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發表於:01-27
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他...
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發表於:01-30
在學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小遊戲大智慧作文,歡...
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發表於:07-25
今天,閲讀老師帶我們玩了一個小遊戲——‘搶橡皮’。這個小遊戲是我們自己創作的,很簡單卻很鍛鍊我們的智慧哦!遊戲就要開始了,老師先給我們講了一下游戲規則:“當我説一,二,左手(或右手)的時候...
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發表於:03-05
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的遊戲中的...
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發表於:03-22
人,緣何能在眾生之中脱穎而出,成為唯一具有複雜思想、規則語言的生命存在,成為世界之主體去進行認識世界改造世界的偉大實踐活動?這其中無疑表明人定然具有任何其它生命所不具備的獨特生存...
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發表於:02-05
在平平淡淡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小遊戲,大智慧作文,歡...
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發表於:02-06
[內容分析]《變廢為寶》是《幼兒創新智慧遊戲課程》大班下學期的活動內容。《變廢為寶》這一創新活動,通過幼兒在生活中對廢舊物品尋找、觀察、動手製作的過程,激發起幼兒利用廢物再創造...
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發表於:03-22
洪劬頡210008南京市第十三中學(江蘇省南京市西家大塘14號)長期以來,我們學生的作文一直是“瞎子作文”,要麼是瞎想,充斥文章的是虛假的違背生活真實與邏輯的情節;要麼是瞎寫,故事陳舊,媚俗老套...
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發表於:05-28
【內容分析】《花樣玩繩》是大班《幼兒創新智慧遊戲課程》下冊的活動內容。我們發現幼兒從四歲以後就對繩子有一種特殊的感情,他們會對衣服上的小線頭或書包的揹帶脱線等感興趣。到5歲...
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發表於:10-13
【設計思路】《到月亮上生活》是《幼兒創新智慧遊戲課程》大班下學期的活動內容。夜晚繁星點點,明月高掛,看到月亮總會讓孩子有很多的憧憬,也會激發孩子們探索的願望和興趣。他們會快樂地...
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發表於:02-11
李弘陽他是我們班的“大頭寶寶”,他的頭是全班最大的,並且這是全班皆知的,總時不時地有人拿他的大頭來開個小玩笑。他不僅頭大,連腦袋裏裝的也都是些大大的智慧。數學是他的拿手好戲,“李弘...
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發表於:01-09
活動目標1、讓幼兒體驗變廢為寶的樂趣。2、發展幼兒想象力和動手操作能力。3、讓幼兒嘗試利用廢舊物品進行創作。活動準備1、活動前,組織幼兒收集大量的大小不等、材料不同的潔淨廢舊物...
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發表於:01-29
[教材分析]:繩是生活中常見的東西,往往被我們所忽視。因此我們要引導幼兒注意觀察生活中的一些事物以及它們的作用,並通過動手操作來發展幼兒的想象力。[幼兒分析]:大班幼兒對任何事物都感...
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發表於:10-25
【設計思路】《到月亮上生活》是《幼兒創新智慧遊戲課程》大班下學期的活動內容。夜晚繁星點點,明月高掛,看到月亮總會讓孩子有很多的憧憬,也會激發孩子們探索的願望和興趣。他們會快樂地...
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發表於:10-10
週五大課間,我們玩了一個小遊戲,叫作巧站報紙,規則是:一個小組的成員把鞋子脱了,站在報紙上,腳不許站外面,堅持五秒,就算勝利。勝利之後再加兩個人。就這樣一直下去,看哪個小組能戰的人最多。本...
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發表於:03-21
活動目標:1、複習5以內的分合。2、提高幼兒的思維能力和動手操作能力。3、培養合作與競爭意識,體驗數學活動帶來的快樂。活動準備:1、分合式的操作卡片:數字分合式,點子分合式、點子房子圖...
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發表於:10-10
這天,我“蹭”舅媽家的網,下載了一個手機遊戲。遊戲的名字叫看圖猜成語3。剛下載完,我以為這遊戲很難,可玩後才知道,簡直是soeasy!什麼“五光十色”“口是心非”“人仰馬翻”都是我們學過的...
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發表於:10-20
宇飛(我的女兒)的單位組織旅遊,允許帶家屬。於是我就有幸成了這個四十三人的旅遊大團中的一員。當然,這個旅遊團絕非一般的旅遊團隊可比,因為這個團是國家環保總局宣教中心組織的,所以她有地...
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發表於:07-14
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班創新智慧遊戲教案:花樣玩繩...
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發表於:06-26
有一天,媽媽笑着對我説:“晨晨,我們玩個小遊戲吧!”我一聽玩遊戲,立刻來了精神,趕緊迫不及待地説:“好!好!玩遊戲吧!”只見媽媽把一張白紙折成“︻”形,把它放在桌上,對我説:“你從它的下面吹氣,猜...
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發表於:04-18
小的時候,父親常和我在一起玩猜地名的遊戲,我們各自手拿一本地圖冊,彼此説一個上面的地名,互相來猜。開始我發現父親説的地名,經常是在地圖的邊緣處,都是小黑字,而且還是在地名密集的地方,每次...
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發表於:10-10
時而熱烈數數,時而安靜無比,咦?在這間教室發生了什麼事呢?請跟着我一道去看個究竟吧?看,有兩位同學正站在講台上,他們隊手掌心上立着一張紙條。眼睛緊緊地盯着,生怕它出什麼“意外”。哦,原來他...
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發表於:08-20
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的智慧就...
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發表於:02-05
本經全稱為《般若波羅蜜多心經》。在佛教典籍中,一部經典的題目,往往是全經內容的畫龍點睛之處。因此,在學習經典時,首先要了解經題藴涵的深意。先釋般若。般若,是梵語音譯。佛教經論的翻譯...
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發表於:10-30
區角活動時,大班教師在一張桌子上擺放了幾盤彩色糖豆和幾把小勺,勺柄上都綁了長長的小棍子,端頭還塗有紅色標記。幾個幼兒見狀立刻圍了上來,十分好奇。原來,這是教師設計的“吃糖豆”遊戲。...