説課稿,編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的五年級《通往廣場的路不止一條》説課稿範文,供...
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發表於:02-09
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的五年級上冊《通往廣場的路不止一條》教案,歡...
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發表於:09-25
【小編寄語】五年級上冊《通往廣場的路不止一條》説課稿是語文網小編特地為教師朋友分享的比較優質的教學資源。這篇説課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容、教學重點和難點的...
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發表於:08-26
作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的通往廣場的路不止一條教案,歡迎閲讀與收...
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發表於:01-10
果然,不久就聽到她“哇哇”得哭聲,爺爺跑過去,只聽見她哭着説:“這些糖怎麼變鹹了。這多麼令人感動呀,真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最後表妹提出了建議。我本以為內心...
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發表於:04-24
説教材《通往廣場的路不止一條》這篇課文是人教版五年級上冊第四組的一篇略讀課文,是一篇富有哲理的文章,它引導人生,讓人終生受益。圍繞單元學習主題“生活中的啟示”,這一課告訴我們:條條...
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發表於:01-08
“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!”這是作者的父親教導作者的話,使作者在後來作為一名時裝設計師時大大受益。其實身...
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發表於:05-20
《通往廣場的路不止一條》是一篇富有哲理,引導人生,讓人終生受益的文章。文章通過回憶小時侯父親帶“我”登上高高的塔頂,看蛛網般通往廣場的街道,讓我知道“通往廣場的路不止一條”,懂得生...
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發表於:04-20
一、説教材《通往廣場的路不止一條》為略讀課文,是一篇富有哲理,引導人生,使人終身受益的文章。文章從“我”回憶小時候,有一次隨父親登上高高的塔頂,看蛛網般通往城市廣場的街道,父親給我上...
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發表於:03-21
教材分析本文為略讀課文。這是一篇富有哲理,引導人生,讓人終身受益的文章。文章從“我”回憶小時候,有一次隨父親登上高高的塔頂,看蛛網般通往城市廣場的街道,父親給我上了生動的一課,“通往...
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發表於:04-20
讀《通往廣場的路不止一條》有感1在這周的星期天裏,我讀了一篇很有意思的文章——《通往廣場的路不止一條》。這篇文章是語文書裏的,主要內容是伊爾莎·斯奇培爾莉在服裝設計當中,因出售...
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發表於:07-13
教學目標1.認識4個生字,認識一個多音字“挑”。能夠理解由生字組成的詞語。能借助成語辭典,理解文中成語的意思,積累好詞佳句。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦父親教導“我”的話...
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發表於:09-02
《通往廣場的路不止一條》【預習提示】閲讀課文,填空:1、父親的教導讓我一生受用不盡——___________________________________!2、假如你發現走這條路不能到達目的地的話,就可以_________...
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發表於:08-11
【教學目標】1、認識4個生字,認識一個多音字挑。能夠理解由生字組成的詞語。能借助成語辭典,理解文中成語的意思,積累好詞佳句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦父親教導我的話...
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發表於:03-31
教學這篇課文,課前我做了充分的準備。一節課抓住兩個中心問題解決,讓學生理解“通往廣場的路不止一條”的含義。可是課堂教學效果卻沒有達到我的預期設想。課後反思,主要有以下:1、學生預...
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發表於:09-30
【教學目標】1、能正確認讀並書寫四個生字和一個多音字,能結合文本語境理解星羅棋佈、絡繹不絕、大喜過望等重要詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦父親教導我的話。3...
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發表於:02-05
今天,我讀了一篇課文《通往廣場上的路不止一條》讓我知道了:遇到困難時要戰勝困難,另闢蹊經。這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過她:“假如你發現走這條路不能到達目的'地的話,就可以走另...
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發表於:06-02
一、讀課文,答問題。“通往廣場的路不止一條。”父親的話讓作者一生受用不盡。課文寫了作者經歷的哪幾件事,説明父親的話是正確的?二、想一想,填一填。“通往廣場的路不止一條。”我認為...
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發表於:10-29
教學目標:1.認識4個生字,能借助成語辭典,理解文中成語的意思,積累好詞佳句。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦父親教導我的話。3.領悟通往廣場的路不止一條的深刻含義,樹立積極奮進的生...
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發表於:01-15
“就算上帝關閉了你的成功之門,但他一定會為你打開一扇窗,使你獲得成功。”生活中也是這樣,如果這條路走不通,就換另一條試試,總會有一條是通的。《通往廣場的路不止一條》這篇課文,講的就是...
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發表於:02-02
身為一位優秀的教師,教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的五年級語文《通往廣場的路不止一條》教學反思,僅供參考...