![《相交與平行》聽課感想與反思]( "《相交與平行》聽課感想與反思")
發表於：02-02
《相交與平行》聽課感想與反思我校數學教研“兩週一課”活動，在宜老師執教的《相交與平行》中正式拉開帷幕。宜老師為我們展示了紮實、有效、目標明確的一課，下面我對這一課談談我的個人...
![《平行與相交》案例反思]( "《平行與相交》案例反思")
發表於：01-29
【案例】活動一：1、想一想：學生想象在無限大的平面上兩條直線的位置關係（想象平面上出現兩條直線時，不是讓學生直接想象兩條直線，而是一條一條地出現，有利於學生想象出更多的兩條直線間的位...
![平行與相交教學反思]( "平行與相交教學反思")
發表於：02-02
平行與相交教學反思《平行與相交》是在學生初步認識了角以及直線、射線、線段的基礎上進行教學的。平面內兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關係是以後進一步認識平行四邊形、梯形等平面...
![《平行與相交》反思]( "《平行與相交》反思")
發表於：01-29
活動一：1、想一想：學生想象在無限大的平面上兩條直線的位置關係（想象平面上出現兩條直線時，不是讓學生直接想象兩條直線，而是一條一條地出現，有利於學生想象出更多的兩條直線間的位置關係，培...
![相交線與平行線説課課件]( "相交線與平行線説課課件")
發表於：12-13
平行與相交是在學生初步認識了角以及直線、射線、線段的基礎上進行教學的。平面內兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關係是以後進一步認識平行四邊形、梯形等平面圖形的基礎，對於理解掌握...
![數學課《相交線與平行線》的教學反思]( "數學課《相交線與平行線》的教學反思")
發表於：05-18
身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的數學課《相交線與平行線》的教學反思，歡迎大家分享。數...
![《平行與相交》教學案例及反思]( "《平行與相交》教學案例及反思")
發表於：01-29
【案例】活動一：1、想一想：學生想象在無限大的平面上兩條直線的位置關係（想象平面上出現兩條直線時，不是讓學生直接想象兩條直線，而是一條一條地出現，有利於學生想象出更多的兩條直線間的位...
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發表於：04-09
《平行與相交》聽課感想一、課前的複習簡潔高效，簡單明瞭。只是從談上節課的內容開始就直接引出三種線的名稱與圖示，接着出示特點，乾脆利落，引出下文。二、創設了源於學生生活的模擬情境，學...
![《平行與相交》數學教學反思]( "《平行與相交》數學教學反思")
發表於：04-28
《平行與相交》數學教學反思準確把握教學起點，努力還學生一個“真實”的數學課堂。本節課從學生的實際出發，關注學生的生活經驗和知識基礎，從複習有關“直線”知識入手，喚起學生的回憶，為新...
![《平行線與相交線》導學案課件]( "《平行線與相交線》導學案課件")
發表於：10-09
北師大版七年級下冊數學《平行線與相交線》導學案課件PPT板書設計教學實錄第二章平行線與相交線●課時安排7課時第一課時●課題§2.1餘角與補角●教學目標(一)教學知識點1.餘角、補角...
![《相交線與平行線》説課稿]( "《相交線與平行線》説課稿")
發表於：07-17
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《相交線與平行線》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![《平行與相交》教學反思模板]( "《平行與相交》教學反思模板")
發表於：02-02
《平行與相交》教學反思模板準確把握教學起點，努力還學生一個“真實”的數學課堂。本節課從學生的實際出發，關注學生的生活經驗和知識基礎，從複習有關“直線”知識入手，喚起學生的回憶，為新...
![《平行線與相交線》説課稿]( "《平行線與相交線》説課稿")
發表於：04-28
尊敬的各位評委、親愛的各位同仁：我説課的內容是：義務教育課程標準實驗教科書數學七年級下冊第五章第36頁的活動：你有多少種畫平行線的方法。下面我將從以下四個方面對本課時的內容進行説...
![《平行與相交》教學反思（通用3篇）]( "《平行與相交》教學反思（通用3篇）")
發表於：01-29
作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的《平行與相交》教學反思（通用3篇），僅供參考，大...
![平行與相交説課稿]( "平行與相交説課稿")
發表於：02-29
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的平行與相交説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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發表於：06-27
本節課，鄭老師能從新課程標準的基本理念出發，圍繞知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的三維目標設計教學。教師的教學總體來説，是一節成功的有實效的課堂。主要體現在以下幾個方面：1、...
![《平行與相交》的案例反思]( "《平行與相交》的案例反思")
發表於：01-29
【案例】活動一：1、想一想：學生想象在無限大的平面上兩條直線的位置關係（想象平面上出現兩條直線時，不是讓學生直接想象兩條直線，而是一條一條地出現，有利於學生想象出更多的兩條直線間的位...
![平行線與相交線美文]( "平行線與相交線美文")
發表於：09-10
他們站在網絡的平台上，相遇了，很平靜的聊着，就像很熟悉的朋友一樣，逐漸的熟悉了對方一些事，還是那麼平靜的聊着家常；漸漸的開始關心起對方來，似乎平靜的湖面起了微微的波瀾；漸漸的開始牽掛起對...
![《平行與相交》教學反思範文（精選8篇）]( "《平行與相交》教學反思範文（精選8篇）")
發表於：04-02
身為一位優秀的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《平行與相交》教學反思範文（精選8篇），希望能夠幫助到大家...
![相交線與平行線教案]( "相交線與平行線教案")
發表於：09-10
相交線與平行線【知識點】1.▲平面上不相重合的兩條直線之間的位置關係為_______或________2.兩條直線相交所成的四個角中，相鄰的兩個角叫做鄰補角，特點是兩個角共用一條邊，另一條邊互為...
![《相交與平行》説課稿]( "《相交與平行》説課稿")
發表於：04-28
一、設計理念“數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教學應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過...
![認識平行與相交課程教學反思]( "認識平行與相交課程教學反思")
發表於：02-02
認識平行與相交課程教學反思本節課是新課標青島版四年級上冊第四單元第一、二課時的教學內容，這部分教材是在學生學習了直線與角的知識的基礎上教學的，也是認識平行四邊形和梯形的基礎。...
![《平行與相交》教學反思]( "《平行與相交》教學反思")
發表於：08-11
《平行與相交》教學反思1本節課設計合理，內容逐步推進，符合形式的認識特點，通過自主探究學習達到了學習目標。在新課環節，先讓學生自己在紙上畫兩條直線，嘗試分類，然後小組交流，小組形成統一...
![教學反思：平行與相交]( "教學反思：平行與相交")
發表於：04-19
篇一：平行與相交教學反思《平行與相交》教學反思本節課的教學我能從學生的實際出發，關注學生的生活經驗和知識基礎，從複習有關“直線”知識入手，喚起學生的回憶，為新知識的探究學習做了較好...
![《相交線與平行線》教學反思]( "《相交線與平行線》教學反思")
發表於：06-02
《相交線與平行線》教學反思相交線與平行線在平面幾何計算和證明中，應用十分廣泛，對學生分析問題的能力、綜合解題的能力要求更高。在學生學完“相交線與平行線”一章後，我們及時組織了兩...
文萃咖
