![《遊子吟》教學設計 (鄂教版二年級上冊)]( "《遊子吟》教學設計 (鄂教版二年級上冊)")
發表於：01-30
教學目的：通過本課教學，瞭解詩句的意思，感受母親偉大的愛。教學重點、難點：瞭解“誰言寸草心，報得三春暉”的比喻義，體會作者所表達的思想感情。教學課時：一課時教學過程：一、導入，板書課題同學...
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發表於：12-10
【課時安排】（分課時教學內容安排）：第1課時：檢查預習，整體感知課文，學習課文第1段；第2課時：學習課文4－7自然段，總結全文，有感情朗誦課文，完成練習。第一課時：一、簡介作者，導入新課。1、我國現當代有...
![鄂教版六年級上冊《三峽遊》教學設計]( "鄂教版六年級上冊《三峽遊》教學設計")
發表於：04-27
【説課稿】按照説教材、説教法、説方法、説程序的順序分塊解説，寫得很有條理“説教材”部分對教材內容的解説多了一些，其實這個部分更應該把作者的寫作主旨，典型的寫作特點和語言風格介紹...
![《登鸛雀樓》教學設計 (鄂教版一年級上冊)]( "《登鸛雀樓》教學設計 (鄂教版一年級上冊)")
發表於：01-30
教材簡析：這首詩講的是詩人登上鸛雀樓看到的景象和產生的想法。前兩行詩寫了詩人在樓上所見到的，僅僅用十幾個字，就把祖國雄偉壯麗的山河勾畫出一個輪廓。後兩行寫詩人所想到的，反映了詩人...
![鄂教版九年級上冊《聽泉》教學設計]( "鄂教版九年級上冊《聽泉》教學設計")
發表於：05-03
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的鄂教版九年...
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發表於：02-10
教學要求感受海上日出的壯觀景象，體會作者讚美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。學習按一定的順序並適當展開想象的觀察方法。學會本課生字新詞；練習用“燦爛”“目不轉睛”造句。朗讀課...
![鄂教版一年級上冊《梅花》教學設計]( "鄂教版一年級上冊《梅花》教學設計")
發表於：10-20
教學目標1、認識8個生字，會寫2個生字。學會一個偏旁，學會一個筆畫。2、感悟古詩大意，瞭解梅花的特點，體會詩的意境，受到美的薰陶。3、正確、流利地朗讀並背誦古詩。教學重點、難點認識8個生...
![《醜小鴨》教學設計 (鄂教版二年級下冊)]( "《醜小鴨》教學設計 (鄂教版二年級下冊)")
發表於：01-30
教材解讀這是根據丹麥著名童話作家安徒生的《醜小鴨》改寫的一篇童話。距今有一百多年的歷史，可是，人們依然對這個作品愛不釋手。醜小鴨那種不屈不折的精神，影響着我們每一代人，給予了人們...
![《囚蟻》教學設計 （鄂教版六年級上冊）]( "《囚蟻》教學設計 （鄂教版六年級上冊）")
發表於：11-01
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《囚蟻》教學設計（鄂教版六年級上...
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發表於：12-10
教學目標：知識：認識“升旗起正您敬禮”七個字，會寫“升國紅我們歌立禮”8個字。能力：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，會背誦課文情感：培養學生熱愛國旗，熱愛祖國的思想感情。教學重點：通過韻...
![《一去二三裏》教學設計 (鄂教版一年級上冊)]( "《一去二三裏》教學設計 (鄂教版一年級上冊)")
發表於：01-30
一、教學要求：1．複習鞏固漢語拼音。2．認識12個生字，會寫一、二、三三個字；認識一種筆畫一。3．正確、流利地朗讀課文；背誦課文。4．觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。二、教學重點、難點：教學...
![《二泉映月》教學設計 (鄂教版六年級下冊)]( "《二泉映月》教學設計 (鄂教版六年級下冊)")
發表於：01-30
教學要求：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。2、學會本課10個生字。3、理解課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思。4、通...
![鄂教版二年級上冊《村晚》教學設計]( "鄂教版二年級上冊《村晚》教學設計")
發表於：07-03
教學設想：給學生搭建一個自主學習化的平台，提供一些有利學習的資源，如聽課教師的指點、網絡社區資源的利用、學生特長資源的開發等，讓學生開心快樂的學習。在學生已經理解詩歌內容的基礎上...
![《數星星的孩子》教學設計 (鄂教版二年級上冊)]( "《數星星的孩子》教學設計 (鄂教版二年級上冊)")
發表於：01-30
一、教材分析《數星星的孩子》是“走進科技世界”的首篇講讀課文。課文記述了著名的天文學家張衡小時候依偎着奶奶數星星的故事，課文中的“數星星”包含着以下三方面：一是通過張衡數星星...
![《漁歌子》教學設計 (鄂教版五年級下冊)]( "《漁歌子》教學設計 (鄂教版五年級下冊)")
發表於：02-03
教學目標：1、理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。2、背誦並默寫這首詞。3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這句話的畫面，並描述出來。教學重點：學習詞的內容，想象詞中描寫的情...
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發表於：12-11
教學目標：知識--學會3個生字，理解詩義，想象詩中描繪的景象，背誦默寫古詩。能力--培養學生感情朗讀和想象的能力。情感--使學生感受到熱愛祖國山河的感情。教學重難點：抓住主要內容，理解詩句...
![鄂教版三年級上冊《所見》教學設計]( "鄂教版三年級上冊《所見》教學設計")
發表於：04-30
鄂教版三年級上冊《所見》教學設計教學目標：1、認識“所、牧、捕、蟬、閉、立”6個生字，會寫“詩、林”2個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、有朗讀古詩的興趣重點：認...
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發表於：09-10
四花的話（教案）一般常態教學目標：通過聽讀--默讀--分角色讀，揣摩理解各種花的心理特點，懂得做人要有謙虛質樸、無私奉獻的道理。語文基礎知識積累目標：1詞語“虛妄”、“繁複新巧”的含義;“...
![鄂教版四年級上冊《伯牙斷琴》教學設計]( "鄂教版四年級上冊《伯牙斷琴》教學設計")
發表於：06-07
學習目標：1、學會11個生字，認識6個字。2、有感情地朗讀課文。複述課文。3、明白“知音”的含義：能夠懂得對方的思想感情。知音是很難得到的，有了知音，要懂得珍惜。教學重難點：1、感受伯牙和...
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發表於：12-08
【教學目標】1、正確認識和評價陶淵明在文中所表達的思想感情。2、把握文意，複述課文。3、瞭解課文中的文言現象並進行歸類，積累文言詞語。【教學重點】理解文章中的思想。【課時安排】...
![《春》教學設計 (鄂教版七年級下冊)]( "《春》教學設計 (鄂教版七年級下冊)")
發表於：10-29
一、設計指導思想語文學科由於自身的特點，教師不僅是課堂各種活動的組織者，學生活動的促進者，也是學生的對話者。在課堂上，不僅有教師的“教”，學生的“學”，還應當使用現代教學技術。在《春...
![《失物招領》教學設計 (鄂教版二年級上冊)]( "《失物招領》教學設計 (鄂教版二年級上冊)")
發表於：01-30
課前透視這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事，文章題目取得巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱作“失物”，這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師要緊緊抓住這些...
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發表於：12-08
【教學構想】《走，看雲去》是一篇託物詠志的抒情散文，在教學中要注意以下3個問題。1．品味語言。對語言的品味不僅要引導學生感悟詞語本身的意思，更要引導學生揣摩詞語在具體語言環境中的深...
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發表於：04-07
教學目標知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。能力目標：認識8個生字，會寫5個生字，認識偏旁“女”。情感目標：引導學生感悟家的美好以及親情的温暖。內容分析教學重點：識字，感悟家...
![《小蝌蚪找媽媽》教學設計 (鄂教版二年級上冊)]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計 (鄂教版二年級上冊)")
發表於：01-30
一、教學目的要求：1、學會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。3、分角...
文萃咖
