![回聲教案設計]( "回聲教案設計")
發表於：01-27
回聲教案設計教學目標1、認識6個漢字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3、可聯繫上下文讀懂課文，初步瞭解回聲形成的原因，激發學生探索科學的...
![《回聲》教案設計範文]( "《回聲》教案設計範文")
發表於：09-15
教材簡析《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文《人教版》二年級上冊第31課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象瞭解的...
![回聲-教學設計]( "回聲-教學設計")
發表於：10-16
回聲-教學設計回聲-教學設計教學目標：1、認識呱、哩等六個生字，會寫岸、紋等八個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。感悟撿、扔、激、碰、蕩、返等詞語的...
![《回聲》教學設計範文]( "《回聲》教學設計範文")
發表於：04-26
【教學要求】１、學會生字新詞，理解重點詞句的意思。２、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文。４、結合有關內容，培養學生想象能力。【教學重點、...
![《聲聲慢》教學設計 教案教學設計]( "《聲聲慢》教學設計 教案教學設計")
發表於：06-07
一、導語：豪情、才情，紅顏薄命。1、豪情--生當作人傑，死亦為鬼雄。2、才情--莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。夫婿趙明誠在外地時，李清照借秋風黃花表現徹骨的愛戀。《醉花陰*重陽》：薄霧濃...
![回聲的教學設計]( "回聲的教學設計")
發表於：08-02
回聲的教學設計教學目標：教養方面：1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後...
![課文《回聲》教學設計]( "課文《回聲》教學設計")
發表於：11-14
【教學要求】1、學會生字新詞，理解重點詞句的意思。2、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、結合有關內容，培養學生想象能力。【教學重...
![《回聲》的教學設計方案]( "《回聲》的教學設計方案")
發表於：07-24
【課前透視】這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象──回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感...
![《聲聲慢》教案設計]( "《聲聲慢》教案設計")
發表於：02-02
《聲聲慢》教案設計教學目標：1、瞭解詞人2、理解文中的情感和藝術特色3、背誦全詞教學重點難點1、詞中出現的意象及其體現的情感2、背誦這是李清照南渡以後的一首震動詞壇的名作。通過...
![《回聲》教學設計案例]( "《回聲》教學設計案例")
發表於：12-09
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文《人教版》二年級上冊第31課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象瞭解的吸引力，激...
![《回聲》的優秀教案設計]( "《回聲》的優秀教案設計")
發表於：11-05
一、引入新課，預習成果交流。1、這節課，我們來學習科普文章，一個有趣的故事《回聲》。齊讀課題。2、誰來説説，通過預習，你知道了什麼？怪不得課題就叫《回聲》呢！再一起讀課題——回聲。3、同...
![《回聲》教案設計]( "《回聲》教案設計")
發表於：01-27
《回聲》教案設計教材簡析《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第31課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象...
![《回聲》語文教學設計]( "《回聲》語文教學設計")
發表於：09-30
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第３１課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象探索的吸引力，激發了學生探索科...
![回聲語文教學設計案例]( "回聲語文教學設計案例")
發表於：06-02
教學設計教學目標：1.在語境中，認識“呱、紋、圈、返”等生字，學寫“影、倒、遊”三個生字。2.在畫一畫、讀一讀、玩一玩小青蛙的話中，發現語氣詞的特點，並初步進行遷移運用。3.圈圈、做做青...
![《回聲》優秀教案設計]( "《回聲》優秀教案設計")
發表於：08-29
【教學要求】1、學會本課5個生字，理解由生字組成的語句和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
![《回聲》優秀教學設計]( "《回聲》優秀教學設計")
發表於：04-30
〖教養方面1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後第二題填空。4、能正...
![回聲教學設計範文]( "回聲教學設計範文")
發表於：10-16
回聲教學設計範文導入複習鞏固字詞。同桌互考；看老師的口形説字，帶讀。精讀1、教師指導學生有感情朗讀課文,讀出歡快、奇怪、親切的語氣。分角色朗讀課文。2、啟發小組合作讀書，思考：小青...
![聲聲慢教案設計]( "聲聲慢教案設計")
發表於：02-02
聲聲慢教案設計1、學習作者所用的鋪敍手法，2、學習作者從日常生活中提煉生動感人的意象來表現心境的寫作方法。3、體會詞的意境和作者的思想感情。教學重點：1、學習作者從日常生活中提煉...
![回聲教案設計範文]( "回聲教案設計範文")
發表於：05-11
1、認識“呱、哩”等6個我會認的字。會寫“岸、紋”等8個生字。2、瞭解回聲現象。3、有感情地朗讀課文。重難點：識字寫字，瞭解回聲現象等科學常識。導學過程：第一課時一、引入新課。齊讀...
![《回聲》教學設計模板]( "《回聲》教學設計模板")
發表於：01-29
《回聲》教學設計模板【教學目標】〖教養方面1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能...
![《回聲》教學設計]( "《回聲》教學設計")
發表於：10-16
《回聲》教學設計《回聲》教學設計教學目標：1、認識“呱、哩”等六個生字，會寫“岸、紋”等八個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。感悟“撿、扔、激、碰...
![回聲課文的教案教學設計]( "回聲課文的教案教學設計")
發表於：11-13
【教學內容】人教社課標實驗教材二年級上冊【課前透視】這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象──回聲。課文語言淺顯，情節生動，引...
![《回聲》第二課時教案設計]( "《回聲》第二課時教案設計")
發表於：01-29
一、概述《回聲》是長春版義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第六版塊的一篇精讀課文，本單元的主題是看科學。這篇科學童話，借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了...
![回聲教學設計]( "回聲教學設計")
發表於：10-16
教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙**的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿...
![回聲優秀教案設計範文]( "回聲優秀教案設計範文")
發表於：07-05
一、教學目標1、認知目標：①、認識6個漢字，會寫8個生字。②、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。2、過程與方法目標：①、讓學生學會上網查找資料、運用資料的方法...
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